- •Задачи преподавания дисциплины:
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);
- •- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3)
- •- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
- •Содержание курса:
- •К теме № 3. Актуальные проблемы механизма формирования государственных доходов и расходов.
- •К теме № 5. Проблемы правового применения банковского кредитования в современных условиях.
- •К теме № 7. Актуальные проблемы денежного обращения и расчётов в современных рыночных отношениях.
- •Тематика рефератов по курсу
- •а) основная
- •б) дополнительная
- •Нормативные акты
й уровень |
организации |
самостоятельную |
обработки |
кейс-задания № |
|
самостоятельной |
работу, оценивать и |
теоретической |
№…, |
|
работы, методы |
анализировать |
информации, а |
практические |
|
обработки |
информацию, в том |
также |
работы, |
|
информации |
числе полученную |
информации |
коллоквиум, |
|
|
экспериментальны |
полученной в |
экзамен. |
|
|
м путем |
результате |
|
|
|
|
эксперимента, |
|
- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3)
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
|
формирования |
Знает |
Лекция. |
сущность организации экономики, основные принципы |
Самостоятельная работа, |
построения экономических систем, принципы и методы |
лабораторные работы, решение |
управления основными и оборотными средствами, методы |
тестовых и кейс-заданий |
оценки эффективности их использования, способы |
|
экономии ресурсов, механизмы ценообразования, формы |
|
оплаты труда |
|
Умеет |
Лабораторные работы, |
находить и использовать необходимую экономическую |
практические работы с |
информацию, определять состав материальных, |
использованием интерактивных |
финансовых, трудовых ресурсов организации, заполнять |
форм работы. |
первичные документы по экономической деятельности |
Самостоятельная работа, |
организации |
решение тестовых и кейс- |
|
заданий |
Владеет |
Лабораторные работы, |
основами экономических знаний в различных сферах |
практические работы. |
деятельности и способен применять их на практике |
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий. |
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
сущность |
находить и |
основами |
Тесты: №№…, |
уровень |
организации |
использовать |
экономических |
практические |
|
экономики, |
необходимую |
знаний |
работы, кейс- |
|
основные |
экономическую |
|
задания №№…, |
|
принципы |
информацию |
|
экзамен |
|
построения |
|
|
|
|
экономических |
|
|
|
|
систем |
|
|
|
Средний |
сущность |
находить и |
основами |
Тесты: №№…, |
уровень |
организации |
использовать |
экономических |
практические |
|
экономики, |
необходимую |
знаний в |
работы, кейс- |
|
основные |
экономическую |
различных сферах |
задания №№…, |
|
принципы |
информацию, |
деятельности |
коллоквиум, |
|
построения |
определять состав |
|
экзамен |
|
экономических |
материальных, |
|
|
7
|
систем, принципы |
финансовых, |
|
|
|
и методы |
трудовых |
|
|
|
управления |
ресурсов |
|
|
|
основными и |
организации |
|
|
|
оборотными |
|
|
|
|
средствами, |
|
|
|
|
методы оценки |
|
|
|
|
эффективности их |
|
|
|
|
использования |
|
|
|
Продвинуты |
сущность |
находить и |
основами |
Тесты: №№…, |
й уровень |
организации |
использовать |
экономических |
кейс-задания № |
|
экономики, |
необходимую |
знаний в |
№…, |
|
основные |
экономическую |
различных сферах |
практические |
|
принципы |
информацию, |
деятельности и |
работы, |
|
построения |
определять состав |
способен |
коллоквиум, |
|
экономических |
материальных, |
применять их на |
экзамен. |
|
систем, принципы |
финансовых, |
практике |
|
|
и методы |
трудовых |
|
|
|
управления |
ресурсов |
|
|
|
основными и |
организации, |
|
|
|
оборотными |
заполнять |
|
|
|
средствами, |
первичные |
|
|
|
методы оценки |
документы по |
|
|
|
эффективности их |
экономической |
|
|
|
использования, |
деятельности |
|
|
|
способы экономии |
организации |
|
|
|
ресурсов, |
|
|
|
|
механизмы |
|
|
|
|
ценообразования, |
|
|
|
|
формы оплаты |
|
|
|
|
труда |
|
|
|
- способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК- 4)
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
|
формирования |
Знает |
Лекция. |
основные положения конституции РФ, права и свободы |
Самостоятельная работа, |
человека и гражданина, механизмы их реализации, |
лабораторные работы, решение |
организационно-правовые формы юридических лиц, права |
тестовых и кейс-заданий |
и обязанности работников в различных сферах |
|
деятельности, право социальной защиты граждан, нормы |
|
защиты нарушенных прав и судебный порядок их |
|
разрешения |
|
Умеет |
Лабораторные работы, |
