Лабораторная работа (ЛБ)

2

2

КСР

8

8

Самостоятельная работа:

86

86

Реферат (Р)

36

36

Эссе (Э)

16

16

Самостоятельное изучение разделов

15

15

Контрольная работа (К)2

15

15

Самоподготовка (проработка и повторение

лекционного материала и материала учебни-

ков и учебных пособий, подготовка к практи-

4

4

ческим занятиям, коллоквиумам, рубежному

контролю и т.д.)

Компоненты компетенции

Технологии

Знает

формирования

Самостоятельная работа, лабора-

принципы организации самостоятельной работы, методы ана-

торные занятия, решение тесто-

лиза информации

вых и кейс-заданий

Умеет

Практические работы.

использовать современные информационно-коммуникативные

Самостоятельная работа, реше-

ресурсы для подготовки к занятиям, для выполнения самосто-

ние тестовых и кейс-заданий

ятельной работы.

Владеет

Практические работы. Самостоя-

культурой научного мышления, навыками самостоятельной ра-

тельная работа, решение тесто-

боты

вых и кейс-заданий

Уровни

освое-

Знает

Умеет

Владеет

Средства

оце-

ния компетен-

нивания

ции

Пороговый

Основы

принципы

Организовывать само-

Культурой

научно-

Тесты: №№…,

уровень

организации

само-

стоятельную работу

го мышления, на-

практические

стоятельной

рабо-

выками

самостоя-

работы,

кейс-

ты

тельной работы,

задания

№№

…, экзамен

Средний

уро-

Основы

принципы

Организовывать само-

навыками самосто-

Тесты: №№…,

вень

организации

само-

стоятельную

работу,

ятельной

работы с

практические

стоятельной

рабо-

оценивать и анализи-

использованием

работы,

кейс-

ты, методы сбора и

ровать информацию

различных

источ-

задания

№№

обработки

инфор-

ников.

…, коллокви-

мации

ум, экзамен

Продвинутый

Принципы органи-

Организовывать само-

Навыками

обра-

Тесты: №№…,

уровень

зации

самостоя-

стоятельную

работу,

ботки

теоретиче-

кейс-задания

тельной

работы,

оценивать и анализи-

ской

информации,

№№…,

прак-

методы

обработки

ровать информацию, в

а также

информа-

тические

ра-

информации

том

числе

получен-

ции

полученной в

боты, колло-

ную

эксперименталь-

результате экспери-

квиум,

экза-

ным путем

мента,

мен.

Компоненты компетенции

Формы и средства формирова-

Знает

ния

Лекция.

способы разработки методических и справочных материалов

Самостоятельная работа, лабора-

по вопросам деятельности лиц, на должностях государствен-

торные работы, решение тесто-

ной гражданской и муниципальной службы Российской Феде-

вых и кейс-заданий

рации, лиц, замещающих государственные должности Россий-

ской Федерации

Умеет

Лабораторные работы, практиче-

разрабатывать методические и справочные материалы по во-

ские работы с

использованием

просам деятельности лиц, на должностях государственной

интерактивных форм работы.

гражданской и муниципальной службы Российской Федера-

Самостоятельная

работа, реше-

ции, лиц, замещающих государственные должности Россий-

ние тестовых и кейс-заданий

ской Федерации

Владеет

Лабораторные работы, практиче-

комплексными навыками разработки методических и справоч-

ские работы. Самостоятельная ра-

ных материалов по вопросам деятельности лиц, на должно-

бота, решение тестовых и кейс-

стях государственной гражданской и муниципальной службы

заданий.

