Применение данных методов требует, в том числе, активной самостоятельной внеаудиторной работы студентов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет примерно 40 % от всего объема аудиторных занятий, что равно 14 аудиторным часам из 18 часов, отведенных на семинары.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература:

1.Мухаев Р.Т. Политология: учебник для студентов вузов / Р.Т. Мухаев. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 495 с.

2.Мухаев Р.Т. Политология: Учебник. – М.: Проспект, 2011. – 640 с.

3.Политология: учебник для студентов вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 592 с. – (Серия «Золотой фонд российских учебников»). (Так же см. изд. 2008г.).

4.Политология: учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012. – 519 с. – (Бакалавр).

5.Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов вузов / В.П. Пугачев, А.И. Соловьев. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 448 с. (см. так же изд. 2008г.)

б) дополнительная литература:

1.Баскунов А.М. Социально-политическое развитие РБ: учебное пособие / А.М. Баскунов, БашГУ. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2008. – 138 с.

2.Василенко И.А. Геополитика современного мира: учеб. пособие для бакалавров / И.А. Василенко. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2011. – 395 с. – Серия: Бакалавр.

3.Василенко И.А. Политология: учебник / И.А. Василенко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Юрайт, 2011. – 421 с.

4.Гаджиев К.С. Политология: учебник для студентов вузов / К.С. Гаджиев. – Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Логос, 2011. – 432 с. (так же см. изд. 2008, 2009гг.).

5.Горелов А.А. Политология: Учебник / А.А. Горелов. – М.: Эксмо, 2006. – 576 с. (обр. стандарт XXI).

6.Горелов А.А. Политология: Учебник / А.А. Горелов. 3-е изд. – М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2008. – 312 с.

7.Гринберг Т.Э. Политические технологии: ПР и реклама: учебное пособие / Т.Э. Гринберг. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 317 с.

8.Конфликты на Востоке: Этнические и конфессиональные: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. А.Д. Воскресенского. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 512 с.

9.Кравченко А.И. Политология: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2011. – 448 с. (см. так же изд. 2008-2010гг.)

10.Кучерена А.Г. Гражданское общество в России. Проблемы становления и развития: учебное пособие / А.Г. Кучерена, Ю.А. Дмитриев. – М.: ЮНИТИ-ДАНА; Закон и право, 2009. – 251 с.

11.Латфуллин Г.Р., Новичков Н.В. Политическая организация: Учеб. пособие. – СПб.: Питер, 2007. – 656 с.

12.Мировая политика в условиях кризиса: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. С.В. Кортунова. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 464 с.

13.Нартов Н.А. Геополитика: учебник для студентов вузов / Н.А. Нартов, В.Н. Нартов; под ред. В.И. Староверова. – 5 изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 647 с. (Серия «Золотой фонд российских учебников»).

14.Орлов И.Б. Политическая культура России XX века: Учеб. пособие для студентов вузов

/И.Б. Орлов. – М.: Аспект Пресс, 2008. – 223 с.

10

15.Перегудов С.П. Политическая система3 России в мировом контексте: институты и механизмы взаимодействия / С.П. Перегудов; РАН, Отд. обществ. наук, Инст-т мировой эконки и междунар. отн-ний. – М.: РОССПЭН, 2011. – 431 с.

16.Политические системы и политические культуры: Сборник учебных материалов. – М.: МГИМО(У) МИД России, 2008. – 424с.

17.Политология: Краткая хрестоматия / Сост. Б.А. Исаев. – СПб.: Питер, 2008. – 224 с. 18. Политология: учебник для вузов / Под ред. М.А. Василика. – М.; Гардарики, 2008. – 588 с.

19.Политология: учебник для студентов вузов / Под ред. В.К. Батурина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 567 с. (Серия «Золотой фонд российских учебников»).

20.Политология: Хрестоматия / Сост. Б.А. Исаев, А.С. Тургаев, А.Е. Хренов. – СПб.: Питер, 2006. – 464 с.

21.Политология: Курс лекций / С.Н. Батурин, Б.Н. Бессонов, Л.Н. Доброхотов, В.П. Тоцкий; Отв. ред. Б.Н. Бессонов. – М.: Норма, 2006. – 272 с.

22.Политология: Учебник / Под ред. С.Г. Киселева. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 480 с.

