- •2. Классические социологические теории XIX- начала XX веков
- •2.1 Органическая теория общества Герберта Спенсера
- •2.2 Социологическая теория марксизма
- •2.3 Теория социального реализма и научный метод в социологии Эмиля Дюркгейма
- •2.4 Понимающая социология Макса Вебера
- •]Классификация социального взаимодействия
- •Понятие девиации в социологии
- •Социальные эффекты девиации
- •Функции девиации
- •Социальный контроль
- •Различают социальные санкции:
- •К основным формам массовых действий поведения относятся:
- •Р. Мертон выделил следующие основные типы поведения:
- •Американский социолог э. Шилз выделил следующие признаки общества:
- •Жизнедеятельность общества
- •Общество — целостный социальный организм и система
- •Отличительные черты общества
- •Основные сведения
- •[Править]Сферы жизнедеятельности общества
- •Функции
- •Понятие семьи как социального института
- •Семья как социальный институт в современном обществе
- •Общественное мнение (ом) как институт гражданского общества.
Общественное мнение (ом) как институт гражданского общества.
Общественное мнение стали использовать в 18 в., а изучать в 19-20вв. Общественное мнение изучается социологией. В Росси есть организации, которые занимаются изучением общественного мнения – Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОН), Левада – центр, РАМИР. Общественное мнение – уровень состояния общественного сознания Материальные стороны жизни общество отражает в своем коллективном разуме. В общественное мнение выделяют: идеологию, науку, искусство, религию. Общественное мнение составляет общественное сознание. Общественное мнение влияет на поведение общества, на принятия политических решений. Функции общ. Мнения: 1. информационная 2. оценочная 3. эмоционально-экспрессивную 4. интегративную 5. регулятивную Субъектом общественного мнения – человек, отдельные группы Объект общественного мнения – на что направленно внимание общества это проблема или чья-то деятельность. Общественное мнение возникает тогда, когда проблема актуальна для большинства населения, то, что связанно с переменами. ОМ может существовать виде слухов, доводов может высказываться виде жестких высказываний, в виде рекомендации, оценки. На ОМ может повлиять само событие, эксперты, СМИ.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ТЕХНИЧЕСКОЙ ХИМИИ И МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ
Специальность «Химия» - 020100
Специализация «Химическое материаловедение» - 020129
Дневное отделение
КУРСОВАЯ РАБОТА
СИНТЕЗ АЛКИЛИДЕНХЛОРЦИКЛОПЕНТЕНОВ И ИХ N-
СОДЕРЖАЩИХ ПРОИЗВОДНЫХ НА ОСНОВЕ 2,3-ДИХЛОР- И
2,3,5-ТРИХЛОР-4,4-ЭТИЛЕНДИОКСИЦИКЛОПЕНТ-2-ЕН-1-ОНОВ
СТУДЕНТ |
___________________ (подпись) |
Саяхова Гузель Рамилевна______ (фамилия и инициалы) |
НАУЧНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ |
___________________ (подпись)
___________________ (подпись) |
д.х.н., н.с. ИОХ УНЦ РАН______ Егоров В.А.
к.х.н., асс. Миннибаева Э.М.____ (ученая степень, звание, фамилия, инициалы) |
ПРОВЕРИЛ |
___________________ (подпись) |
к.х.н., асс. Миннибаева Э.М.____ (ученая степень, звание, фамилия, инициалы)
|
Уфа – 2011