- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный университет»
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине: «история отечественного государства и права»
- •Пояснительная записка
- •Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки юриста по специальности 021100 – Юриспруденция1
- •Распределение учебного времени по формам изучения и семестрам. Формы контроля.
- •Распределение часов по темам и формам изучения (для студентов дневного отделения)
- •Распределение часов по темам и формам изучения (для студентов заочной формы обучения на базе среднего образования)
- •Распределение часов по темам и формам изучения (для студентов заочной формы обучения на базе высшего образования)
- •Введение в курс «История отечественного государства и права»
- •Самостоятельная работа студентов
- •Словарь
- •Положение института права башкирского государственного университета о критериях оценки знаний студентов по дисциплинам специальности
- •030501 (021100) «Юриспруденция»
- •Критерии оценки уровня знаний студентов по зачетам
- •2. Критерии оценки уровня знаний студентов по курсовым экзаменам
- •Вводное семинарское занятие План
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература и источники:
- •Тема 2. Рабовладельческие государства на территории нашей страны.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература:
- •Тема 3. Предфеодальные политические образования
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Предфеодальные политические образования». План
- •1. Древние славяне и русы.
- •2. Праславянская цивилизация.
- •3. Союзы славянских племен.
- •Словарь
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 4. Государства и правовые системы в Закавказье и Средней Азии (IV – XIII в.В.)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 5. Древнерусское государство и право (iх – хii вв.).
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Древнерусское государство (IX – XII вв.)». План
- •1. Образование Древнерусского государства.
- •2. Правовое положение населения Древней Руси.
- •3. Государственный механизм.
- •Лекция: «Древнерусское право». План
- •1. Общая характеристика источников (форм) права.
- •2. Обычное право.
- •3. Нормативно-правовые акты:
- •Тема семинарского занятия: «Русская Правда» План семинара
- •1. Правовое положение населения.
- •2. Гражданское право.
- •3. Уголовное право.
- •4. Процессуальное право.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Задание по составлению таблицы, раскрывающей основные этапы развития уголовного права.
- •Основные этапы развития уголовного права
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 6. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII – XIV вв.)» План
- •1. Феодальная раздробленность: причины и последствия.
- •2. Владимиро-Суздальское княжество.
- •3. Галицко-Волынское княжество.
- •4. Киевское княжество.
- •5. Новгородская и Псковская феодальные республики:
- •6. Литовское княжество.
- •Тема семинарского занятия: «Псковская судная грамота». План семинара
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 7. Монголо-татарские государства на территории нашей страны (XIII – xVвв.)
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 8. Великое княжество Литовское (XIII- XVI вв.)
- •Тема семинарского занятия: «Статут Великого княжества Литовского 1529 года».
- •План семинара
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 9. Государство и право в северо-восточной Прибалтике
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 10. Образование Русского централизованного государства и его правовой системы (конец XIII – начало XVI вв.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Образование Русского централизованного государства и его правовой системы (конец XIII – начало XVI вв.)» План
- •2. Изменения в социально-экономическом строе.
- •3. Изменения в политическом строе.
- •4. Развитие права.
- •5. Судебные органы
- •6. Государство и церковь
- •Тема семинарского занятия: «Судебник 1497 года» План семинара
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 11. Закавказские и среднеазиатские государства, их правовые системы (конец XIV – середина XIX вв.)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема 12. Государство и право Молдовы (XIV - начало XIX вв.)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема 13. Государство и право Казахстана (XV - середина XIX в.)
- •Методические указания для студентов.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема 14. Сословно-представительная монархия в России (середина XVI – середина XVII вв.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Сословно-представительная монархия в России (середина XVI – середина XVII вв.)» План
- •1. Изменения в социальной структуре общества.
- •2. Высшие органы государственной власти.
- •3. Центральные органы управления – приказы.
- •4. Органы управления на местах.
- •5. Важнейшие источники права. Акты Земских Соборов.
- •6. Судебные органы
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Соборное уложение 1649 года» План семинара
- •1. Правовое положение крестьян, посадских людей и холопов:
- •Литература и источники
- •Тема 15. Общественный, политический строй и право Украины (вторая половина XVI – XVIII вв.)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Лекция: «Образование и развитие абсолютизма в России (конец XII – XVIII в.)». План
- •1. Правовое положение дворянства.
- •2. Правовое положение городского населения.
- •3. Правовое положение крестьянства.
- •4. Реформы в области государственного управления.
- •5. Развитие формы государственного единства.
- •6. Правовая система. Основные источники права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема семинарского занятия: «Артикул воинский и краткое изображение процессов 1715 года». План семинара
- •Литература и источники
- •Тема 17. Государство и право России на вершине абсолютизма (первая половина XIX века)
- •Самостоятельная работа
- •(Первая половина XIX в.)» План
- •1. Проблемы реформ, планы Александра I.
- •2. Общественный строй.
- •3. Государственный строй.
- •4. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема семинарского занятия: «Уложение и наказание уголовных и исправительных 1845 года» План семинара
- •Литература и источники
- •Тема 18. Государство и право России в период реформ и контрреформ (вторая половина хiх в.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Государство и право России в период реформ и контрреформ (вторая половина XIX в.)» План
- •1. Предпосылки реформ
- •2. Крестьянская реформа.
- •3. Реформа органов государственного управления.
- •4. Земская реформа.
- •5. Земская контрреформа.
- •6. Полицейская реформа.
- •7. Судебная реформа:
- •8. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Словарь
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема семинарского занятия: «Крестьянская реформа 1861 года» План семинара
- •Литература и источники
- •Тема 19. Кризис абсолютизма (1900 – 1914 гг.) Столыпинская аграрная реформа и изменения в правовом положении крестьянства.
- •Самостоятельная работа
- •1. Необходимость экономических и политических реформ.
- •2. Социальный строй.
- •3. Изменения в государственном строе в ходе революции 1905-1907 гг.
- •4. Право. Состояние права к концу XIX – 90-м гг.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема семинарского занятия: «Основные государственные законы 1906 года» План семинара
- •1. Высшие органы власти и управления:
- •2. Правовой статус подданных:
- •Литература и источники
- •Тема 20. Государство и право России в период
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Государство и право России в период Первой мировой войны (1914 – 1917 гг.)» План
- •5. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема 21. Крушение царизма (февраль – октябрь 1917 г.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Крушение царизма (февраль – октябрь 1917 г.)» План
- •1. Февральская революция в России и начало ломки государственных и правовых институтов.
- •2. Форма правления.
- •3. Высшие органы государственной власти и проблема двоевластия.
- •4. Центральные государственные органы.
- •5. Местные органы государства.
- •Вопросы для самопроверки
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Т ема 22. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 г.– середина 1918 г.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Создание Советского государства и права (октябрь 1917-1918 гг.)». План
- •1. Предпосылки революции.
- •2. Произошла в октябре 1917 г. Революция или был переворот?
- •3. Изменения в общественном строе после Октября.
- •4. Слом старого и создание советского государственного механизма.
- •5. Создание основ советского права:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Первые правовые акты Советского государства» План семинара
- •1. Важнейшие правовые акты II Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов.
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Конституция рсфср 1918 года» План семинара
- •1. Создание Конституции.
- •3. Федеративное устройство.
- •4. Органы государственной власти и управления
- •Литература и источники
- •Чистяков. – м., 1980.
- •Тема 23. Советское государство и право в период гражданской войны и интервенции (середина 1918 – 1920 гг.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Советское государство и право в годы гражданской войны и интервенции (1918 – 1920 гг.)». План
- •1. Основные направления советского строительства.
- •2. Создание чрезвычайных органов.
- •3. Изменения в высших органах советского государства.
- •4. Армия.
- •5. Судебные органы.
- •6. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Кодекс законов об актах гражданского состояния, брачном, семейном и опекунском праве 1918 года» План семинара
- •1. Разработка семейного кодекса.
- •2. Брак.
- •3. Семья.
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Кодекс законов о труде 1918 года» План семинара
- •1. Создание Кодекса.
- •2. Основные трудовые права и обязанности граждан.
- •3. Условия применения труда.
- •Литература и источники
- •Тема 24. Советское государство и право в период Нэпа (1921 – 1929 гг.)
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Государство и право в период нэПа (1921-1929 гг.)». План
- •1. Переход к нэПу.
- •2. Общие задачи перестройки государственного аппарата.
- •3. Развитие Советов.
- •6. Военная реформа.
- •7. Развитие права
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Уголовный кодекс рсфср 1922 года» План семинара
- •Разработка и принятие Кодекса.
- •2. Основные положения Общей и Особенной частей.
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Гражданский кодекс рсфср 1922 года» План семинара
- •1. Разработка и принятие Кодекса.
- •2. Вещное право.
- •3. Обязательственное право.
- •Литература и источники
- •Тема семинарского занятия: «Конституция ссср 1924 года» План семинара
- •1. Подготовка и принятие Конституции.
- •2. Проблема государственного суверенитета в Конституции.
- •3. Структура и компетенция государственных органов.
- •Литература и источники
- •Тема 25. Советское государство и право в период
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Советское государство и право в период коренной ломки общественных отношений (1930-1941 гг.)» План
- •2. Развитие государственного механизма.
- •3. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Строго секретно
- •Секретарь цк и. Сталин1
- •«Банда Берии»
- •Справка
- •6 Марта 1937 года
- •Литература и источники
- •К советско-германскому пакту о ненападении. Хронология важнейших событий 1939 года. (в качестве примера деятельности советского государства на международной арене)1
- •План семинара
- •Литература и источники
- •Тема 26. Советское государство и право в период Великой Отечественной войны (июнь 1941 – 1945 гг.)
