- •1. Рабочая программа учебной практики
- •1.1. Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения
- •1.2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы;
- •- владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);
- •- способностью находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);
- •- способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
- •- владением навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом последствий влияния различных методов и способов на результаты деятельности организации (ОПК-5);
- •- умением применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3);
- •- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации (ПК-5);
- •1.3. Указание места практики в структуре образовательной программы
- •1.4. Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях либо в академических или астрономических часах и содержание практики
- •1.5. Содержание практики
- •1.6. Указание форм отчетности по практике
- •1.7. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике;
- •1.8. Перечень учебной литературы и ресурсов сети "Интернет", необходимых для проведения практики;
- •1.9. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
- •1.10. Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики
знания |
процессов |
работы на основе |
процессов |
групповой |
знания |
групповой |
динамики и |
процессов |
динамики и |
принципов |
групповой |
принципов |
формирования |
динамики и |
формирования |
|
принципов |
|
|
формирования |
- умением применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3);
Компоненты компетенции
Знает
все способы применения основных экономических методов для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов
Умеет
применять все экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов
Владеет
всеми экономическими методами для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов
Формы и средства формирования
Лекция.
Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично |
частично |
частично |
Тесты: №№ |
уровень |
способы |
применять |
экономическими |
…, |
|
применения |
экономические |
методами для |
практические |
|
основных |
методы для |
управления |
работы, кейс- |
|
экономических |
управления |
государственным |
задания №№ |
|
методов для |
государственным |
и |
|
16
|
управления |
и |
муниципальным |
…, экзамен |
|
государственным |
муниципальным |
имуществом |
|
|
и |
имуществом |
|
|
|
муниципальным |
|
|
|
|
имуществом |
|
|
|
Средний |
способы |
применять |
экономическими |
Тесты: №№ |
уровень |
применения |
основные |
методами для |
…, |
|
основных |
экономические |
управления |
практические |
|
экономических |
методы для |
государственным |
работы, кейс- |
|
методов для |
управления |
и |
задания №№ |
|
управления |
государственным |
муниципальным |
…, |
|
государственным |
и |
имуществом, |
коллоквиум, |
|
и |
муниципальным |
принятия |
экзамен |
|
муниципальным |
имуществом, |
управленческих |
|
|
имуществом, |
принятия |
решений по |
|
|
принятия |
управленческих |
бюджетировани |
|
|
управленческих |
решений по |
ю |
|
|
решений по |
бюджетировани |
|
|
|
бюджетировани |
ю |
|
|
|
ю |
|
|
|
Продвинуты |
все способы |
применять все |
всеми |
Тесты: №№ |
й уровень |
применения |
экономические |
экономическими |
…, кейс- |
|
основных |
методы для |
методами для |
задания №№ |
|
экономических |
управления |
управления |
…, |
|
методов для |
государственным |
государственным |
практические |
|
управления |
и |
и |
работы, |
|
государственным |
муниципальным |
муниципальным |
коллоквиум, |
|
и |
имуществом, |
имуществом, |
экзамен. |
|
муниципальным |
принятия |
принятия |
|
|
имуществом, |
управленческих |
управленческих |
|
|
принятия |
решений по |
решений по |
|
|
управленческих |
бюджетировани |
бюджетировани |
|
|
решений по |
ю и структуре |
ю и структуре |
|
|
бюджетировани |
государственных |
государственных |
|
|
ю и структуре |
(муниципальных |
(муниципальных |
|
|
государственных |
) активов |
) активов |
|
|
(муниципальных |
|
|
|
)активов
-способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-4);
Компоненты компетенции
Знает
способы проведения оценок инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования
Формы и средства формирования
Лекция.
Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейс-
17
|
заданий |
Умеет |
Лабораторные работы, |
проводить оценку инвестиционных проектов при |
практические работы с |
использованием |
|
различных условиях инвестирования и финансирования |
интерактивных форм работы. |
|
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий |
Владеет |
Лабораторные работы, |
способностью проводить оценку инвестиционных |
практические работы. |
Самостоятельная работа, |
|
проектов при различных условиях инвестирования и |
решение тестовых и кейс- |
финансирования |
заданий. |
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично |
частично |
частично |
Тесты: №№ |
уровень |
способы |
проводить |
навыками |
…, |
|
проведения |
оценку |
проведения |
практические |
|
оценок |
инвестиционных |
оценок |
работы, кейс- |
|
инвестиционных |
проектов |
инвестиционных |
задания №№ |
|
проектов |
|
проектов |
…, экзамен |
Средний |
способы |
проводить |
навыками |
Тесты: №№ |
уровень |
проведения |
оценку |
проведения |
…, |
|
оценок |
инвестиционных |
оценок |
практические |
|
инвестиционных |
проектов при |
инвестиционных |
работы, кейс- |
|
проектов при |
различных |
проектов при |
задания №№ |
|
различных |
условиях |
различных |
…, |
|
условиях |
инвестирования |
условиях |
коллоквиум, |
|
инвестирования |
|
инвестирования |
экзамен |
Продвинуты |
все способы |
проводить |
комплексными |
Тесты: №№ |
й уровень |
проведения |
оценку |
навыками |
…, кейс- |
|
оценок |
инвестиционных |
проведения |
задания №№ |
|
инвестиционных |
проектов при |
оценок |
…, |
|
проектов при |
различных |
инвестиционных |
практические |
|
различных |
условиях |
проектов при |
работы, |
|
условиях |
инвестирования |
различных |
коллоквиум, |
|
инвестирования |
и |
условиях |
экзамен. |
|
и |
финансирования |
инвестирования |
|
|
финансирования |
|
и |
|
|
|
|
финансирования |
|
18
- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации (ПК-5);
Компоненты компетенции
Знает
способы разработки методических и справочных материалов по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации
Умеет
разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации
Владеет
комплексными навыками разработки методических и справочных материалов по вопросам деятельности лиц, на должностях государственной гражданской и муниципальной службы Российской Федерации, лиц, замещающих государственные должности Российской Федерации
Формы и средства формирования
Лекция.
Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично |
частично |
частично |
Тесты: №№ |
уровень |
способы |
разрабатывать |
навыками |
…, |
|
разработки |
методические и |
разработки |
практические |
|
методических и |
справочные |
методических и |
работы, кейс- |
|
справочных |
материалы по |
справочных |
задания №№ |
|
материалов по |
вопросам |
материалов по |
…, экзамен |
|
вопросам |
деятельности |
вопросам |
|
|
деятельности |
лиц, на |
деятельности |
|
|
лиц, на |
должностях |
лиц, на |
|
|
должностях |
государственной |
должностях |
|
|
государственной |
службы |
государственной |
|
19
|
службы |
Российской |
службы |
|
|
Российской |
Федерации |
Российской |
|
|
Федерации |
|
Федерации |
|
Средний |
способы |
разрабатывать |
навыками |
Тесты: №№ |
уровень |
разработки |
методические и |
разработки |
…, |
|
методических и |
справочные |
методических и |
практические |
|
справочных |
материалы по |
справочных |
работы, кейс- |
|
материалов по |
вопросам |
материалов по |
задания №№ |
|
вопросам |
деятельности |
вопросам |
…, |
|
деятельности |
лиц, на |
деятельности |
коллоквиум, |
|
лиц, на |
должностях |
лиц, на |
экзамен |
|
должностях |
государственной |
должностях |
|
|
государственной |
гражданской и |
государственной |
|
|
гражданской и |
муниципальной |
гражданской и |
|
|
муниципальной |
службы |
муниципальной |
|
|
службы |
Российской |
службы |
|
|
Российской |
Федерации |
Российской |
|
|
Федерации |
|
Федерации |
|
Продвинуты |
все способы |
разрабатывать |
комплексными |
Тесты: №№ |
й уровень |
разработки |
все |
навыками |
…, кейс- |
|
методических и |
методические и |
разработки |
задания №№ |
|
справочных |
справочные |
методических и |
…, |
|
материалов по |
материалы по |
справочных |
практические |
|
вопросам |
вопросам |
материалов по |
работы, |
|
деятельности |
деятельности |
вопросам |
коллоквиум, |
|
лиц, на |
лиц, на |
деятельности |
экзамен. |
|
должностях |
должностях |
лиц, на |
|
|
государственной |
государственной |
должностях |
|
|
гражданской и |
гражданской и |
государственной |
|
|
муниципальной |
муниципальной |
гражданской и |
|
|
службы |
службы |
муниципальной |
|
|
Российской |
Российской |
службы |
|
|
Федерации, лиц, |
Федерации, лиц, |
Российской |
|
|
замещающих |
замещающих |
Федерации, лиц, |
|
|
государственные |
государственные |
замещающих |
|
|
должности |
должности |
государственные |
|
|
Российской |
Российской |
должности |
|
|
Федерации |
Федерации |
Российской |
|
|
|
|
Федерации |
|
- владением навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-6);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
|
формирования |
Знает |
Лекция. |
20
методы количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций.
Умеет
использовать все методы количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций
Владеет
комплексными навыками использования всех методов количественного и качественного анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти РФ, органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций
Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично |
частично |
частичными |
Тесты: №№…, |
уровень |
количественный |
использовать |
навыками |
практические |
|
и качественный |
количественный |
использования |
работы, кейс- |
|
анализ при |
и качественный |
количественного |
задания №№…, |
|
оценке состояния |
анализ при |
и качественного |
экзамен |
|
экономической, |
оценке состояния |
анализа при |
|
|
социальной, |
экономической, |
оценке состояния |
|
|
политической |
социальной, |
экономической, |
|
|
среды, |
политической |
социальной, |
|
|
деятельности |
среды, |
политической |
|
|
органов |
деятельности |
среды, |
|
|
государственной |
органов |
деятельности |
|
21
|
власти РФ, |
государственной |
органов |
|
органов |
власти РФ, |
государственной |
|
государственной |
органов |
власти РФ, |
|
власти субъектов |
государственной |
органов |
|
РФ, органов |
власти субъектов |
государственной |
|
местного |
РФ, органов |
власти субъектов |
|
самоуправления, |
местного |
РФ, органов |
|
государственных |
самоуправления, |
местного |
|
и |
государственных |
самоуправления, |
|
муниципальных, |
и |
государственных |
|
предприятий и |
муниципальных, |
и |
|
учреждений, |
предприятий и |
муниципальных, |
|
политических |
учреждений, |
предприятий и |
|
партий, |
политических |
учреждений, |
|
общественно- |
партий, |
политических |
|
политических, |
общественно- |
партий, |
|
коммерческих и |
политических, |
общественно- |
|
некоммерческих |
коммерческих и |
политических, |
|
организаций. |
некоммерческих |
коммерческих и |
|
|
организаций |
некоммерческих |
|
|
|
организаций. |
Средний |
основные методы |
использовать |
навыками |
уровень |
количественного |
основные методы |
использования |
|
и качественного |
количественного |
основных |
|
анализа при |
и качественного |
методов |
|
оценке состояния |
анализа при |
количественного |
|
экономической, |
оценке состояния |
и качественного |
|
социальной, |
экономической, |
анализа при |
|
политической |
социальной, |
оценке состояния |
|
среды, |
политической |
экономической, |
|
деятельности |
среды, |
социальной, |
|
органов |
деятельности |
политической |
|
государственной |
органов |
среды, |
|
власти РФ, |
государственной |
деятельности |
|
органов |
власти РФ, |
органов |
|
государственной |
органов |
государственной |
|
власти субъектов |
государственной |
власти РФ, |
|
РФ, органов |
власти субъектов |
органов |
|
местного |
РФ, органов |
государственной |
|
самоуправления, |
местного |
власти субъектов |
|
государственных |
самоуправления, |
РФ, органов |
|
и |
государственных |
местного |
|
муниципальных, |
и |
самоуправления, |
|
предприятий и |
муниципальных, |
государственных |
|
учреждений, |
предприятий и |
и |
|
политических |
учреждений, |
муниципальных, |
|
партий, |
политических |
предприятий и |
|
общественно- |
партий, |
учреждений, |
|
политических, |
общественно- |
политических |
|
коммерческих и |
политических, |
партий, |
|
некоммерческих |
коммерческих и |
общественно- |
Тесты: №№…, практические работы, кейсзадания №№…, коллоквиум, экзамен
22
|
организаций. |
некоммерческих |
политических, |
|
|
|
организаций. |
коммерческих и |
|
|
|
|
некоммерческих |
|
|
|
|
организаций |
|
Продвинутый |
все методы |
использовать все |
комплексными |
Тесты: №№…, |
