1. 3. Тематический план

Предлагаемый расклад часов не рассматривается в качестве исключительно жесткой структуры, т.е. предполагается возможность его адаптации к конкретным обстоятельствам учебного процесса и интересам студенческой аудитории.

Темы, не обозначенные в тематическом плане, предлагаются для самостоятельной работы студентов (в ее неконтролируемом формате).

№№	Тема	Лекции	Семинары	К.с.р.
1	Специфика курса и особенности его преподавания.	2
2	Этическая мысль Древнего мира.	10
3	Этическое сознание эпохи Средневековья	4
4	Этическая мысль Возрождения и Нового времени	4
5	«Неклассическая» этика	1
6	Этика в ХХ в.	1	4
7	Структурно-функциональный анализ и проблема исторической реконструкции морали	4		2
8	Проблема свободы в этике	4
9	Проблема добра и зла		2
10	Проблема смысла жизни в этике		2
11	Проблема счастья		2
12	Проблема общения			4
13	Нравственно-психологические параметры семейно-брачных отношений
14	Этикет и мораль	2
15	«Открытые проблемы» современной прикладной этики		6
16	Специфика профессиональной этики	1
17	Феномен профессии: этическая интерпретация и психологические контексты	1
18	Специфика профессиональной деятельности психолога: этические аспекты	2
19	Профессионализм как основание деятельности психолога	2
20	Морально-правовая регуляция профессиональной деятельности психологов			2
21	Этические контексты кризисной психологии			2
	«Свободные семинары»			4
	Всего	38	16	14

Раздел 2. Организационно-методическое обеспечение стратегии преподавания курса «профессиональная этика в работе психолога»

Технология осуществления обозначенных в первом разделе целевых ориентиров опирается на следующие главные установки:

- акцентуация значимости активных форм приобщения студентов к проблематике курса и индивидуализация процесса обучения, поскольку именно это создает благоприятные возможности для творческого усвоения информации;

- развитие навыков самостоятельной исследовательской работы и культуры письменного и устного выражения ее результатов;

- практическая адаптация получаемой информации.

В качестве основного механизма реализации данной стратегии выступает рейтинговая система аттестации работы студентов.

Уважаемые студенты! Еще раз хочется привлечь ваше внимание к тому обстоятельству, что преподавание данного курса прямо ориентировано на вашу инициативу и вашу самостоятельную творческую работу, поэтому обратите особое внимание на данный раздел методического пособия.