Российской Федерации, лиц, замещающих государственные

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оцени-

ения компе-

вания

тенции

Пороговый

частично

способы

частично

разраба-

частично навыками

Тесты:

№№…,

уровень

разработки методи-

тывать

методиче-

разработки методи-

практические

ческих и справоч-

ские и справочные

ческих

и

справоч-

работы,

кейс-

ных материалов по

материалы

по

во-

ных материалов по

задания

№№…,

вопросам

деятель-

просам

деятельно-

вопросам

деятель-

экзамен

ности

лиц,

на

сти лиц, на долж-

ности

лиц,

на

должностях

госу-

ностях

государ-

должностях

госу-

дарственной

служ-

ственной

службы

дарственной

служ-

бы Российской Фе-

Российской

Феде-

бы Российской Фе-

дерации

рации

дерации

Средний уро-

способы

разра-

разрабатывать

ме-

навыками

разра-

Тесты:

№№…,

вень

ботки

методиче-

тодические и спра-

ботки

методиче-

практические

ских и справочных

вочные

материалы

ских и справочных

работы,

кейс-

материалов

по

во-

по вопросам

дея-

материалов

по

во-

задания

№№…,

просам деятельно-

тельности

лиц,

на

просам

деятельно-

коллоквиум, эк-

сти лиц, на долж-

должностях

госу-

сти лиц, на долж-

замен

ностях

государ-

дарственной

гра-

ностях

государ-

ственной

гра-

жданской

и

муни-

ственной

гра-

жданской

и

муни-

ципальной

службы

жданской

и

муни-

ципальной службы

Российской

Феде-

ципальной

службы

Российской

Феде-

рации

Российской

Феде-

рации

рации

Продвинутый

все способы разра-

разрабатывать

все

комплексными

на-

Тесты:

№№…,

уровень

ботки

методиче-

методические

и

выками

разработки

кейс-задания №

ских и справочных

справочные

мате-

методических

и

№…, практиче-

материалов

по

во-

риалы по вопросам

справочных

мате-

ские

работы,

просам деятельно-

деятельности

лиц,

риалов

по

вопро-

коллоквиум, эк-

сти лиц, на долж-

на должностях

го-

сам деятельности замен.

ностях

государ-

сударственной

гра-

лиц, на должностях

ственной

гра-

жданской и

муни-

государственной

жданской и

муни-

ципальной

службы

гражданской и му-

ципальной

службы

Российской

Феде-

ниципальной служ-

Российской

Феде-

рации, лиц,

заме-

бы Российской Фе-

рации, лиц,

заме-

щающих

государ-

дерации, лиц, заме-

щающих

государ-

ственные

должно-

щающих

государ-

ственные

должно-

сти Российской Фе-

ственные

должно-

сти Российской Фе-

дерации

сти Российской Фе-

дерации

дерации

Компоненты компетенции

Формы и средства формирова-

Знает

ния

Лекция.

методы количественного и качественного анализа при оценке

Самостоятельная работа, лабора-

состояния экономической, социальной, политической среды,

торные работы, решение тесто-

деятельности органов государственной власти РФ, органов го-

вых и кейс-заданий

сударственной власти субъектов РФ, органов местного само-

управления, государственных и муниципальных, предприятий

и учреждений, политических партий, общественно-политиче-

ских, коммерческих и некоммерческих организаций.

Умеет

Лабораторные работы, практиче-

использовать все методы количественного и качественного

ские работы с

использованием

анализа при оценке состояния экономической, социальной, по-

интерактивных форм работы.

литической среды, деятельности органов государственной вла-

Самостоятельная

работа, реше-

сти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, орга-

ние тестовых и кейс-заданий

нов местного самоуправления, государственных и муници-

пальных, предприятий и учреждений, политических партий,

общественно-политических, коммерческих и некоммерческих

организаций

Владеет

Лабораторные работы, практиче-

комплексными навыками использования всех методов количе-

ские работы. Самостоятельная ра-

ственного и качественного анализа при оценке состояния эко-

бота, решение тестовых и кейс-

номической, социальной, политической среды, деятельности

заданий.