23.Политология: Учебное пособие / Под ред. А.А. Радугина. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Библионика, 2008. – 336 с.

24.Пушкарева Г.В. Политология: Конспект лекций / Г.В. Пушкарева. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Айрис-Пресс, 2005. – 208 с.

25.Россия в полицентричном мире / РАН, Инст-т мировой экон-ки и междунар. отн-ний; под ред. А.А. Дынкина, Н.И. Ивановой. – М.: Весь Мир, 2011. – 580 с.

26.Смирнов Г.Н. Политология: курс лекций / Г.Н. Смирнов, Е.Л. Петренко, А.В. Бурсов. – М.: Проспект, 2008. – 272 с.

27.Смирнов Г.Н. Политология: учебник для студентов вузов / Г.Н. Смирнов, Е.Л. Петренко, В.Г. Сироткин, А.В. Бурсов. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 336 с.

28.Смирнов Г.Н., Бурсов А.В. Россия в мировом политическом процессе. Курс лекций: Учебное пособие / Г.Н. Смирнов, А.В. Бурсов. – М.: Восток – Запад, 2011. – 304 с.

29.Соловьев А.И. Политология: Политическая теория. Политические технологии: учебник для студентов вузов / А.И. Соловьев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Аспект Пресс, 2012. –

575с. (см. так же изд. 2009 г.)

30.Общая и прикладная политология: учебное пособие / Под ред. В.И. Жукова, Б.И. Краснова. – М., 1997.

31.Таккер Р. Политическая культура и лидерство в России, 1990.

32.Федощев А.Г. Политология в схемах и определениях. Учебное пособие. – М.: Книжный мир, 2010. – 128 с.

33.Лебедева М.М. Мировая политика в XXI веке: акторы, процессы, проблемы. – М.: МГИМО-Университет, 2009. – 142 с.

в) первоисточники:

1. Антология мировой политической мысли: в 5 т. / Семигин Г.Ю. и др. – М., 1997. 2. Аристотель. Политика: Соч. в 4-х т.т. – М., 1983.

3.Арон Р. Этапы социологической мысли. М., 1993.

4.Бурдье П. Социология политики: Пер. с фр. / Сост., общ. ред. и предисл. Н.А. Шматко. – M.: Socio-Logos, 1993.

5.Валлерстайн И. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире. – СПб., 2001.

6.Валлерстайн И. Конец знакомого мира: Социология ХХI века. – М., 2003.

7.Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма / Вебер М. Избранные произведения.

– М.: Прогресс, 1990.

8.Вебер М., Избранные произведения. М., 1990. 9. Гидденс Э. Устроение общества. – М., 2003.

11

10.Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социологические исследования. – 1994. № 5.

11.Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. – М., 2000.

12.Лукман Н. Общество как социальная система /Пер. с нем. А. Антоновский. – М., 2004.

13.Макиавелли Н. Государь. – М., 1998.

14.Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1998. 15. Платон. Государство: Сочинения. – М., 1994.

г) справочная литература:

1.Модернизация и политика: традиции и перспективы России. Политическая наука: Ежегодник 2011 / Российская ассоциация политической науки; гл. ред. А.И. Соловьев. – М.: РОССПЕН, 2011. – 431 с.

2.Политология: Энциклопедический словарь / Общ. ред. и сост. Ю.И. Аверьянов. – М.: Изд-во Московского коммерческого университета, 1999. – 431 с.

3.Пугачев В.П. Политология. Справочник студента. – М., 1999.

4.Халипов В.Ф. Энциклопедия власти / В.Ф. Халипов. – М.: Академический Проект, 2005.

– 1056 с.

д) периодические издания (журналы):

1.Власть;

2.Вестник МГУ. Выпуск IV, раздел «Социология и политология»;

3.Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6. «Философия. Политология. Социология. Психология. Международные отношения»;

4.Государство и право;

5.Международные отношения;

6.Политологические исследования (ПОЛИС); 7. Социально-гуманитарные знания;

8.Социология власти; 9. Социум и власть;

10.США – Канада: экономика–политика–культура;

11.Экономическая безопасность России: политические ориентиры, законодательные приоритеты, практика обеспечения».

е) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

При подготовке рефератов, эссе, а также в процессе изучения способов обработки политологической информации предполагается использование программного пакета SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) Statistics – «Статистический пакет для социальных наук» (с 2009 г. в результате ребрендинга название программного обеспечения было изменено на PASW (Predictive Analytics SoftWare) Statistics). SPSS Statistics (далее – SPSS)

– компьютерная программа для статистической обработки данных, одна из лидеров рынка в области коммерческих статистических продуктов, предназначенных для проведения прикладных исследований в социальных науках. Предоставляет широкие возможности для анализа данных.

Интернет-ресурсы:

1.Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www.humanities.edu.ru

2.Информационный сайт политических комментариев / Информационно-публицистиче- ские, аналитические материалы http://www.politcom.ru

3.Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru 4. Цент политической конъюнктуры http://www.ancentr.ru

5.Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/

6.Библиотека публикаций Центра Карнегиhttp://www.carnegie.ru

На сайте Московского центра Карнеги размещаются полные электронные версии изданий Центра, рабочие материалы центра, материалы журнала «Pro et Contra», посвященного вопросам внутренней и внешней политики, материалы брифингов, проводимых Центром.

12

Библиотека ФГБОУ ВПО «Башкирский государственный университет» предлагает студентам следующие Интернет-ресурсы:

–Базы данных российских библиотек; – Базы данных зарубежных библиотек; – Полнотекстовые базы данных;

–Электронные варианты авторефератов и диссертаций; – Коллекции электронных дисков;

–Научные поисковые системы;

–Программное обеспечение, в т.ч. SPSS.

6.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная аудитория, оборудованная классной доской, средствами мультимедиа: видеопроектором, экраном, ноутбуком для проведения презентаций; компьютеры с доступом к сети Интернет, комплект лицензионного программного обеспечения SPSS (информацию

опрограмме см. в предыдущем разделе 5).

7.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Курс предполагает:

–чтение лекций и проведение семинарских занятий, коллоквиумов;

–выполнение студентами различных видов учебных заданий: подготовку докладов (сообщений), написание рефератов, эссе, конспектирование источников в процессе подготовки к семинарам, выполнение контрольных письменных работ и др.

–проведение учебно-образовательных ролевых игр;

–знакомство с методологией и методикой разработки моделей политических процессов; методами политической аналитики, политическими технологиями.

–участие студентов в конкурсах, конференциях;

–тестирование остаточных знаний студентов по текущим разделам курса.

Материал, используемый на занятиях, должен быть подготовлен до начала семестра, в котором этот курс читается. За несколько дней до непосредственного использования данного материала в образовательном процессе необходимо еще раз пересмотреть его и, если нужно, дополнить.

Особое внимание следует уделять перспективам применения студентом полученных знаний на практике. Для организации этого рекомендуется использовать в образовательном процессе обучающие игры, моделирование практических ситуаций.

При подготовке курса следует обращаться, главным образом, к следующим видам литературы:

а) учебники и учебные пособия; б) первоисточники; в) научная литература;

г) периодические, профессиональные издания; д) тексты или конспекты лекций за прошлые годы;

е) другие материалы (рабочие программы, календарно-тематические планы лекций и планы семинарских занятий, конспект лекций более опытного лектора и т.д.); ж) электронные учебники, которые, безусловно, способствуют лучшему усвоению материала и повышают эффективность процесса обучения.

Специфика политологии, ее место в системе гуманитарного знания и значение для практической деятельности требуют от студентов освоения прикладного политологического инструментария. В ходе изучения дисциплины студенты должны освоить понятийнокатегориальный аппарат политологии, знать историю социально-политических учений, современные школы и течения, сущность и содержание политических явлений и процессов. В процессе обучения студенты должны научиться искусству вести дискуссию, аргументировано отстаивать свою позицию, ориентироваться в системе современных политических технологий, реально оценивать социально-экономическую и геополитическую ситуацию в регионе, стране и мире.

Передача необходимых теоретических знаний и формирование основных представлений по каждой теме дисциплины «Политология» происходит с использованием лекцион-

13

ных занятий, материалы которых закрепляются в ходе семинаров (практических занятий) при выполнении групповых или индивидуальных заданий по пройденной теме. Принимаемые решения при выполнении заданий обсуждаются с участием студентов для обеспечения их понимания и развития необходимых умений.

