- •Учебно-методический комплекс
- •100103.65 «Социально-культурный сервис»
- •Содержание
- •1.1 Цель и задачи изучения дисциплины……………………………………………......4
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1 Цель и задачи изучения дисциплины
- •1.2 Структура и объем дисциплины
- •1.3 Содержание дисциплины (распределение фонда времени по темам и видам занятий)
- •1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы промежуточного контроля
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Примерные тестовые задания
- •2. Учебно-методическое пособие
- •Раздел 1. Реклама в социально-историческом пространстве
- •Тема 1. Реклама как социальный феномен современного общества.
- •1.2. Основные проблемы и задачи рекламы.
- •Тема 2. Основные этапы становления и развития рекламы.
- •2.1. Зарождение рекламы в Древнем мире.
- •2.2. Реклама в средние века.
- •2.3. Западноевропейская и американская реклама нового времени.
- •Тема 3. Основные этапы развития рекламы в России и ссср
- •1. Общая характеристика отечественной рекламы до 1917 г.
- •2. Реклама советского периода 1917-1991 гг.
- •Тема 4. Российская реклама на рубеже XX-XXI вв.
- •4.1. Особенности рекламного рынка России.
- •4.2. Зарубежная реклама на российском рынке
- •4.3. Специфика «переходного периода» российской рекламы.
- •Раздел 2. Реклама в социально-культурном пространстве
- •Тема 5. Реклама и культура
- •5.1. Реклама как элемент культуры
- •5.2. Проблема адекватности выбора ценностных ориентиров и реклама.
- •5.3. Реклама как источник массовой культуры.
- •Тема 6. Реклама и социокультурные стереотипы
- •6.1. Массовое общество и возникновение социальных стереотипов.
- •6.2. Реализация рекламой субкультурных стереотипов: а) гендерные стереотипы; б) использование стереотипов молодежных субкультур.
- •Тема 7. Мифология и реклама
- •7.1. Представления о мифе в современном обществе. Функции мифа.
- •7.2. Миф в рекламе
- •Раздел 3. Реклама в современном мире
- •Тема 8. Политическая реклама
- •8.1. Политическая реклама и её роль в современном обществе.
- •8.2. Виды политической рекламы.
- •8.3. Реклама и политкорректность.
- •Тема 9. Социальная реклама
- •9.1. Социальная реклама и её роль в жизни общества.
- •9.2. Социальная реклама и проблемы современности.
- •Тема 10. Социально-правовые аспекты рекламной деятельности
- •10.1. Реклама в обществе: эффект и эффективность
- •10.2. Проблема этики в рекламе.
- •10.3. Общественная критика рекламы.
- •3. Содержание самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1 Перечень основной и дополнительной литературы
- •4.2 Методические рекомендации для преподавателя
- •4.3 Методические указания студентам по изучению дисциплины
- •4.4 Методические указания и темы для выполнения контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •Темы докладов и рефератов
- •5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6. Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникативных технологий
4.3 Методические указания студентам по изучению дисциплины
Изучение дисциплины требует прослушивание лекций преподавателя, решения практических заданий в аудитории, а также самостоятельной работы студентов.
Аудиторная работа включает:
- дополнительное самостоятельное изучение разделов тем;
- работа на семинарских (практических) занятиях: выступление с докладами
и т. д.;
- выполнение индивидуальных заданий, тестов.
Внеаудиторная самостоятельная работа.
Часы, отведенные на самостоятельную работу студента, представляют собой вид занятий, которые каждый студент организует и планирует сам. Прежде всего, следует обратить внимание на изучение литературы, рекомендуемой преподавателем. По каждой теме приводится перечень основных понятий, которые студент должен изучить и запомнить, а также контрольные вопросы для самопроверки.
Если студент изучает дисциплину по индивидуальному графику, то сроки сдачи и основные вопросы для самостоятельной работы заранее необходимо обсудить с преподавателем.
4.4 Методические указания и темы для выполнения контрольных работ
Тема контрольной работы определяется по последним цифрам номера зачетной книжки. Объем контрольной работы, не должен превышать 30 страниц машинописного текста, набранных 12 кеглем через 1,5 интервала, включая таблицы и список литературы.
В контрольной работе должны быть изложены результаты работы, проделанной автором, без излишних деталей, повторов, подробных выводов формул.
Структурно контрольная работа должна иметь четко выраженное введение, в котором ставится задача (описывается решаемая проблема), основную часть, где излагаются используемые авторами пути решения поставленной задачи, приводятся и обсуждаются результаты, и заключение, в сжатой форме подводящее итог работы. В конце контрольной работы приводится список литературы.
Структура работы:
Титульный лист
Содержание
Введение
Тема 1
Тема 2
Тема 3
Заключение
Литература
Все аббревиатуры, сокращения и условные величины расшифровываются в тексте. Названия иностранных фирм и организаций даются на языке первоисточника с указанием страны.
Иллюстрации и таблицы сопровождаются подписями и ссылками в тексте статьи. По тексту под каждым рисунком или над таблицей указывается их номер и название:
Таблица 1
(пустой интервал)
«Название»
(пустой интервал)
|
|
|
|
Каждый рисунок и таблица должны иметь один интервал снизу и сверху от текста.
Все буквенные или цифровые обозначения, приведенные на рисунках и графиках, поясняются в основном тексте или подрисуночной подписи.
Буквы греческого алфавита и специальные знаки в формулах и обозначениях (как в тексте, так и на рисунках) набираются курсивом.
Надстрочные и подстрочные индексы следует поднимать вверх или опускать вниз (не набирать в строку).
Графы в таблицах должны иметь краткие заголовки. Упоминаемые в заголовках величины сопровождаются соответствующими единицами измерений. Однотипные таблицы строятся одинаково.
В списке литературы указываются фамилии и инициалы авторов, точное название книги или сборника, издательство, год и место издания, а для журнальных статей - фамилии и инициалы авторов, название статьи и источника, год выхода и номер журнала. Ссылки на иностранную литературу даются на языке первоисточника без сокращений.