уровень |
количественного |
методы |
навыками |
кейс-задания № |
|
и качественного |
количественного |
использования |
№…, |
|
анализа при |
и качественного |
всех методов |
практические |
|
оценке состояния |
анализа при |
количественного |
работы, |
|
экономической, |
оценке состояния |
и качественного |
коллоквиум, |
|
социальной, |
экономической, |
анализа при |
экзамен. |
|
политической |
социальной, |
оценке состояния |
|
|
среды, |
политической |
экономической, |
|
|
деятельности |
среды, |
социальной, |
|
|
органов |
деятельности |
политической |
|
|
государственной |
органов |
среды, |
|
|
власти РФ, |
государственной |
деятельности |
|
|
органов |
власти РФ, |
органов |
|
|
государственной |
органов |
государственной |
|
|
власти субъектов |
государственной |
власти РФ, |
|
|
РФ, органов |
власти субъектов |
органов |
|
|
местного |
РФ, органов |
государственной |
|
|
самоуправления, |
местного |
власти субъектов |
|
|
государственных |
самоуправления, |
РФ, органов |
|
|
и |
государственных |
местного |
|
|
муниципальных, |
и |
самоуправления, |
|
|
предприятий и |
муниципальных, |
государственных |
|
|
учреждений, |
предприятий и |
и |
|
|
политических |
учреждений, |
муниципальных, |
|
|
партий, |
политических |
предприятий и |
|
|
общественно- |
партий, |
учреждений, |
|
|
политических, |
общественно- |
политических |
|
|
коммерческих и |
политических, |
партий, |
|
|
некоммерческих |
коммерческих и |
общественно- |
|
|
организаций. |
некоммерческих |
политических, |
|
|
|
организаций |
коммерческих и |
|
|
|
|
некоммерческих |
|
|
|
|
организаций. |
|
- владением навыками сбора, обработки информации и участия в |
|
|||
информатизации деятельности соответствующих органов власти и |
||||
организации (ПК-26); |
|
|
|
|
Компоненты компетенции |
|
Формы и средства |
|
|
|
|
|
формирования |
|
Знает |
|
|
Лекция. |
|
корпоративные и информационные системы и базы |
Самостоятельная работа, |
|||
данных, структуру, принципы работы, и основные |
лабораторные работы, |
23
возможности ЭВМ
Умеет
Применять информационные технологии для решения управленческих задач соответствующих органов власти и организаций, осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов, собирать, обрабатывать и анализировать информацию
Владеет
Пакетом офисных программ для работы с деловой информацией и основами сетевых технологий при сборе и обработке информации и участия в информатизации деятельности
решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенци |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
Пороговый |
корпоративные и |
Применять |
Пакетом офисных |
Тесты: №№…, |
уровень |
информационные |
информационные |
программ для |
практические |
|
системы и базы |
технологии для |
работы с деловой |
работы, кейс- |
|
данных |
решения |
информацией |
задания №№…, |
|
|
управленческих |
|
экзамен |
|
|
задач |
|
|
Средний |
корпоративные и |
Применять |
Пакетом офисных |
Тесты: №№…, |
уровень |
информационные |
информационные |
программ для |
практические |
|
системы и базы |
технологии для |
работы с деловой |
работы, кейс- |
|
данных, |
решения |
информацией и |
задания №№…, |
|
структуру, |
управленческих |
основами сетевых |
коллоквиум, |
|
принципы работы |
задач |
технологий |
экзамен |
|
|
соответствующи |
|
|
|
|
х органов власти |
|
|
|
|
и организаций, |
|
|
|
|
осуществлять |
|
|
|
|
технологическое |
|
|
|
|
обеспечение |
|
|
|
|
служебной |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
специалистов, |
|
|
|
|
собирать |
|
|
|
|
информацию |
|
|
Продвинуты |
корпоративные и |
Применять |
Пакетом офисных |
Тесты: №№…, |
24