Одной из важнейших задач правильного конструирования занятий является стимулирование интереса студентов. Преподаватель обязан четко, на доступном для восприятия уровне излагать содержание курса; обеспечивать, в случае необходимости, возможность его конспектирования; уделять внимание умению студентов увязывать новые знания с ранее пройденным материалом, в том числе по смежным дисциплинам.

Все изменения в методике и практике преподавания политологии должны вовремя отслеживаться и находить свое отражение в лекционном материале.

Лекции являются фундаментальным источником знаний. Они способствуют возникновению и поддержанию интереса к предмету, глубокому усвоению материала и активизации самостоятельной работы студентов. Лекционный материал соответствует логике построения дисциплины, а также отвечает требованиям наглядности и доступности. Особое внимание уделяется раскрытию основных терминов, которые формируют профессиональный язык политолога. Без понимания этого языка невозможно успешное изучение предмета. Изложение лекций сопровождается практическими историческими примерами, а также комментариями современной политической жизни, что значительно обогащает образовательный процесс и способствует усвоению материала. Преподавателю рекомендуется следить за ведением конспектов лекций студентами. Конспект лекций должен содержать названия разделов, глав параграфов и пунктов. Каждый из разделов должен начинаться с описания постановки цели, задач и заканчиваться кратким выводом.

Значительную роль в изучении методики преподавания дисциплины выполняют семинарские занятия, которые закрепляют теоретические знания, полученные в ходе прослушивания и запоминания лекционного материала, знакомства с учебной и научной литературой, а также выполнения самостоятельных заданий. Преподаватель может предложить студентам подумать над постановкой таких вопросов по теме семинарского занятия, которые вызовут интерес своей неоднозначностью, противоречивостью, разделят участников семинарского занятия на оппонирующие группы. А это как раз то, что нужно для дискуссии в поиске истины, для активизации семинарского занятия. В арсенале преподавателя должны быть заготовлены вопросы для создания проблемных ситуаций, если они не будут созданы выступлениями студентов, самой логикой развития семинарского занятия.

Важную роль играют консультации для студентов.

Разъяснение наиболее сложных вопросов изучаемого программного материала является основным содержанием консультаций.

Групповая консультация проводится в следующих случаях:

–когда необходимо подробно рассмотреть семинарские вопросы, которые были недостаточно освещены или совсем не освещены в процессе лекции;

–с целью оказания помощи в самостоятельной работе (написание рефератов, подготовка докладов на научно-практические конференции, коллоквиумы, подготовка к экзамену);

–если студенты самостоятельно изучают справочный, осваивают новые методики и техники прикладных политологических исследований; Обязательной составляющей обучающей методики является контроль знаний и навыков, полученных студентом в течение учебного года. Видами контроля, осуществляемого на всех этапах освоения курса, являются: предварительный, текущий, рубежный (по итогам освоения каждого модуля (раздела)), итоговый в форме зачета.

Предварительный контроль преследует своей целью определение степени готовности студента к изучению нового материала, степени освоения предметов, на которые опирается политология, а также умения студента устанавливать межпредметные связи.

Текущий контроль позволяет преподавателю отслеживать темпы усвоения материала, а рубежный должен свидетельствовать об итогах совместной работы преподавателя и

14

студента по изучению разделов (модулей). Формы проведения контроля определяются исходя из особенностей изучаемых тем и разделов.

Итоговый контроль проводится в соответствии с учебным рабочим планом в данном случае в форме сдачи зачета. При этом модульно-рейтинговая система оценки знаний позволяет аттестовать студента по результатам работы в течение семестра.

Содержание дисциплины «Политология» Модуль 1. Политология как наука. Политическая система общества и ее

институты.

Тема 1. Политология как наука: проблемы истории и методологии Содержание лекции: Понятие современной политической науки.

Общественная потребность в политологии. Становление политической науки. Объект и предмет политологии. Категории политологии. Функции политической науки. Теоретическая и прикладная политология.

Место и роль политологии в системе общественных наук. Соотношение политологии с теорией государства и права, историей политических и правовых учений и другими общественными дисциплинами.

Методология политической науки. Общенаучные методы, используемые политологией. Конкретизация всеобщего метода. Использование системного, структурно-функцио- нального, сравнительного, бихевиористского, логического и других методов.

Основное назначение политологии как науки и учебной дисциплины. Современный специалист и политическая жизнь. Знание о политике, её целях, задачах, приоритетах, нормах, противоречиях, альтернативах политической деятельности — обязательное условие компетентности.

История политической мысли. Генезис политических идей в истории человеческой цивилизации. Современное отношение к истории политических учений. Значение изучения истории политической мысли для современной политической практики. Периодизация истории становления и развития политической мысли. Элементы политологии в учениях древности (Конфуций, Платон, Аристотель).

Религиозная концепция как основное содержание политической мысли средних веков. Создатели христианско-политической теории европейского средневековья (Аврелий Августин, Фома Аквинский).

Эпоха Возрождения. Противопоставление политики богословию. Взаимосвязь политики, морали и религии (Н.Макиавелли). Политические идеи эпохи буржуазных революций и ранних индустриальных обществ (Гоббс, Локк, Монтескье, Руссо). Теория государства и гражданского общества в концепциях И. Канта и Г. Гегеля.

Марксистская теория политики. Основные концепции современной западной политологии (либерализм, реформизм, неоконсерватизм и др.). Политологические школы.

Содержание семинара:

Теория политики. Сущность и основные черты политики.

Понятие «политика» в истории политических учений (Платон, Аристотель, Макиавелли, Монтескье, Бердяев, Вебер и др.). Современные концепции политики. Содержание политики. Личный, групповой (классовый, партийный, национальный) и общественный интерес в политике. Объективное и субъективное в политике. Субъекты политики. Политические средства и методы. Методологический подход к классификации политики. Внутренняя и внешняя политика. Государственная политика. Политика партий, общественно-поли- тический движений и организаций.

Научные основы политики. Политика как искусство. Искусство политического руководства обществом. Политический подход к анализу общественных явлений. Политика и средства массовой информации.

Роль политики в общественном развитии. Сферы и грани политики. Характер взаимосвязи политики с другими сферами жизни общества. Политика и мораль. Политика и религия. Политика и экономика. Политика и право. Управление политическими процесса-

15

ми посредством норм права. Контроль за соблюдением этих норм. Социальные функции политики. Влияние политики на поиск и выбор путей, на направление и ход общественного развития.

История политической мысли. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика.

Тема 2. Политическая власть.

Содержание лекции: Сущность, источники, основные признаки и формы проявления власти. Типология власти. Современные концепции власти. Власть – основная категория политической науки. Политическая власть и другие формы власти. Кратология как наука о власти. Средства и методы осуществления власти. Соотношение политической и государственной власти. Функции политической власти: руководство, управление, организация, контроль. Персонализация власти и ее причины. Ресурсы власти. Особенности соотношения экономической, политической, духовной, информационной и других видов власти. Отражение интересов и воли народа в системе власти.

Теория разделения властей. Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную в демократическом государстве.

Легальность и легитимность власти. Основные типы легитимации политической власти (М. Вебер).

Обратить внимание студентов на принципиальное различие понятий. Содержание семинара: Понятия «элита» и «политическая элита». Политическая

элита как необходимое структурное звено в механизме политической власти. Теории элит: макиавеллистская школа, ценностные теории элит и др. Г. Моска, В. Парето, Р. Михельс о сущности, составе и роли элит. Основные черты политической элиты. Функции политической элиты. Понятие «властвующая элита». Структура властвующей элиты: политическая, экономическая, судебно-правовая элита, идеологическая, культурная, научная, инженернотехническая, военная и др. Место и роль политической элиты в структуре властвующей элиты. Взаимодействие экономической и политической элит. Политическая элита современной России.

Политическое лидерство. Понятие лидерства. Природа политического лидерства. Классификация, функции лидерства. Тенденции развития лидерства в условиях глобализации.

Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение студентом:

Суверенитет власти. Реальная сила власти. Кризис политической власти и пути выхода из него.

Проблема разделения и взаимодействия властей в современной России. Органы, представляющие ветви власти в России и Республике Башкортостан. Роль средств массовой информации как четвертая власть.

Изучение данных вопросов осуществляется за счет часов, отведенных на самостоятельную работу студентов, и предполагает определенные формы контроля выполнения заданий (см. ниже график контроля СРС).

То же правило касается вопросов, выносимых на самостоятельное изучение студентом, следующих далее тем.

Тема 3. Политическая система общества и ее институты.

Содержание лекции: Понятие, сущность, структура и функции политической системы общества. Применение социологического, структурно-функционального, исторического и других методов при анализе сущности политической системы. Политическая система как иерархия и взаимосвязь политических институтов.

