- •Федякова дарья андреевна организация пешеходного маршрута для детей 10-15 лет Курсовая работа
- •Оглавление
- •Введение
- •Глава I. Литературный обзор
- •Понятие и характеристика детско-юношеского туризма
- •История детско-юношеского туризма
- •1.3. Особенности проведения детско-юношеских пешеходных походов
- •Определение пешеходного туризма
- •Снаряжение в пешеходном туризме
- •Резюме по главе I
- •Глава II. Методы и организация исследования
- •2.1. Методы исследования
- •2.2. Организация исследования
- •Глава III.Организация маршрута
- •3.1.Характеристика места проведения пешеходного похода
- •3.2.Разработка маршрута
- •План график движения по маршруту г. Йошкар-Ола – озеро Мушан-Ер – «Дуб Пугачёва» - источник «Зелёный Ключ»
- •Нитка маршрута г. Йошкар-Ола – озеро Мушан-Ер – «Дуб Пугачёва» - источник «Зелёный Ключ»
- •Индивидуальное снаряжение
- •Групповое снаряжение
- •Аптечка
- •Раскладка продуктов для пешеходного маршрута.
- •Ужин (3)
- •Завтрак (3)
- •Обед (2)
- •Полдник (2)
- •Смета маршрута
- •Резюме по главе III
- •Список литературы
- •Приложения
- •Прокат туристического снаряжения
- •К о м п а н и я т и з а в т о
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ФИЛИАЛ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА»
ФАКУЛЬТЕТ « АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СПОРТА И ТУРИЗМА»
ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН, СЕРВИСА И ТУРИЗМА
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: « Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: «Менеджмент в сфере спортивно-оздоровительного туризма»
Группа : 46
Федякова дарья андреевна организация пешеходного маршрута для детей 10-15 лет Курсовая работа
Допустить к защите
Зав.кафедрой СЭДСиТ
д.п.н., профессор
_________Кузнецова З.М.
«___»________2013 г.
Научный руководитель:
к.п.н., ст. преподаватель
_________Мугаллимова Н.Н.
Набережные Челны – 2013 г.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. |
3 |
ГЛАВА I. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР………………………………….......... |
5 |
1.1.Понятие и характеристика детско-юношеского туризма………… |
5 |
1.2.История детско-юношеского туризма………………………..……. |
8 |
1.3. Особенности проведения детско-юношеских походов…….……. |
13 |
1.4. Определение пешеходного туризма…………………………...….. |
18 |
1.5. Снаряжение в пешеходном туризме …………………………….... |
23 |
Резюме по главе I………………………………………………………... |
25 |
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ……………. |
26 |
2.1. Методы исследования…………………………………………….... |
26 |
2.2. Организация исследования……………………………………….... |
27 |
ГЛАВА III. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕШЕХОДНОГО МАРШРУТА...………… |
28 |
3.1.Характеристика места проведения пешеходного похода………… |
28 |
3.2. Разработка маршрута………………………………….…………..... |
30 |
Резюме по главе III………………………………………………............ |
40 |
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………........ |
41 |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….… |
43 |
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….…. |
45 |
Введение
Актуальность. В настоящее время детско-юношеский туризм в России находится в стадии развития. Активно развиваются спортивные виды туризма, разрабатываются пешеходные, горные, спелео, велосипедные и многие другие виды туристических маршрутов. Пешеходный туризм – является одним из развитых видов активного туризма, отличается доступностью, массовостью, а также является одним из видов физических нагрузок, благотворно влияющих на организм, укрепляет физическое состояние и здоровье в целом. По сложности пешеходные походы могут быть самыми разнообразными – от экскурсий и походов выходного дня, до сложных категорийных. Для детско-юношеского пешеходного туризма характерны простота подготовки и проведения походов, относительная легкость организации полноценного отдыха. В настоящее время детский пешеходный туризм и нуждается в дополнительном развитии. Популяризация пешеходного туризма среди детей в настоящее время одна из важнейших составляющих развития активных видов туризма на территории России.
Противоречие. С одной стороны пешеходный туризм развивается активно, с другой - разработано не достаточно много детских пешеходных туристических маршрутов.
Проблема исследования. В настоящее время для популяризации пешеходного туризма среди детей необходимо разрабатывать больше интересных пешеходных маршрутов.
Объектом исследования. Развитие детско-юношеского пешеходного туризма в Республике Марий Эл.
Предмет исследования. Проектирование пешеходного маршрута по Республике Марий Эл для детей 10-15 лет.
Гипотеза исследования. Разработка маршрута популяризирует пешеходный туризм у детей 10-15 лет.
Цель исследования – разработать пешеходный маршрут по Республике Марий Эл для детей 10-15 лет.
Задачи исследования:
Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.
Выявить рекреационные ресурсы Республики Марий Эл для проведения пешеходного маршрута.
Разработать пешеходный маршрут по Республике Марий Эл для детей 10-15 лет.
Методы исследования. Анализ научно-методической литературы, проектирование маршрута, педагогическое наблюдение.
Структура работы. Данная работа состоит из трех глав, содержит 27 литературных источников, 5 приложения, 3 рисунок и 10 таблиц.