РП_ТГП
.PDF
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Московский государственный юридический университет
имени О.Е. Кутафина (МГЮА)» Оренбургский институт (филиал) Университета имени О.Е. Кутафина
(МГЮА)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.1
Теория государства и права
Кафедра теории государства и права
на 2016/17 учебный год
Направление подготовки Квалификация (степень) выпускника Форма обучения
40.03.01 «Юриспруденция» бакалавр очная, заочная, очно-заочная,
очная (ускоренное обучения на базе СПО), заочная (ускоренное обучения на базе СПО),
заочная (ускоренное обучения на базе ВПО)
Оренбург 2016
Рабочая программа дисциплины «Теория государства и права» для студентов бакалавриата всех форм обучения на 2016/17 учебный год (расширенная версия с адресами ссылок)
Рабочая программа по курсу «Теория государства и права» предназначена для преподавания учебной дисциплины «Теория государства и права» студентам всех формы обучения направления «юриспруденция» по квалификации (степени) выпускника «бакалавр» в первом и втором семестрах.
© Скуратов И.В., 2016 © Оренбургский институт (филиал) Университета имени О.Е. Кутафина
(МГЮА), 2016
2
Со д е р ж а н и е
1.Цели освоения учебной дисциплины ………………………................................................4
2.Место учебной дисциплины в структуре ООП …………………………………………....5
3.Структура и содержание учебной дисциплины……………………………………………5
3.1.Тематический план для очной формы обучения………………........................................7
3.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения.................................................. |
13 |
3.3. Тематический план для заочной формы обучения ……………….……..........................17 |
|
3.4.Тематический план для заочной формы обучения (ускоренное обучения на базе |
|
ВПО)……………………………………………………………….………………………...…20 |
|
3.5.Тематический план для очной формы обучения (ускоренное обучения на базе СПО)…………………….……….………………………….…………………………………...23
3.6.Тематический план для заочной формы обучения (ускоренное обучения на базе
СПО)......…..……………............................................................................................................. |
27 |
3.7.Содержание дисциплины (программа курса) …………..……………………...…..…...30
3.8.Лекции………………………………………………………………………...……..……..38
3.9.Практические занятия …………………………………………………………………….60
3.9.1.Планы практических занятий, методические рекомендации и контрольные вопросы для студентов очной формы обучения….…..…….…………….….…....……….….….......60
3.9.2.Планы практических занятий, методические рекомендации и контрольные вопросы для студентов очно-заочной формы обучения….…..…..….……………..…….….…......127
3.9.3.Планы практических занятий, методические рекомендации и контрольные вопросы
для студентов заочной формы обучения................................................................... |
............181 |
3.9.4. Планы практических занятий, методические рекомендации и контрольные вопросы |
|
для студентов заочной формы обучения |
(ускоренное обучения на базе |
ВПО)……………….................................................................................................................. |
196 |
3.9.5.Планы практических занятий, методические рекомендации и контрольные вопросы для студентов очной формы обучения (ускоренное обучения на базе СПО)………………………………………………………………………………………...…210
3.9.6.Планы практических занятий, методические рекомендации и контрольные вопросы для студентов заочной формы обучения (ускоренное обучения на базе СПО)......………………..…..……………………………………………………………….....270
3.10. Самостоятельная работа студента……………………………………………………..283
3.10.1.Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение для студентов заочной формы обучения………………………………………………………………………………………283
3.10.2.Тематика курсовых работ……….……………………......…...…..............................285
3.10.3.Методические указания для выполнения курсовых работ……………………......288 4. Образовательные технологии…………………………………………………….………304
5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и контроля самостоятельной работы студентов……..304 5.1. Вопросы для подготовки к рубежному контролю по дисциплинарным модулям….304 5.2. Вопросы для самоконтроля при подготовке к зачету….……………..………......308 5.3. Вопросы для самоконтроля при подготовке к экзамену…………….……….......310
5.4. Тесты контроля качества усвоения дисциплины……………………………….……..312 6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины……………………….…….323 7. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины …………………………......337
7.1. Литература ко всему курсу………………………………………………………..……..337 7. 1.1. Основная литература………………………………………………………………….337
7. 1.2. Дополнительная литература……………………………………………………...…...337
7. 1.3. Интернет-ресурсы……………………………………………………………………..339 8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины……...…………….…...339
3
Цели освоения учебной дисциплины
Цель: прочное усвоение студентами-юристами фундаментальных основ юриспруденции, ознакомление с широкой палитрой взглядов на происхождение и закономерности развития государственно-правовых явлений, овладение базовой юридической терминологией и подготовка к плодотворному восприятию отраслевых учебных дисциплин.
Задачи:
познание общетеоретических закономерностей происхождения и развития права и государства, их социальной, экономической и политической обоснованности;
усвоение общеправовых терминов, категорий и правовых аксиом; приобретение навыков самостоятельного исследования государственно-
правовых явлений; развитие способности применять парные философские категории «сущность
- явление», «форма - содержание», «общее - особенное - единичное» к анализу государственно-правовой действительности;
видение основных направлений отраслевой реализации положений настоящего учебного курса.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Врезультате изучения дисциплины «Теория государства и права» обучающийся должен
знать: природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; особенности государственного и правового развития России; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;
уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
владеть: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий.
Врезультате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:
ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания
ОК-2: способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста
ОК-3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения
ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, ува-
жительно относится к праву и закону ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мас-
терства ПК-1: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в
соответствии с профилем совей профессиональной деятельности
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Теория государства и права» относится к базовой части профессионального цикла ООП.
Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:
Вобласти знаний: базовыми знаниями, полученными в общеобразовательном учреждении рамках изучения таких предметов как «История» и «Обществознание»; знаниями о закономерностях исторического развития человечества в целом; знаниями об основных этапах и важнейших культурно познавательных событиях; начальными знаниями о базовых философских и юридических учениях;
Вобласти понимания: пониманием научных терминов и понятий, осознанием эволюционного процесса развития общества, рассмотрением права и государства во взаимосвязи с иными социальными явлениями и процессами;
Вобласти умения, навыка: умениями проводить аналитические исследования с привлечением различных источников информации; навыком оперировать необходимым логическим аппаратом. Сопоставлять отдельные события и факты
вих логической последовательности, выделять общие связи и зависимости на отдельных этапах развития того или иного социального явления, применять на практике основные результаты научных теоретико-правовых исследований.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоёмкость в часах: 288. Зачетных единиц: 8.
Глубокое усвоение материала возможно при условии сочетания аудиторных занятий с самостоятельной работой студентов с литературой и нормативным материалом. Основным видом учебных занятий по данной дисциплине являются лекции, на которых излагаются основы знаний по определенной теме. К видам учебных занятий относятся и практические занятия, на которых закрепляется основной теоретический материал. Усвоение курса предполагает также систематическое выполнение студентами самостоятельной работы.
Изучение дисциплины рассчитано на дневном, заочном и вечернем отделениях - на один учебный год. В группах заочной формы обучения по сокращенной программе на базе высшего образования (ВО) - один семестр. В группах очной и заочной форм обучения по сокращенной программе обучения на базе среднего профессионального образования (СПО) - один семестр.
5
Формы итогового контроля:
за 1 семестр – экзаменационный зачет; за 2 семестр – экзамен, курсовая работа.
Для студентов дневного отделения предусмотрены балльно-рейтинговая система оценки образовательной деятельности студентов и дополнительная форма рубежного контроля по пройденным дисциплинарным модулям: опрос по пройденным темам. В модуль объеденены от 8 до 12 практических занятий (см. тематический план для очной формы обучения).
За каждый семестр студент может набрать до 100 баллов:
•до 60 баллов за практические занятия и рубежный контроль (по два модуля
вкаждом семестре). За каждый модуль студент может набрать до 30 баллов: 25 баллов за активную работу на практических занятиях и 5 баллов за рубежный контроль.