Механизм функционирования политической системы. Факторы стабильности и изменчивости в политических системах. Внутренние и внешние факторы её стабилизации. Нормативная основа политической системы общества.

Типы политических систем. Критерии классификации политических систем. Политический режим как способ функционирования политической системы. Понятие полити-

16

ческого режима и его основные характеристики. Типология политических режимов. Тоталитарный режим и его особенности. Авторитарный и либеральный политические режимы

иих основные черты. Демократия как сложное, многоплановое явление. Характерные признаки демократического режима.

Государство как институт политической системы. Государство как политический институт, орудие публичной власти. Основные подходы к пониманию сущности государства. Роль социально-экономических условий и геополитических причин в формировании государства. Государство – основной носитель политической власти. Функции государства

иего исторические типы. Формы правления и устройства. Президентская и парламентская республики.

Содержание семинара: Демократические политические системы. Этапы становления современной теории демократии. Характеристика демократических преобразований в постсоветской России: достижения и провалы. Современные дискуссии о путях дальнейшей демократизации России. Современная Российская политическая система.

Правовое государство и гражданское общество. Правовое государство: сущность и признаки. Предпосылки и условия его формирования, основные признаки их проявления в России. Сущность и основные условия формирования и функционирования гражданского общества. Государство и гражданское общество: единство и принципиальные отличия. Значение и пути формирования гражданского общества в современной России.

Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение студентом: Теории происхождения государства. Проблемы на пути формирования гражданского общества в России.

Типы политических систем на примерах разных стран.

Тема 4. Политические партии и общественные организации. Содержание лекции:

Политические партии: сущность, задачи, типология.

Сущность политических партий, её основные признаки, функции. Отличия партий от общественных организаций. Авангардные, парламентские, кадровые, массовые партии, пар- тии-клубы. Консервативные, либеральные, социал-демократические, социалистические и другие партии. Правовая институционализация политических партий. Статус партии.

Типология партийных систем. Основания классификации партийных систем. Общественные организации и общественно-политические движения. Сущность, функции и правовой статус общественных организаций и общественно-политических движений. Политические, социально-экономические и культурные основы возникновения и деятельности общественных организаций. Профсоюзные, молодежные, женские, общедемократические и другие организации. Неформальные организации.

Группы давления. Понятия «группы интересов», «лобби», «группы давления», их соотношение. Воздействие на политическую власть через группы давления как институты политического опосредования. Признаки, типология, функции групп давления. Сущность лоббизма. Формы и средства воздействия групп давления. Группы интересов в России.

Содержание семинара : Функции партии в условиях тоталитарной и демократической партийности: международный и российский опыт. Взаимоотношения партий с политическими институтами и общественными организациями.

Общественно-политические движения в России. Народные фронты, их своеобразие, цели и перспективы.

Партийная система России: история и современное состояние. Проблемы развития многопартийности, поиск оптимальной модели российской многопартийной системы.

В рамках семинара планируется проведение учебно-образовательной ролевой игры «Политическая партия». В процессе подготовки к игре студент изучает данные вопросы с использованием литературы. Также студентам целесообразно рекомендовать письменно ответить на вопросы, касающиеся становления и функционирования многопартийной системы в России.

Модуль 2. Политические процессы. Политические идеологии и политическая культура

17

Тема 5. Политические процессы. Международные отношения и процесс глобализации.

Содержание лекции: Сущность политического процесса, проблемы типологизации. Выражение в политическом процессе политических ценностей, потребностей и интересов различных социально-политических сил. Социально-экономические, правовые и идейнонравственные основы политического процесса. Многообразие видов и содержания политического процесса.

Динамика политического процесса: режимы функционирования и развития.

Типология политических изменений. Революционные и эволюционные формы развития политического процесса. Революция и реформа. Концепция «политической модернизации».

Структура политического процесса: субъекты, интересы, деятельность, отношения. Политический процесс как деятельность субъектов политики. Стихийные и сознательные начала в политической деятельности субъектов. Политическая деятельность и ее виды: государственное управление, политическое лидерство и руководство, политическое участие. Формы, средства и методы политической деятельности. Сущность и соотношение политической борьбы и политического сотрудничества. Политические отношения как часть всех общественных отношений: экономических, социальных, идеологических и др. Специфика и значение политических отношений. Социальные институты как устойчивые формы общественных отношений.

