Эллеонор

Я знаю, что вы исследуете тайну драконов. Так вот, мне удалось раскрыть их секрет. Я знаю, как драконы могли извергать пламя! Оказывается, они были простыми ящерами, которые владели магией огня. И сейчас я могу вам ее показать.

Магия огня 20 мин

• Огненная пена

СЕБЕСТОИМОСТЬ: 80 р.

http://www.youtube.com/watch?v=CI-Rf9dCF1E

ГОЛЛАР

Итак, нам потребуется тазик с теплой водой, мыло, баллон с газом и зажигалка.

Аниматор готовит все необходимые препараты.

Размешаем немного мыла в воде.

Аниматор размешивает мыло в воде с помощью мешательной палочки или ложки.

ГОЛЛАР

Теперь возьмем баллон с газом и пропустим его через воду, чтобы получилась пена.

Аниматор делает это.

ГОЛЛАР

А сейчас мы переходим к самому интересному… Я надену перчатку, чтобы не обжечься – все же огонь не игрушка!

Аниматор надевает тканую перчатку.

ГОЛЛАР

Берем в руку немного пены и…. поджигаем ее.

Пена загорается, на ладони появляется фаербол.

ГОЛЛАР

Ух, вот это настоящая боевая магия, хоть и в лабораторных условиях. А кто-нибудь может объяснить, за счет чего это произошло?

Дети отвечают/или нет.

ГОЛЛАР

На самом деле газ сгорает при воздействии на него огня, но его тепло уходит на сжигание мыльной пленки, и все тепло уходит наверх. Поэтому наши руки остаются невредимы.

Аниматор вызывает ребенка, который дал правильный ответ.

Он знакомится с ребенком, говорит, что сейчас тот научит его пускать настоящий огонь из руки.

Аниматор надевает ребенку перчатку (резиновую из аптеки), смачивает перчатку водой и проводит эксперимент.

ВАЖНО! Аниматор должен акцентировать внимание ребенка на безопасности, убедиться, что ребенок не возбужден и не балуется!

После эксперимента аниматор просит ребенка снять перчатку и вернуться на место.

• Вулкан

ГОЛЛАР

А еще мне удалось выяснить, почему же драконы вымерли. Некоторые считают, что виной всему метеорит, который упал на землю, но я уверен – все дело в вулканах, которые проснулись по всей планете и своим пеплом закрыли солнечный свет на многие годы. В результате драконы не выдержали этого и вымерли.

Аниматор убирает пепел от дракона. Высыпает на поднос необходимые реагенты.

Сейчас я вам докажу это. Мы с вами сделаем настоящий огнедышащий вулкан. Кто из вас когда-нибудь видел извержение настоящего вулкана?

Дети отвечают.

Сейчас у вас будет возможность увидеть это еще раз. Более того – мы вместе сделаем настоящий вулкан. Гном намбар принес любезно настоящий вулканий песок из жерла настоящего вулкана. А чтобы сделать из него горящий вулкан, нам всем вместе дружно нужно произнести заклинание вулкана. Заклинание такое: Магиус Вулканус Везувиус. Давайте потренируемся.

Дети повторяют.

Молодцы. Теперь я еще раз хочу повторить, что вулкан – это вам не игрушки. Во время действия магии все сидят на своих местах и не подходят к вулкану – это опасно. Итак, дружно говорим заклинание.

Дети повторяют заклинание. Аниматор поджигает вулкан.

Происходит химическая реакция, аниматор её комментирует.

ГОЛЛАР

Этот порошок очень хорошо горит. Стоит лишь появиться одной искре – как пламя уже не остановишь. Смотрите, как радуется наш вулкан. Но и обратите внимание на то, как высоко он выбрасывает пепел! Именно из-за этого пепла и погибли все динозавры.

Обязательно передайте мое открытие историку Артефакту.

Аниматор может показать рукой или всматриваться в высокую точку – пепел действительно поднимается на большую высоту.

ГОЛЛАР

Ну, наш вулкан наелся огня и уже успокаивается. Накроем его крышкой, а то огнеборцы сбегутся на запах гари.

Аниматор накрывает вулкан металлической крышкой и убирает его в сторону.

Завершение сценария 1 мин

ГОЛЛАР

Я рассказал вам все, что мне удалось узнать о Древних драконах. Надеюсь, это поможет вам.

Регистрация на выход 1 мин

ГОЛЛАР

А сейчас подходите ко мне, я поставлю вам дополнительные очки опыта – вы освоили непростую магию огня и с блеском с ней справились.

Аниматор ставит отметки в паспорта, отдает паспорта.

ГОЛЛАР

Теперь вы можете идти к следующему ученому. Но обязательно возвращайтесь ко мне еще – у меня есть много магии, которой я смогу вас удивить.

Подготовка павильона 2 мин

Аниматор перезапускает сценарий в программе.

Готовит реагенты для нового сценария.

9. ПЕРЕХОД В СЛЕДУЮЩИЙ ПАВИЛЬОН (2 мин)

Переходят по путевому листу к следующему павильону.

10. ФИНАЛ, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (10 мин)

Ведущий аниматор встречает всех в тронном зале, усаживает детей. Звучит музыка. Каждый участник получает диплом (или подарок, почётный знак, значок или т.п.). Общая фотография с персонажами.