•до 30 баллов за экзаменационный зачет в конце первого семестра и до 30 баллов за экзамен в конце второго семестра.
•до 10 баллов в каждом семестре за личные достижения (культуру учебной деятельности, дисциплинированное и организованное поведение, участие в работе научного кружка).
Студент может получить экзаменационный зачет за первый семестр автоматом, если его текущий балл к концу первого семестра составит больше 50 баллов.
Текущий балл складывается из суммы баллов за: текущую аттестацию (работа на занятиях) - за каждое занятие выставляется отдельный балл от 0 (в случае плохой подготовки) до 4 баллов (см. тематический план для очной формы обучения); рубежный контроль по модулям – 5 баллов за каждый модуль; личные достижения – 10 баллов в каждом семестре.
Студент допускается к промежуточной аттестации по дисциплине (экзаменационному зачету за 1 семестр и экзамену за 2 семестр), если его текущий балл
всеместре по дисциплине составил не менее 30 баллов.
6
Тематический план для студентов очной формы обучения
|
Наименование тем / (Количество прак- |
Виды учебной |
Образовател- |
Формы |
||
№ |
тических занятий по теме: максималь- |
деятельности и |
ные техноло- |
текущего |
||
|
трудоемкость (в |
гии |
контроля |
|||
|
|
|||||
т |
ное значение каждого в баллах) |
|
часах) |
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
Практические занятия |
|
|
|
|
|
Лекции |
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I семестр: темы с 1 по 15 (20 занятий). |
|
||||
1 модуль: темы № 1-7 (9 занятий). |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция |
Тестирова- |
1 |
2 |
|
4 |
Презентация |
ние |
Предмет и методология теории госу- |
2 |
Групповая дис- |
Научный |
||
|
|
|
куссия |
семинар |
|
дарства и права (1 практическое заня- |
|
|
|
||
|
|
|
Индивидуаль- |
Домашнее |
|
тие: 3 балла) |
|
|
|
||
|
|
|
ное консульти- |
задание |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
рование |
Рубежный |
|
|
|
|
Тестирование |
контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекция |
Тестирова- |
2 |
2 |
|
4 |
Презентация |
ние |
|
2 |
Групповая дис- |
Домашнее |
||
Происхождение государства и права |
|
|
|
куссия |
задание |
(1 практическое занятие: 4 балла) |
|
|
|
Индивидуаль- |
Рубежный |
|
|
|
|
ное консульти- |
контроль |
|
|
|
|
рование |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
Понятие, сущность, социальное назна- |
2 |
2 |
4 |
Лекция |
Тестирова- |
3 че-ние и типология государств |
|
|
|
Презентация |
ние |
(1 практическое занятие: 4 балла) |
|
|
|
Групповая дис- |
Научный |
|
|
|
|
куссия |
семинар |
|
|
|
|
Индивидуаль- |
Реферат |
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
Лекция |
|
4 |
|
|
|
Презентация |
Тестирова- |
Форма (формообразование) государст- |
2 |
4 |
4 |
Коллоквиум |
ние |
|
|
|
Групповая дис- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
||
ва |
|
|
|
куссия |
контроль |
(2 занятия: 1-2 балла, 2-2 балла) |
|
|
|
Индивидуаль- |
Коллоквиум |
|
|
|
ное консульти- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рование |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
7
5 |
|
2 |
2 |
4 |
