- •Академия труда и социальных отношений ярославский филиал
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовно-процессуальное право»
- •Содержание
- •Предисловие
- •Тематический план.
- •Учебно-тематический план-график по курсу «Уголовный процесс»
- •Раздел 1. Программа учебного курса по дисциплине «Уголовный процесс»
- •Раздел I. Общие положения
- •Тема 1. Понятие и назначение уголовного судопроизводства.
- •Тема 2. Источники уголовно-процессуального права.
- •Тема 3. Принципы уголовного процесса.
- •Тема 4. Участники уголовного судопроизводства.
- •Тема 5: Гражданский иск в уголовном процессе.
- •Тема 6: Доказательства и доказывание в уголовном процессе.
- •Тема 7: Меры процессуального принуждения.
- •Тема 8: Ходатайства и жалобы.
- •Тема 9: Процессуальные документы, сроки и издержки.
- •Тема 10: Реабилитация.
- •Тема 11: Возбуждение уголовного дела.
- •Тема 12: Общие условия предварительного расследования.
- •Тема 13: предварительное следствие и следственные действия.
- •Тема 14: Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения.
- •Тема 15: Формы окончания предварительного следствия.
- •Тема 16: Дознание.
- •Тема 17: Судебное производство.
- •Тема 18: Приговор и его постановление.
- •Тема 19: Производство в суде присяжных.
- •Тема 20: Особенности производства по уголовным делам, подсудным мировому судье.
- •Тема 21: Апелляционное и кассационное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу.
- •Тема 22: Исполнение приговора.
- •Тема 23: Производство в надзорной инстанции.
- •Тема 24: Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
- •Тема 25: особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
- •Тема 26: Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц.
- •Тема 27: Производство о применении принудительных мер медицинского характера.
- •Тема 28: Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.
- •Нормативные акты и литература ко всем темам курса « Уголовно-процессуальное право»
- •Судебная практика а. Постановления и определения конституционного суда российской федерации по вопросам применения уголовно-процессуального права
- •Постановления пленума верховного суда рф
- •Учебные и научные издания.
- •Планы семинарско-практических занятий по уголовно процессуальному праву рф методические рекомендации
- •Тема 1. Доказательства в уголовном процессе.Ъ
- •Тема 2. Меры уголовно процессуального принуждения.
- •Тема 3. Производство в суде 2 инстанции.
- •Методические указания к написанию курсовых работ по курсу «уголовный процесс»
- •1.1. Значение и цели курсовой работы. Выбор темы
- •1.2. Этапы подготовки курсовой работы
- •1.3. Структура и объем работы
- •1.4. Сбор и изучение материала для курсовой работы
- •1.5. Оформление курсовой работы
- •1.6. Защита курсовой работы
- •Оформление ссылок на юридическую литературу
- •Оформление библиографии
- •Перечь тем курсовых работ.
- •Вопросы к экзамену.
- •Глоссарий
Методические указания к написанию курсовых работ по курсу «уголовный процесс»
Написание курсовых работ — неотъемлемая часть учебного процесса в любом высшем учебном заведении. Эти важнейшие виды самостоятельной работы студентов нацелены на формирование у обучающихся навыков научного творчества, повышение уровня теоретической и профессиональной подготовки.
Современный юрист обязан быть подготовлен к самостоятельной профессиональной деятельности, требующей аналитического подхода, в том числе и в нестандартных ситуациях. Именно поэтому студенты в результате обучения должны прежде всего научиться творчеству, умению приобретать имеющиеся и создавать новые знания. Теоретическая база, которую обеспечивает прежде всего самостоятельная творческая работа, является фундаментом, на котором стоит здание правовых знаний.
Профессиональная деятельность юриста невозможна без умения квалифицированно составлять письменные документы, грамотно обосновывать свою правовую позицию в письменном виде. Более того, именно письменное творчество составляет у многих юристов большую часть их профессиональных обязанностей. Поэтому написание письменных работ по правоведению имеет важное значение не только в теоретической, но и в практической подготовке юристов.
В настоящих методических рекомендациях изложены главные этапы выполнения курсовых работ, основные требования, предъявляемые к ним. Все иные спорные ситуации разрешаются в индивидуальном порядке между студентом и научным руководителем, а в отдельных случаях — заведующим кафедрой.
1.1. Значение и цели курсовой работы. Выбор темы
Цель курсовой работы — углубить и конкретизировать знания студентов по изучаемой дисциплине, привить им навыки самостоятельного подбора, осмысления и обобщения научной информации и литературы.
Курсовая работа позволяет студентам расширить круг дополнительно извлекаемой информации по выбранной теме, а также изучить те разделы курса, которые в ходе занятий рассматривались лишь в ознакомительном порядке.
Преподаватели, ведущие занятия по уголовному праву, должны ознакомить студентов со сроками и порядком выбора темы курсовой работы. Преподаватели на первых занятиях знакомят студентов также и с основными требованиями кафедры.
Тема курсовой работы избирается студентом на основе утвёржденного кафедрой и регулярно пересматриваемого примерного Перечня тем курсовых работ. Данный перечень носит примерный характер и поэтому студент, по согласованию с научным руководителем, вправе самостоятельно сформулировать тему своего курсового сочинения.
При выборе темы необходимо учитывать следующее.
Тема по возможности должна быть актуальной в научном и в практическом отношениях. Выбор темы должен осуществляться исходя интереса студента к проблеме, наличия по данному вопросу научной литературы и опубликованной судебной практики.
Необходимо избегать как «простых» тем, по которым отсутствуют научные дискуссии, так и излишне «сложных», для исследования которых у студента еще нет достаточных знаний и исследовательских навыков Кроме того, тема не должна быть слишком «широкой», поскольку ограниченный объем курсовой работы в таких случаях не позволит в полной мере раскрыть содержание исследования.
.