- •1. Перестройка государственного аппарата.
- •2. Правовое регулирование строительства Советских Вооруженных Сил в условиях военного времени.
- •3. Развитие органов суда и прокуратуры, государственной безопасности.
- •4. Развитие права.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •28 Июля 1942 г. Москва
- •2. Военным советам армий и прежде всего командующим армиями:
- •3. Командирам и комиссарам корпусов и дивизий:
- •I. Общие положения
- •II. О постоянном составе штрафных батальонов
- •Литература и источники
- •Тема 27. Советское государство и право в послевоенные годы. Завершение сталинизма
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Советское государство и право в 50-е – 60-е годы». План
- •1. Развитие советского государства и права в 50-е – 60-е годы.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Количество заключенных в ссср (1934-1953 гг.) 1
- •Литература и источники
- •Тема 28. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (середине 50-х – середина 60-х годов)
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники
- •1. Вещное право.
- •2. Обязательственное право.
- •Тема 29. Советское государство и право в период
- •Самостоятельная работа
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Литература и источники:
- •Тема семинарского занятия: «Конституция ссср 1977 года» План семинара
- •1. Разработка и принятие Конституции.
- •2. Основные положения Конституции.
- •Литература и источники
- •Тема 30. Государство и право в период перестройки и реставрации капитализма
- •Самостоятельная работа
- •Лекция: «Государство и право в период реставрации капитализма». План
- •1. Социально-экономическое положение ссср.
- •2. Изменения в системе государственного управления.
- •3. Местные органы власти.
- •4. Распад ссср.
- •5. Изменения в праве.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Хронология
- •Тема семинарского занятия: Государство и право в период перестройки и реставрации капитализма. План семинара
- •Литература и источники:
- •Методические указания к написанию контрольной работы
- •I вариант
- •1 Вопрос: Псковская Судная грамота План
- •2. Гражданское право.
- •3. Уголовное право.
- •4. Процессуальное право.
- •Литература и источники
- •2 Вопрос: Конституция рсфср 1918 года План
- •Литература и источники
- •II вариант
- •1 Вопрос: Судебник 1497 года План
- •Литература и источники
- •2 Вопрос: Первый советский семейный кодекс (1918 г.) План
- •1. Разработка семейного кодекса.
- •2. Брак.
- •3. Семья.
- •Литература и источники
- •III вариант
- •1 Вопрос: Соборное уложение 1649 года План
- •1. Правовое положение крестьян, посадских людей и холопов:
- •Литература и источники
- •2 Вопрос: Конституция ссср 1924 г. План
- •1. Подготовка и принятие Конституции.
- •2. Проблема государственного суверенитета в Конституции.
- •3. Структура и компетенции государственных органов.
- •Литература и источники
- •IV вариант
- •1 Вопрос: Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 года План
- •Литература и источники
- •2 Вопрос: Кодекс законов о труде 1918 г. План
- •1. Создание Кодекса.
- •2. Основные трудовые права и обязанности граждан.
- •Литература и источники
- •Литература и источники
- •2 Вопрос: Конституция ссср 1977 года План
- •1. Разработка и принятие Конституции.
- •Литература и источники
- •Экзаменационные вопросы
Вопросы для самопроверки:
Манифест 17 октября 1905 года провозгласил гражданские свободы на основе неприкосновенности личности, свободы совести, свободы слова, свободы собраний и организации. Но как соотнести с буквой Манифеста арест около 2000 человек только за декабрь 1905 года за их поведение в соответствии с указанными принципами? Как можно объяснить то, что весной 1906 года общее число заключенных в тюрьмы и высланных граждан превысило 50000 человек?
Этим же Манифестом были узаконены свобода перехода из православия в другие христианские вероисповедания, легализовалось и сектантство (кроме «изуверских сект»). Однако почему-то запрещались переходы из христианских вероисповеданий в нехристианские. Как это объяснить? Ибо нехристианских вероисповеданий в России было множество.
Прокомментируйте сущность российского самодержавия по своду Основных государственных законов 1906 г.
Сравните общие положения о выборах в Государственную думу от 6 августа 1905 г. с изменениями от 11 декабря 1905 г. и 3 июня 1907 г.
Кто не мог быть избран в Государственную думу по вышеуказанным «Положениям»?
Определите порядок принятия законов согласно Основным законам 1906 г.
Полномочия Государственного совета и Государственной думы.
Можно ли считать Думу нижней частью парламента по отношению к Государственному совету? Можно ли вообще говорить о парламенте в России?
В чем сущность «третьеиюньской монархии»?