Содержание семинара : Политическое развитие и кризисы. Россия XXI века. Модернизация российского общества: исторический опыт и перспективы. Синдром развивающегося общества. Особенности и динамика политического процесса в России. Идеология экономической и политической модернизации в России. Выбор оптимальной формы государственного правления с позиций теории политической модернизации. Становление демократии и правового государства. Формирование в России гражданского общества.

Политический процесс и законность. Причины деформирования политических процессов. Последствия деформаций, меры по их предупреждению и устранению. Формы социального и правового контроля за осуществлением политического процесса в России.

Политические конфликты и способы их разрешения. Природа социального конфликта. Корни социальных конфликтов. Классификация социальных конфликтов. Специфика политических конфликтов. Предпосылки политических конфликтов. Сфера и масштабы кризисов. Внутриполитический кризис, этапы его вызревания и появления: напряжение, предкризисное, кризисное, чрезвычайное, послекризисное состояние. Позитивные и негативные функции политических конфликтов.

Пути разрешения политических конфликтов. Конституционные основы и правовые нормы урегулирования конфликтных ситуаций. Значение анализа и оценки политического конфликта. Особенности локализации массовых беспорядков и актов насилия со стороны субъектов политического конфликта. Конфронтация, компромиссы, консенсус. Пути разрешения конфликтов, вызванных нарушением прав человека.

Этнические конфликты. Столкновение интересов, мотивов, целей деятельности этносов, их лидеров и организаций. Типология этнических конфликтов по уровням, масштабам, остроте, сфере развития. Процессы суверенизации и интеграции — две тенденции в развитии этнонациональных отношений. Юридическое и фактическое неравенство этносов и пути его преодоления.

Исторические уроки причин обострения межэтнических отношений в России. Роль демократических процедур и институтов в создании конституционно-правового механизма разрешения межэтнических конфликтов. Прогнозирование межэтнических конфликтов. Вооруженные силы и межнациональные конфликты. Пути оптимизации национальногосударственных отношений в Российской Федерации.

Международные отношения и проблемы глобализации. Трактовки понятия «международные отношения». Основные теоретические подходы к исследованию природы и

18

закономерностей международных отношений (либерализм, неолиберализм, политический реализм, марксизм, неомарксизм). Объяснение сущности международных отношений в теории «мир-система» (Э. Валлерстайн). Понятие национального интереса. Модели однополярного, биполярного и многополярного мира. Современная модель международных отношений.

Основные субъекты международных отношений. Факторы, определяющие влияние государств на международную среду. Понятия «держава» и «сверхдержава». Роль международных организаций, блоков и союзов, субрегиональных организаций в мировой политике. Процессы глобализации и расширение субъектов международных отношений. Роль транснациональных корпораций на внутреннюю и внешнюю политику государств.

Влияние процесса глобализации на международные отношения. Ресурсные, экологические, информационные и культурные факторы глобализации. Новые тенденции в развитии международных отношений. Усиление взаимозависимости и взаимосвязи участников мирового сообщества. Противоречивость процессов глобализации. Глобализация и проблема суверенитета национального государства.

Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Данные вопросы выносятся на коллоквиум. Это предполагает подготовку студентами научных докладов, презентаций с использованием средств мультимедиа.

Тема 6. Выборы и избирательные системы.

Содержание лекции: Политическое поведение, его характерные черты и особенности. Формы поведения. Политическое участие: сущность и типы.

Степень участия, политическая активность. Формы политического неучастия. Политическое участие и абсентеизм как формы политического поведения. Причины политической иммобильности. Уровни политического участия. Формы участия и их эффективность. Мобилизационное и автономное участие. Типы конвенционального и неконвенционального участия. Акции гражданского неповиновения. Факторы, определяющие характер политического поведения (статусные, социальные, экономические, институциональные).

Участие в выборах. Выборы как способ формирования органов власти. Функции выборов. Избирательные цензы. Прямые и косвенные выборы. Критерии демократических выборов. Референдум.

Понятие избирательной системы. Типы избирательных систем: мажоритарная, пропорциональная, смешанная. Виды мажоритарной и пропорциональной систем учета и подсчета голосов. Смешанная система.

