- •Учебно-методический комплекс
- •100103.65 «Социально-культурный сервис»
- •Содержание
- •1.1 Цель и задачи изучения дисциплины……………………………………………......4
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1 Цель и задачи изучения дисциплины
- •1.2 Структура и объем дисциплины
- •1.3 Содержание дисциплины (распределение фонда времени по темам и видам занятий)
- •1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы промежуточного контроля
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Примерные тестовые задания
- •2. Учебно-методическое пособие
- •Раздел 1. Реклама в социально-историческом пространстве
- •Тема 1. Реклама как социальный феномен современного общества.
- •1.2. Основные проблемы и задачи рекламы.
- •Тема 2. Основные этапы становления и развития рекламы.
- •2.1. Зарождение рекламы в Древнем мире.
- •2.2. Реклама в средние века.
- •2.3. Западноевропейская и американская реклама нового времени.
- •Тема 3. Основные этапы развития рекламы в России и ссср
- •1. Общая характеристика отечественной рекламы до 1917 г.
- •2. Реклама советского периода 1917-1991 гг.
- •Тема 4. Российская реклама на рубеже XX-XXI вв.
- •4.1. Особенности рекламного рынка России.
- •4.2. Зарубежная реклама на российском рынке
- •4.3. Специфика «переходного периода» российской рекламы.
- •Раздел 2. Реклама в социально-культурном пространстве
- •Тема 5. Реклама и культура
- •5.1. Реклама как элемент культуры
- •5.2. Проблема адекватности выбора ценностных ориентиров и реклама.
- •5.3. Реклама как источник массовой культуры.
- •Тема 6. Реклама и социокультурные стереотипы
- •6.1. Массовое общество и возникновение социальных стереотипов.
- •6.2. Реализация рекламой субкультурных стереотипов: а) гендерные стереотипы; б) использование стереотипов молодежных субкультур.
- •Тема 7. Мифология и реклама
- •7.1. Представления о мифе в современном обществе. Функции мифа.
- •7.2. Миф в рекламе
- •Раздел 3. Реклама в современном мире
- •Тема 8. Политическая реклама
- •8.1. Политическая реклама и её роль в современном обществе.
- •8.2. Виды политической рекламы.
- •8.3. Реклама и политкорректность.
- •Тема 9. Социальная реклама
- •9.1. Социальная реклама и её роль в жизни общества.
- •9.2. Социальная реклама и проблемы современности.
- •Тема 10. Социально-правовые аспекты рекламной деятельности
- •10.1. Реклама в обществе: эффект и эффективность
- •10.2. Проблема этики в рекламе.
- •10.3. Общественная критика рекламы.
- •3. Содержание самостоятельной работы
- •Вопросы и задания для самоподготовки
- •4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •4.1 Перечень основной и дополнительной литературы
- •4.2 Методические рекомендации для преподавателя
- •4.3 Методические указания студентам по изучению дисциплины
- •4.4 Методические указания и темы для выполнения контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •Темы докладов и рефератов
- •5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •6. Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникативных технологий
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1 Перечень основной и дополнительной литературы
Основная литература
1. Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур/ А.А. Белик. – М.: РГГУ, 2006.
2. Гермогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России. Практика и рекомендации/ Л.Ю. Гермогенова. – М., 2006.
3. Гуревич П.С. психология рекламы: историко-аналитическое и философское содержание: учебное пособие/ П.С. Гуревич. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.
4. Демидов В.Е. Сущность рекламы и психологическое её восприятие/ В.Е. Демидов. – М., 2004.
5. Костина А.В. Основы рекламы: Учебное пособие/ А.В. Костина, Э.Ф. Макаревич, О.И. Карпухина, – М., 2005.
6. Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы/А.Н. Лебедев-Любимов. – СПб.: Питер, 2008.
7. Морозова Н.С. Реклама в социально-культурном сервисе и туризме/ Н.С. Морозова, М.А. Морозова. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.
8. Песоцкий Е. Современная реклама. Теория и практика/ Е. Песоцкий. – М, 2009.
9. Ромат Е.В. Реклама/ Е.В. Ромат. – СПб.: Питер, 2009.
10.Ученова В.В., Старых Н.В. История рекламы: учебник/В.В. Ученова, Н.В. Старых. – СПб.: Питер, 2008 г.
11. Ученова В.В., Старых Н.В. Социальная реклама: учебное пособие/ В.В. Ученова, Н.В. Старых. – М.: ИндексМедиа, 2006.
12. Федотова Л.Н. Социология рекламной деятельности: Учебник для вузов/Л.Н. Федотова. – М., 2007.
13. Феофанов О.А. Реклама: новые технологии/О.А. Феофанов. – СПб, 2005.
Дополнительная литература
1. Арутюнян Ю.В. Этносоциология: Учебник для вузов/ Ю.В. Арутюнян, Л.М. Дробижева, А.А. Сусоколов. – М., 1999.
2. Бауер В., Дюмонтц И., Головин С. Энциклопедия символов/ В. Бауер, И. Дюмонтц, С. Головин. – М., 1998.
3. Блинкина А. Рекламный текст: Задачник для копирайтеров/А. Блинкина, М.М. Мемник. – М., 2003.
4. Дрю Ж. Ломая стереотипы: Реклама, разрушающая общепринятое/Ж. Дрю. – М.: Питер, 2003.
5. Кеворонов В. Слоган/В. Кеворонов. – М., 2003.
6. Королько В.Г. Основы паблик рилейшенз/В.Г. Королько. – М., 2002.
7. Семеникова К.И. Россия в мировом сообществе цивилизации/К.И. Семенникова. – М., 1999.
8. Уэвстер Ф. Теории информационного общества/Ф. Уэвстер. Пер. с англ. – М., 2004.
9. Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации/Л.Н. Федотова. – М., 2003.
10.Хромов Л.Н. Рекламная деятельность: искусство, теория и практика/Л.Н. Хромов. – Петрозаводск, 1999.
4.2 Методические рекомендации для преподавателя
Обучение строится на сочетании лекций, семинаров и самостоятельной внеаудиторной работы студентов.
Лекции являются аудиторными занятиями, которые предназначены для теоретического осмысления и обобщения сложных разделов дисциплины.
Практические занятия являются также аудиторными и проводятся в виде семинаров по заранее известным темам. Они предназначены для более глубокого изучения определенных аспектов лекционного материала и обучения решению проблемных вопросов на практике.
Тематика лекций и семинарских (практических) занятий соответствует требованиям ГОС и содержанию рабочей учебной программы дисциплины.
Семинарское (практическое) занятие со студентами состоит из следующих этапов:
-
проверка и уточнение усвоенных ранее знаний (с помощью контрольных вопросов);
-
обсуждение наиболее значимых для названной дисциплины проблем, поиск связей с изученными темами данной дисциплины и другими дисциплинами;
-
свободная дискуссия.
Для успешного освоения дисциплины студенты обеспечиваются учебно-методическими материалами по предмету (тематическими планами лекций и семинарских (практических) занятий, учебной и научной литературой
Самостоятельная работа студентов проводится вне аудиторных часов, включает в себя работу с литературой, подготовку докладов и рефератов по выбранной теме.
Оценка полученных в ходе изучения знаний происходит с помощью контрольного тестирования, защищенных докладов, в процессе обсуждения тем занятий.
По окончании изучения дисциплины проводится итоговый контроль – экзамен (в письменной форме).