Лекция |
Тестирова- |
Функции государства (1 практическое |
|
|
|
Презентация |
ние |
|
|
занятие: 4 балла) |
|
|
|
Групповая дис- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
куссия |
контроль |
|
|
|
|
|
Индивидуаль- |
Реферат |
|
|
|
|
|
ное консульти- |
|
|
|
|
|
|
рование |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
6 |
Механизм государства (1 практиче- |
2 |
2 |
4 |
Лекция |
Тестирова- |
|
ское занятие: 2 балла) |
|
|
|
Презентация |
ние |
|
|
|
|
|
Групповая дис- |
Домашнее |
|
|
|
|
|
куссия |
задание |
|
|
|
|
|
Ролевая игра |
Ролевая игра |
|
|
|
|
|
Индивидуаль- |
|
|
|
|
|
|
ное консульти- |
|
|
|
|
|
|
рование |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
7 |
Государство в политической системе |
2 |
4 |
5 |
Презентация |
Тестирова- |
|
общества (2 п.з.: 1-2 бал., 2-2 балла) |
|
|
|
Групповая дис- |
ние |
|
|
|
|
|
куссия |
Научный |
|
|
|
|
|
Индивидуаль- |
семинар |
|
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
Рубежный контроль по первому мо- |
|
|
|
|
|
|
дулю: опрос по темам № 1-7 (до 5 |
|
|
|
|
|
|
баллов) |
|
|
|
|
|
|
2 модуль: темы № 8-15 (11 п.з.) |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Понятие, сущность и социальное на- |
2 |
2 |
5 |
Лекция |
Тестирова- |
|
значение права (1 п.з.: 3 балла) |
|
|
|
Презентация |
ние |
|
|
|
|
|
Групповая дис- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
куссия |
контроль |
|
|
|
|
|
Индивидуаль- |
Научный |
|
|
|
|
|
ное консульти- |
семинар |
|
|
|
|
|
рование |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
9 |
|
2 |
2 |
5 |
Лекция |
Тестирова- |
|
|
|
|
|
Презентация |
ние |
|
|
|
|
|
Групповая дис- |
Домашнее |
|
|
|
|
|
куссия |
задание |
|
|
|
|
|
Встреча с |
Круглый |
|
Право в системе регулирования обще- |
|
|
|
представите- |
стол |
|
|
|
|
лями общест- |
Рубежный |
|
|
ственных отношений (1 п.з.: 3 балла) |
|
|
|
||
|
|
|
|
венных органи- |
контроль |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
заций |
|
|
|
|
|
|
Индивидуаль- |
|
|
|
|
|
|
ное консульти- |
|
|
|
|
|
|
рование |
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
10 |
Право и государство, право и эконо- |
|
2 |
9 |
Презентация |
Тестирова- |
|
мика, право и другие социальные ин- |
|
|
|
Групповая дис- |
ние |
|
ституты |
|
|
|
куссия |
Домашнее |
8
|
(1 практическое занятие: 3 балла) |
|
|
|
Индивидуаль- |
задание |
|
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
11 |
|
|
2 |
9 |
Презентация |
Тестирова- |
|
|
|
|
|
Групповая |
ние |
|
Принципы и функции права (1 п.з.:2 |
|
|
|
дискуссия |
Научный |
|
|
|
|
Индивидуаль- |
семинар |
|
|
бал.) |
|
|
|
||
|
|
|
|
ное консульти- |
Реферат |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
рование |
Рубежный |
|
|
|
|
|
Тестирование |
контроль |
12 |
|
2 |
4 |
5 |
Лекция |
Тестирова- |
|
|
|
|
|
Презентация |
ние |
|
|
|
|
|
Групповая |
Научный |
|
Источники права |
|
|
|
дискуссия |
семинар |
|
|
|
|
|
||
|
(2 п.з.: 1-2 балла, 2-2 балла) |
|
|
|
Индивидуаль- |
Реферат |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
13 |
|
2 |
2 |
5 |
Лекция |
Тестирова- |
|
|
|
|
|
Презентация |
ние |
|
|
|
|