Защищать свои права в соответствии с гражданским и |
практические работы с |
трудовым законодательством, ориентироваться в |
использованием интерактивных |
действующем налоговом кодексе |
форм работы. |
|
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий |
8
Владеет |
Лабораторные работы, |
навыками правового решения конкретных задач, основами |
практические работы. |
правовых знаний во всех сферах деятельности и способен |
Самостоятельная работа, |
применять их на практике |
решение тестовых и кейс- |
|
заданий. |
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
основные |
Защищать свои |
навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
положения |
права |
правового |
практические |
|
конституции РФ, |
|
решения |
работы, кейс- |
|
права и свободы |
|
конкретных задач |
задания №№…, |
|
человека и |
|
|
экзамен |
|
гражданина |
|
|
|
Средний |
основные |
Защищать свои |
навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
положения |
права в |
правового |
практические |
|
конституции РФ, |
соответствии с |
решения |
работы, кейс- |
|
права и свободы |
гражданским и |
конкретных задач, |
задания №№…, |
|
человека и |
трудовым |
основами |
коллоквиум, |
|
гражданина, |
законодательством |
правовых знаний |
экзамен |
|
механизмы их |
|
во всех сферах |
|
|
реализации, |
|
деятельности |
|
|
организационно- |
|
|
|
|
правовые формы |
|
|
|
|
юридических лиц, |
|
|
|
|
права и |
|
|
|
|
обязанности |
|
|
|
|
работников в |
|
|
|
|
различных сферах |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
Продвинуты |
основные |
Защищать свои |
навыками |
Тесты: №№…, |
й уровень |
положения |
права в |
правового |
кейс-задания № |
|
конституции РФ, |
соответствии с |
решения |
№…, |
|
права и свободы |
гражданским и |
конкретных задач, |
практические |
|
человека и |
трудовым |
основами |
работы, |
|
гражданина, |
законодательством |
правовых знаний |
коллоквиум, |
|
механизмы их |
, ориентироваться |
во всех сферах |
экзамен. |
|
реализации, |
в действующем |
деятельности и |
|
|
организационно- |
налоговом кодексе |
способен |
|
|
правовые формы |
|
применять их на |
|
|
юридических лиц, |
|
практике |
|
|
права и |
|
|
|
|
обязанности |
|
|
|
|
работников в |
|
|
|
|
различных сферах |
|
|
|
|
деятельности, |
|
|
|
|
право социальной |
|
|
|
|
защиты граждан, |
|
|
|
|
нормы защиты |
|
|
|
9
нарушенных прав и судебный порядок их разрешения
- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); |
|
|||
Компоненты компетенции |
|
Формы и средства |
|
|
Знает |
|
|
формирования |
|
|
|
Лекция. |
|
|
Волевые качества личности, пути повышения своей |
Самостоятельная работа, |
|||
квалификации, методы самосовершенствования |
лабораторные работы, решение |
|||
Умеет |
|
|
тестовых и кейс-заданий |
|
|
|
Лабораторные работы, |
||
Применять методы и средства познания для |
практические работы с |
|||
интеллектуального развития, повышения культурного |
использованием интерактивных |
|||
уровня, профессиональной компетенции, анализировать и |
форм работы. |
|
||
обобщать полученные результаты, самостоятельно |
Самостоятельная работа, |
|||
расширять и углублять знания, стремиться к саморазвитию |
решение тестовых и кейс- |
|||
Владеет |
|
|
заданий |
|
|
|
Лабораторные работы, |
||
Приемами развития памяти, мышления, анализа и |
практические работы. |
|||
обобщения информации, навыками профессионального |
Самостоятельная работа, |
|||
мышления, развитой мотивацией к саморазвитию с целью |
решение тестовых и кейс- |
|||
повышения квалификации и профессионального |
заданий. |
|
||
мастерства, навыками выражения своих мыслей и мнений в |
|
|
||
межличностном и деловом общении, навыками |
|
|
||
эффективного взаимодействия в сложных ситуациях |
|
|
||
человеческих отношений |
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Волевые качества |
Применять |
Приемами |
Тесты: №№ |
уровень |
личности |
методы и |
развития памяти, |
…, |
|
|
средства |
мышления, |
практически |
|
|
познания для |
анализа и |
е работы, |
|
|
интеллектуальног |
обобщения |
кейс- |
|
|
о развития, |
информации, |
задания №№ |
|
|
повышения |
навыками |
…, экзамен |
|
|
культурного |
профессиональног |
|
|
|
уровня, |
о мышления, |
|
|
|
профессионально |
развитой |
|
|
|
й компетенции, |
мотивацией к |
|
|
|
|
саморазвитию с |
|
Средний |
Волевые качества |
Применять |
Приемами |
Тесты: №№ |
уровень |
личности, пути |
методы и |
развития памяти, |
…, |
|
повышения своей |
средства |
мышления, |
практически |
|
квалификации |
познания для |
анализа и |
е работы, |
|
|
интеллектуальног |
обобщения |
кейс- |
|
|
о развития, |
информации, |
задания №№ |
|
|
повышения |
навыками |
…, |
10