органов государственной власти РФ, органов государственной

власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, госу-

Уровни освое-

Знает

Умеет

Владеет

Средства оцени-

ния компетен-

вания

ции

Пороговый

частично

количе-

частично использо-

частичными навы-

Тесты: №№…,

уровень

ственный

и

каче-

вать

количествен-

ками

использова-

практические

ственный

анализ

ный

и

качествен-

ния

количествен-

работы,

кейс-

при оценке состоя-

ный

анализ при

ного

и

качествен-

задания

№№…,

ния

экономиче-

оценке

состояния

ного

анализа при

экзамен

ской,

социальной,

экономической, со-

оценке

состояния

политической

сре-

циальной, полити-

экономической, со-

ды,

деятельности

ческой среды, дея-

циальной, полити-

органов

государ-

тельности

органов

ческой среды, дея-

ственной

власти

государственной

тельности

органов

РФ,

органов

госу-

власти РФ, органов

государственной

дарственной

вла-

государственной

власти РФ, органов

сти

субъектов

РФ,

власти

субъектов

государственной

органов

местного

РФ,

органов

власти

субъектов

самоуправления,

местного

само-

РФ,

органов

государственных и

управления,

госу-

местного

само-

муниципальных,

дарственных и му-

управления,

госу-

предприятий

и

ниципальных,

дарственных и му-

учреждений, поли-

предприятий

и

ниципальных,

тических

партий,

учреждений,

поли-

предприятий

и

общественно-поли-

тических

партий,

учреждений,

поли-

тических,

коммер-

общественно-поли-

тических

партий,

ческих

и

неком-

тических,

коммер-

общественно-поли-

мерческих

органи-

ческих

и

неком-

тических,

коммер-

заций.

мерческих

органи-

ческих

и

неком-

заций

мерческих

органи-

заций.

Средний уроосновные методы

использовать

навыками

исполь-

Тесты: №№…,

вень

количественного и

основные

методы

зования

основных

практические

качественного ана-

количественного и

методов

количе-

работы,

кейс-

лиза

при

оценке

качественного ана-

ственного

и

каче-

задания

№№…,

состояния

эконо-

лиза

при

оценке

ственного

анализа

коллоквиум, эк-

мической, социаль-

состояния

эконо-

при оценке состоя-

замен

ной,

политической

мической, социаль-

ния

экономиче-

среды,

деятельно-

ной,

политической

ской,

социальной,

сти

органов

госу-

среды,

деятельно-

политической

сре-

дарственной

вла-

сти

органов

госу-

ды,

деятельности

сти РФ, органов го-

дарственной

вла-

органов

государ-

сударственной вла-

сти РФ, органов го-

ственной

власти

сти

субъектов

РФ,

сударственной вла-

РФ,

органов

госу-

органов

местного

сти субъектов РФ,

дарственной

вла-

самоуправления,

органов

местного

сти субъектов РФ,

государственных и

самоуправления,

органов

местного

муниципальных,

государственных и

самоуправления,

предприятий

и

муниципальных,

государственных и

учреждений, поли-

предприятий

и

муниципальных,

тических

партий,

учреждений,

поли-

предприятий

и

общественно-поли-

тических

партий,

учреждений,

поли-

тических,

коммер-

общественно-поли-

тических

партий,

ческих

и

неком-

тических,

коммер-

общественно-поли-

мерческих

органи-

ческих

и

неком-

тических,

коммер-

заций.

мерческих

органи-

ческих

и

неком-

заций.

мерческих

органи-

заций

Продвинутый

все методы количе-

использовать

все

комплексными на-

Тесты: №№…,

уровень

ственного

и каче-

методы

количе-

выками

использо-

кейс-задания №

ственного

анализа

ственного

и

каче-

вания всех методов

№…, практиче-

при оценке состоя-

ственного

анализа

количественного и

ские

работы,

ния

экономиче-

при оценке состоя-

качественного ана-

коллоквиум, эк-

ской, социальной,

ния

экономиче-

лиза

при

оценке

замен.

политической

сре-

ской,

социальной,

состояния

эконо-

ды,

деятельности

политической

сре-

мической, социаль-

органов

государ-

ды,

деятельности

ной,

политической

ственной

власти

органов

государ-

среды,

деятельно-

РФ,

органов

госу-

ственной

власти

сти

органов

госу-