|
Групповая |
Научный |
|
Нормы права (1 п.з.: -2 балла) |
|
|
|
дискуссия |
семинар |
|
|
|
|
Индивидуаль- |
Реферат |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
рование Тести- |
контроль |
|
|
|
|
|
рование |
|
14 |
|
2 |
4 |
4 |
Лекция |
Тестирова- |
|
|
|
|
|
Презентация |
ние |
|
|
|
|
|
Групповая |
Научный |
|
Правотворчество (2 п.з.: 1-2 балла, 2-2 |
|
|
|
дискуссия |
семинар |
|
балла) |
|
|
|
Индивидуаль- |
Реферат |
|
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
15 |
|
|
4 |
9 |
Презентация |
Тестирова- |
|
|
|
|
|
Групповая |
ние |
|
Юридическая техника (2 семинара: 1-2 |
|
|
|
дискуссия |
Научный |
|
|
|
|
Индивидуаль- |
семинар |
|
|
балла, 2-2 балла) |
|
|
|
||
|
|
|
|
ное консульти- |
Реферат |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
рование |
Рубежный |
|
|
|
|
|
Тестирование |
контроль |
|
Рубежный контроль по второму мо- |
|
|
|
|
|
|
дулю: опрос по темам №8-15 (до 5 |
|
|
|
|
|
|
баллов) |
|
|
|
|
|
|
Экзаменационный зачет за 1 семестр (до 30 баллов) |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого за 1 семестр аудиторных за- |
24 |
40/ в |
80 |
|
|
|
нятий 64 часа, всего 144, / в т.ч. в |
|
интер. |
|
|
|
|
интерактивной форме |
|
форме |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
II семестр: темы с 16 по 28 (12 занятий за семестр). |
|||||
|
3 модуль: темы № 16-21 (6 п.з.). |
|
||||
16 |
|
|
|
|
Лекция |
Тестирова- |
|
|
|
|
|
Презентация |
ние |
|
|
|
|
|
Групповая |
Научный |
|
Система права и система законода- |
2 |
2 |
3 |
дискуссия |
семинар |
|
тельства (1 п.з.: 4 балла) |
Индивидуаль- |
Реферат |
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
17 |
|
|
|
|
Лекция |
Тестирова- |
|
|
2 |
|
4 |
Презентация |
ние |
|
Правовые отношения |
2 |
Групповая дис- |
Научный |
||
|
|
|
|
куссия |
семинар |
|
|
|
|
|
|
||
|
(1 п.з.: 4 балла) |
|
|
|
Индивидуаль- |
Реферат |
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
18 |
|
|
|
|
Лекция |
Тестирова- |
|
|
2 |
|
4 |
Презентация |
ние |
|
|
2 |
Групповая |
Научный |
||
|
Реализация права. Пробелы и колли- |
|
|
|
дискуссия |
семинар |
|
зии в праве (1 п.з.: 4 балла) |
|
|
|
Индивидуаль- |
Реферат |
|
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
19 |
|
|
|
|
Лекция |
Тестирова- |
|
|
|
|
|
Презентация |
ние |
|
|
2 |
2 |
4 |
Групповая дис- |
Научный |
|
Толкование права (1 п.з.: 4 балла) |
|
|
|
куссия |
семинар |
|
|
|
|
Индивидуаль- |
Реферат |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
20 |
|
|
|
|
Лекция |
Тестирова- |
|
|
|
|
|
Презентация |
ние |
|
Механизм правового регулирования |
- |
2 |
6 |
Групповая |
Научный |
|
|
|
|
дискуссия |
семинар |
|
|
|
|
|
|
||
|
(1 п.з.: 4 балла) |
|
|
|
Индивидуаль- |
Реферат |
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
21 |
|
|
|
|
Лекция |
Тестирова- |
|
|
|
|
|
Презентация |
ние |
|
|
2 |
2 |
3 |
Групповая |
Научный |
|
Правомерное поведение и правонару- |
|
|
|
дискуссия |
семинар |
|
шения (1 п.з.- 4 балла) |
|
|
|
Индивидуаль- |
Реферат |
|
|
|
|
|
ное консульти- |
Рубежный |
|
|
|
|
|
рование |
контроль |
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
10