Содержание семинара: Выборы и политический режим. Практика выборов в тоталитарных и авторитарных режимах. Критерии демократических выборов: история и современность.

Характеристики избирательных систем: мажоритарной, пропорциональной, смешанной. Понятие «избирательный порог». Достоинства и недостатки каждой системы

голосования. Особенности российской избирательной системы. Принципы формирования органов законодательной и исполнительной власти в современной России.

Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение студентом: Избирательная процедура и избирательная кампания. Стадии избирательного процесса. Практика организации выборных кампаний. Влияние избирательной системы на конфигурацию партийной системы. «Закон Дюверже».

Тема 7. Политические идеологии и политическая культура.

Содержание лекции: Политическая идеология – важнейший элемент политического сознания. Сущность идеологии, ее генезис, проблемы типологизации. Возникновениие идеологии. Её специфические особенности и формы теоретического выражения. Си- стемно-теоретический, историко-преемственный, целеполагающий, программно-дирек- тивный и

19

пропагандистский компоненты. Функции политической идеологии. Методы, средства, пути формирования политической идеологии. Политическая идеология как деятельность субъектов политики.

Современные типы политической идеологии: либерализм, консерватизм, социалдемократизм; неолиберализм и неоконсерватизм.

Политическая культура: понятие и общая характеристика. Отражение в политической культуре системы политической жизни общества, законов и правил функционирования её элементов, исторического опыта, традиций, политических ценностей и предпочтений поведения в области политики. Внутренняя структура политической культуры. Типология, функции политической культуры. Функция политической социализации. Политическая субкультура. Сознание и поведение субъектов политики как проявления уровня их политической культуры. Политическая культура как часть общей культуры. Политическая культура как выражение политической цивилизованности. Культура оппозиции, противодействия, компромисса, диалога. Политическая культура субъектов политики и её влияние на формирование политической системы. Тенденции в развитии современной политической культуры.

Содержание семинара: Политическое манипулирование. Средства массовой информации как эффективное орудие формирования массового политического сознания.

Идеологические доктрины: история и современность. Идеологии абсолютного коллективизма: марксизм, ленинизм, фашизм, маоизм и др. Социальные утопии. Шведская модель социал-демократии. Роль идеологических доктрин в современном мире. Проблема выбора идеологического ориентира в современной России.

Политическая культура и политическое поведение. Специфика поведения на митингах, собраниях, манифестациях. Проблемы формирования политической культуры. Состояние политической культуры в современной России. Политическая культура студенческой молодёжи в современном российском обществе.

Тема 8. Прикладная политология: политический менеджмент и политические технологии.

Содержание лекции: Сущность и задачи прикладной политологии. Предмет и специфика прикладной политологии. Прикладная политология как составная часть общей политологии, занимающаяся исследованием конкретных политических событий. Реальный политический процесс, политическая документация и текущая политическая информация как объекты прикладной политологии. Методы прикладной политологии. Политическая обстановка и необходимость её оценки. Построение политических сценариев.

Понятия и сущность политического менеджмента, маркетинга, политических технологий, политического анализа и прогнозирования.

Содержание семинара : Политические технологии. Технологии избирательных кампаний. Технологии действия политических лидеров в борьбе за власть. Технология политического лоббирования. Политические технологии в современной России.

В процессе подготовки к учебно-образовательной ролевой игре «Технологии политической борьбы» студент изучает данные вопросы с использованием рекомендуемой литературы.

Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение студентом:

Политический менеджмент. Политический менеджмент как теория и практика рационального управления в условиях либеральной экономики, как система практических рекомендаций с учётом «человеческих отношений» и правил «группового поведения». Менеджмент в выборных кампаниях, референдумах, в разрешении политических противоречий и конфликтов. Политический анализ и политический менеджмент. Технология принятия и реализации политических решений.

Технология принятия и реализации политических решений.

20

Политический анализ: наука и искусство. Задачи, методы политического анализа. Значение анализа в политике. Использование анализа в политической практике.

Политическое прогнозирование и его роль в управлении политическими событиями. Объективные основы и условия прогнозирования.

Изучение дисциплины сопровождается самостоятельной работой студентов в форме изучения пройденного лекционного материала, подготовки к семинарским (практическим) занятиям и выполнения письменных творческих (в форме эссе, рефератов) и контрольных работ.

График контроля самостоятельной работы студентов

21