При осуществлении столыпинской аграрной реформы многие крестьяне сопротивлялись ее проведению, даже зажиточные крестьяне не торопились выйти из общины. Почему? Также, почему в конце XX века, когда каждому колхознику была дана возможность стать фермером, большинство селян не торопились расстаться с колхозами и совхозами и фермерское движение потерпело крах?
Острейший проблемой России был еврейский вопрос. Только евреи с высшим образованием, евреи-ремесленники и евреи-купцы первой гильдии могли проживать там, где пожелают. Однако после смерти главы семейства вся семья немедленно выдворялась в зону оседлости (их было шесть). Евреи были ограничены в праве на образование: на 100 человек, поступающих в средние учебные заведения, разрешалось брать не более 10 евреев, а в столицах – лишь по три человека. Запрещалось избирать евреев городской главой, в городские думы евреи также не избирались, лишь в отдельных случаях назначались и т.д. Поэтому возникают вопросы. Во-первых, почему к еврейскому населению существовала такая дискриминация? Во-вторых, не гонения ли на евреев явились основной причиной повышенной революционности этой нации (по словам С.Ю. Витте, ни одна национальность не дала России такого процента революционеров, как еврейская)? В-третьих, если бы евреи обладали правами русских, может не произошла бы и Октябрьская революция?
Хронология
1897, 2 июня – Принятие закона об ограничении рабочего времени на фабриках и заводах.
1898, март – I съезд Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП).
1901 – Неурожай и голод в 20 губерниях России.
1902 – Образование Партии социалистов-революционеров (эсеров).
1902 – Крестьянское восстание на Украине, волнения в губерниях ЦЧО, Поволжья, Кубани, Закавказья и Прибалтики.
1092, ноябрь – Всеобщая стачка рабочих в Ростове-на-Дону.
1903, 6-8 апреля – В Кишиневе в течение трех дней происходил еврейский погром – один из наиболее кровавых в истории Российской империи.
1903 – Уголовное уложение.
1903, июль – Всеобщая стачка рабочих на Юге России.
1903, 2 июля – В 46 губерниях Европейской России учреждены полицейские стражи и старосты на промышленных предприятиях.
1904, 14 мая – Принят закон о праве крестьян работать в праздничные дни.
1905, 9 января – «Кровавое воскресение». Начало первой русской революции.
1905, 6-9 февраля – В Баку азербайджанцы организовали армянский погром.
1905, 6 августа – Манифест об учреждении Государственной думы (булыгинская). Положение о выборах в Государственную думу.
1905, 18-28 октября – В 660 городах прошли массовые еврейские погромы.
1905, 13 октября – Создание Петербургского совета рабочих депутатов.
1905, 17 октября – Манифест об усовершенствовании государственного порядка.
1905, 19 октября – Указ о Совете министров.
1905, октябрь – Учредительный съезд Конституционно-демократической партии (кадетов).
1905, 3 ноября – Манифест об отмене выкупных платежей крестьян с января 1907 г.
1905, 6-10 ноября – Второй Всероссийский съезд Крестьянского союза высказался за экспроприацию всех частновладельческих земель и национализацию всей земли.
1905, ноябрь – Создание «Союза русского народа».
1905, ноябрь – Возникновение партии «Союз 17 октября» (октябристов).
1905, 11 декабря – Об изменении Положения о выборах в Государственную Думу и изданных в дополнение к нему указаний.
1905, октябрь-декабрь – Крестьянские восстания в 240 уездах Европейской России, повсеместные разгромы, поджоги помещичьих имений.
1905, декабрь – Вооруженные восстания в Москве и других городах России.
1905, 17 декабря – Закон о выборах в Государственную думу.
1906, 20 февраля – Манифест об изменении учреждения Государственного совета и о пересмотре учреждения Государственной думы. Учреждение Государственной думы.
1906, 4 марта – Издание «временных правил», разрешивших создание профессиональных обществ рабочих и предпринимателей.
1906, 23 апреля – Основные Государственные Законы.
1906, 9 июля – Манифест о роспуске Государственной думы и о времени созыва таковой в новом составе.
1906, 19 августа – Об учреждении военно-полевых судов (по инициативе П.А. Столыпина).
1906, 9 ноября – Издание указа о разрешении выхода крестьян из общины и праве закрепления надельной земли в личную собственность домохозяина. Начало столыпинской аграрной реформы.
1907, 3 июня – Третьеиюньский государственный переворот: разгон II Государственной думы и издание нового избирательного закона.
1910, 14 июня – Закон «Об изменениях и дополнении некоторых установлений о крестьянском землевладении».
1911 – Сильнейший неурожай и голод в 60 губерниях.
1912, 15 июня – Восстановление института мировых судей.
1912 – Возникновение Партии прогрессистов.
1913, 26-29 октября – В Киеве состоялся процесс по делу Мендаля Бейлиса, обвиненного в убийстве русского мальчика для употребления крови младенцев-христиан в ритуальных целях.