- •Робоча програма навчальної дисципліни Філософія
- •Економічний факультет
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни “Філософія”)
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Філософія, її предмет, проблематика і структура
- •Тема 2 . Реальність і буття.
- •Тема 3. Проблема людини у філософії
- •Тема 4. Особа і суспільство.
- •Тема 5.Філософія суспільства
- •Тема 6.Філософія історії
- •Тема 7. Філософський аналіз пізнання.
- •Тема 8. Наукове пізнання.
- •Тема 9. Філософське вчення про вартощі.
- •Тема 10. Філософія культури.
- •Семінарські заняття
- •Тема 1.Специфіка філософського осмислення дійсності План
- •Ідеали сучасного економічного життя.
- •В.Янів про виховний ідеал українців.
- •Надія і віра як складові світогляду економіста.
- •Тема 2. Реальність і буття.
- •Тема 3. Філософська антропологія План
- •Тема 4. Особа і суспільство
- •Тема 5.Філософія суспільства
- •Тема 6.Філософія історії
- •Реферати.
- •Література:
- •Тема 7. Гносеологія
- •Тема 6. Епістемологія
- •Реферати
- •Тема 7. Аксіологія
- •Реферати
- •Тема 8. Філософія культури
- •Іспитові вимоги
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •6. Самостійна робота
- •Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •10. Методичне забезпечення Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Програма навчальної дисципліни Філософія
- •Пояснювальна записка
- •Основними завданнями курсу філософії є такі:
- •Тема 1. Філософія, її предмет, проблематика і структура
- •Тема 2 . Реальність і буття.
- •Тема 3. Проблема людини у філософії
- •Тема 4. Особа і суспільство.
- •Тема 5.Філософія суспільства
- •Тема 6.Філософія історії
- •Тема 7. Філософський аналіз пізнання.
- •Тема 8. Наукове пізнання.
- •Тема 9. Філософське вчення про вартощі.
- •Тема 10. Філософія культури.
- •1.Рівень сформованості вмінь та знань
- •Інформаційний обсяг дисципліни
- •Тестові завдання до курсу „Філософія"
Тема 7. Гносеологія
Онтологія і гносеологія. Суб’єкт і об’єкт пізнання.
Проблема предмету і джерел пізнання.
Форми чуттєвого і раціонального пізнання. Роль інтуїції в пізнанні.
Поняття знання і його види. Особливості повсякденного знання.
Істина і фальш. Класична і некласичні теорії істини. Критерії істини.
Р Е Ф Е Р А Т И
Специфіка пізнання економічної реальності.
Повсякденне пізнання як атрибут реального життя суб’єкта.
П.Юркевич про єдність чуттєвого і раціонального в пізнанні.
Інструментальна роль економіки у досвідові.
Інтуїція економіста і її роль у пізнанні економічної реальності.
Пізнавальний аналіз економічного прогнозування.
Чуттєве и раціональне в пізнавальному досвіді політика.
Місце творчості в діяльності економіста.
Л І Т Е Р А Т У Р А:
Гжегорчик А. Життя як виклик. Вступ до раціоналістичної філософії. Варшава-Львів, 1997. Розд.4
Кістяковський Б. Проблеми і завдання соціально-наукового пізнання// Філос. і соціол. думка, 1992. №1;2
Федотова В. Істина і правда щоденності// Там само,1990. №5
Юркевич П. Ідея// П.Юркевич. Вибране. К., 1993
Юркевич П. Розум за вченням Платона і досвід за вченням Канта// Там само
Філософія. Курс лекцій. К., 1994. Лекції 20-22
Філософія/ За ред. Г.Заїченка та ін. К., 1995. Р.11
Тема 6. Епістемологія
Гносеологія і епістемологія. Наука як спеціалізована форма пізнання і як сфера суспільної діяльності..
Рівні наукового пізнання та критерії їх розрізнення.
Метод і методологія. Багаторівневість методологічного знання.
Засади та форми наукового пізнання.Місце політичних наук у життєдіяльності суспільства.
Реферати
Класичний і некласичні типи наукової раціональності.
Київська школа філософії науки.
Феноменологічний метод і його роль в пізнанні економічної реальності.
Ідеали і норми досліджень в економічних науках.
Місце економічних знань в науковій картині світу.
Наукові школи в економічній теорії.
Українська наука в контексті європейської науки.
Етос економічноїнауки.
Л І Т Е Р А Т У Р А:
Гайденко П.П. Еволюція поняття науки. М., 1980
Гінтікка Я. Логіко-епістемологічні дослідження. М., 1980
Дерріда Ж. Структура, знак і гра в дискурсі гуманітарних наук. // Антологія світової літературно-критичної думки. Л., 1996
Де Манн Поль. Опірність теорії. // Антологія літературно-критичної думки. Л., 1996
Лакатош І. Докази і заперечення. М., 1966
Копнін П.В. Логічні основи науки. К., 1968
Кримський С.Б. Наукове знання і принципи його трансформації. К., 1974
Кун Т. Структура наукових революцій. М., 1977
Малкей М. Наука і соціологія знання. М., 1983
Попович М.В. Про філософський аналіз мови науки. К., 1966
Поппер К. Логіка і ріст наукового знання. М., 1983
Структура і розвиток науки/ Статті із серії «Бостонські дослідження по філософії науки» М., 1979
Фейєрабенд П. Проти методологічного примусу. Нарис анархістської теорії пізнання. М., 1986
Філософія /За ред. Т. Заїченка і ін. К., Р. 11 2,