- •Сучасна
- •І. Робоча програма
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •1.Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1.
- •Тема 1. Вступ до навчального курсу “Теорія держави і права”.
- •Тема 2. Теорія держави і права як наука та навчальна дисципліна, її функції та методологія.
- •Тема 3. Походження та історична еволюція держави.
- •Тема 4. Поняття та функції держави.
- •Тема 5. Форма держави.
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 11. Норми права в системі соціальних норм.
- •Тема 12. Джерела права та систематизація законодавства.
- •Тема 13. Правова система і система права.
- •Тема 14. Основні типи правових систем сучасного світу.
- •Тема 15. Правові відносини.
- •Змістовий модуль 4
- •Тема 16. Правове регулювання, його механізм та форми реалізації права.
- •Тема 17. Тлумачення права.
- •Тема 18. Правомірна поведінка і правопорушення.
- •Тема 19. Юридична відповідальність.
- •Тема 20. Законність, правопорядок.
- •Тема 21. Юридичні процедури.
- •Тема 22. Правова культура та правосвідомість
- •4. Структура навчальної дисципліни Заліковий кредит і
- •6. Теми семінарських занять
- •5. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •9. Індивідуальні завдання
- •1. Навчальний проект
- •10. Методи навчання
- •11. Методи контролю
- •12. Розподіл балів, які отримують студенти Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам у заліковому кредиті
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Нормативно-правові акти
- •Спеціальна література
- •Іі. Плани семінарських занять, методичні рекомендації
- •1. Теорія практичних занять
- •2. Заняття та методичні рекомендації
- •Семінарське заняття 2.
- •Семінарське заняття 3.
- •Змістовний модуль iі.
- •Семінарське заняття 5.
- •Семінарське заняття 6.
- •Семінарське заняття 7.
- •Змістовний модуль III.
- •Семінарське заняття 8.
- •Поняття, суть і соціальна цінність права – 2 год.
- •Семінарське заняття 9. Поняття, ознаки та структура норми права – 2 год. План
- •Семінарське заняття 10. Правотворчість, форми (джерела) права – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей:
- •Література:
- •Семінарське заняття 11.
- •Семінарське заняття 14. Правомірна поведінка, правопорушення – 2 год. План
- •Теми рефератів, доповідей
- •Семінарське заняття 15.
- •3. Самостійна робота
- •4. Критерії роботи студентів
- •Питання, що винесені на залік (комісія)
10. Методи навчання
Методи навчання: лекції та семінарські заняття з використанням методів активного навчання (індивідуальні, групові та фронтальні форми); консультації; самостійна робота в бібліотеках та комп’ютерних мережах.
Самостійна робота студентів включає опрацювання наукової та методичної літератури та джерел вдома та у бібліотеках, пошук інформації в мережі Інтернет.
Важливим елементом підготовки до семінарських занять є самостійна робота з науковою літературою. Списки рекомендованої літератури орієнтують студента на ознайомлення з найновішими досягненнями у розвитку юридичних досліджень, найбільш актуальними і дискусійними проблемами курсу. Виступи студентів на семінарах мають бути віддзеркаленням насамперед їх власної точки зору та висновків щодо проблемних питань, винесених на обговорення.
Робота в комп’ютерних мережах. Робота з програмами пакету Microsoft Office (Word, Exel, Paint, Power Point тощо) та у мережі Інтернет, що забезпечується засобами навчально-методичного кабінету історико-юридичного факультету, покликана надати студентові додаткову інформацію при підготовці до лекцій та семінарських занять та написанні реферату.
11. Методи контролю
Робота на семінарських заняттях та лекціях, поточне письмове тестування, захист реферату, залік.
12. Розподіл балів, які отримують студенти Розподіл балів, що присвоюються студентам
Підсумкова (загальна) оцінка з курсу є сумою рейтингових оцінок (балів), одержаних за окремі оцінювані форми навчальної діяльності, обрані студентом:
В заліковому кредиті так оцінюються робота студента:
робота на семінарах – 0-60 балів (по 0-4 бали заняття);
навчальний проект – 0-10 балів;
модульний контроль (тести) – 0-30 балів.
Розподіл балів, що присвоюються студентам у заліковому кредиті
|
Змістовий модуль 1 (поточне тестування |
Змістовий модуль 2 (поточне тестування) |
Змістовий модуль 3 (поточне тестування) |
Змістовий модуль 4 (поточне тестування) |
Мо дуль 2 ІНДЗ |
Сума | |||||||||||||||||||
Ткма |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
10 |
100 | |
Сем.. |
- |
- |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
- |
4 |
4 |
4 |
- |
- |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
- |
- | |||
КР. |
30 |
Шкала оцінювання: національна та ects
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою | |
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку | ||
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
82-89 |
В |
добре | |
74-81 |
С | ||
64-73 |
D |
задовільно | |
60-63 |
Е | ||
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |