- способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-16);

Компоненты компетенции

Формы и средства формирова-

Знает

ния

Лекция.

методы планирования служебной карьеры, теоретические сведе-

Самостоятельная работа, лабора-

ния определения должностных обязанностей по категориям и

торные работы, решение тестовых

группам должностей государственной гражданской службы и

и кейс-заданий

муниципальной службы

Умеет

Лабораторные работы, практиче-

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией

ские работы с использованием ин-

профессиональной деятельности, использовать в своей профес-

терактивных форм работы.

сиональной деятельности административный регламент, осуще-

Самостоятельная работа, решение

ствлять действия, обеспечивающие предоставление государ-

тестовых и кейс-заданий

ственной гражданской службы и муниципальной службы

Владеет

Лабораторные работы, практиче-

Методами планирования служебной карьеры, способностью

ские работы. Самостоятельная ра-

определять должностные обязанности по категориям и группам

бота, решение тестовых и кейс-

должностей государственной гражданской службы и муници-

заданий.

пальной службы

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства

оцени-

ения компе-

вания

тенции

Пороговый

Частично

методы

Частично

ставить

Частично

методами

Тесты:

№№…,

уровень

планирования

слу-

цели и

формулиро-

планирования

слу-

практические ра-

жебной

карьеры,

вать задачи, связан-

жебной

карьеры,

боты, кейс-зада-

теоретические

све-

ные с

реализацией

способностью опре-

ния №№…, экза-

дения определения

профессиональной

делять должностные

мен

должностных

обя-

деятельности

обязанности по ка-

занностей по катего-

тегориям

риям

Средний уро-

методы

планирова-

ставить цели и фор-

методами планиро-

Тесты:

№№…,

вень

ния

служебной

ка-

мулировать

задачи,

вания служебной ка-

практические ра-

рьеры,

теоретиче-

связанные

с реали-

рьеры,

способно-

боты, кейс-зада-

ские сведения опре-

зацией

профессио-

стью

определять

ния №№…, кол-

деления

должност-

нальной

деятельно-

должностные

обя-

локвиум, экзамен

ных

обязанностей

сти, использовать в

занности по катего-

по

категориям

и

своей

профессио-

риям

и

группам

группам

должно-

нальной

деятельно-

должностей

стей

сти административ-

ный регламент

Продвинутый

Все

методы плани-

ставить цели и фор-

Тесты:

№№…,

уровень

рования

служебной

мулировать

задачи,

кейс-задания

№№

карьеры, теоретиче-

связанные

с реали-

…, практические ра-

ские сведения опре-

зацией

профессио-

боты,

коллоквиум,

деления

должност-

нальной

деятельно-

экзамен.

ных

обязанностей

сти, использовать в

по

категориям

и

своей

профессио-

группам

должно-

нальной деятельно-

стей

государствен-

сти

административ-

ной

гражданской

ный регламент, осу-

службы

и муници-

ществлять действия,

пальной службы

обеспечивающие

предоставление

го-

сударственной

гра-

жданской службы и

муниципальной

службы

Все

методами

пла-

нирования

служеб-

ной

карьеры,

способностью опре-

делять должностные

обязанности

по

ка-

тегориям и группам

должностей

госу-

дарственной

гра-

жданской службы и

сов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-19);

Компоненты компетенции

Формы и средства формиро-

Знает

вания

Лекция.

особенности работы в группе, процессы групповой дина-

Самостоятельная работа, лабо-

мики и принципы формирования команды

раторные работы, решение те-

Умеет

стовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

Эффективно участвовать в групповой работе на основе

ческие работы с использовани-

знания процессов групповой динамики и принципов фор-

ем интерактивных форм рабо-

мирования команды

ты.

Самостоятельная работа, реше-

Владеет

ние тестовых и кейс-заданий

Лабораторные работы, практи-

способностью эффективно участвовать в групповой работе

ческие работы. Самостоятель-

на основе знания процессов групповой динамики и прин-

ная работа, решение тестовых и

ципов формирования команды

кейс-заданий.

Оценка уровней освоения компетенций

Уровни осво-

Знает

Умеет

Владеет

Средства

оце-

ения компе-

нивания

тенции

Пороговый

Частично особен-

Частично участво-

Частично

способ-

Тесты: №№…,

уровень

ности работы в

вать в групповой

ностью

участво-

практические

группе

работе

вать в групповой

работы,

кейс-

работе

задания

№№

…, экзамен

Средний уро-

особенности рабо-

участвовать

в

способностью

Тесты: №№…,