- •Рабочая программа
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Рабочая программа
- •4 Семестр, для одо спо – 2 семестр
- •Рабочая программа
- •9 Семестр
- •Рабочая программа
- •6 Семестр
- •Рабочая программа
- •4 Семестр
- •Образовательные технологии
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО
БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра уголовного права и процесса
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Председатель Учебно-методической на заседании кафедры
комиссии юридического факультета протокол № от________
Зам. декана по УР Зав. кафедрой_____________
_____________ С.Л. Ямщикова О.В. Полстовалов
Рабочая программа
Дисциплина: Б3. ДВ7 Криминология
Дисциплина по выбору.
Направление подготовки
030900.62 Юриспруденция
Профиль подготовки
Государственно-правовой
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Разработчик (составитель)
Старший преподаватель Саляхов Р.А. _________ «_____»___________20___ г.
Стерлитамак 2015
СОДЕРЖАНИЕ
Учебно-методологического комплекса (УМК):
|
|
|
1. |
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы………… |
3 |
2. |
Цель освоения дисциплины …………………………………………………………. |
4 |
3. |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.. |
4 |
4. |
Рабочая программа учебной дисциплины …………………………………………. |
8 |
5. |
Образовательные технологии………………………………………………………… |
64 |
6. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………..... |
67 |
7. |
Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………… |
71 |
8. |
Методические рекомендации (материалы) для преподавателя…………………...... |
71 |
9. |
Методические указания для студентов………………………………………………. |
72 |
10. |
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов…………. |
94 |
11. |
Контрольно-оценочные материалы ……………………………………………….... |
103 |
12. |
Рейтинг-план дисциплины по семестрам …………………………………………... |
114 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Криминология» входит в дисциплину выбора профессионального цикла дисциплин ФГОС ВПО по направлению «Юриспруденция».
В соответствии с рабочей программой дневного отделения (в том числе для ОДО СПО) по дисциплине «Криминология» составляет всего 3 зачетных единиц (ЗЕТ), учебных часов - 108, аудиторных 54 часа (в том числе в интерактивных формах), из них 22 часа лекций, семинарских 32 часа, самостоятельная работа студентов – 47 часов, КСР -7, зачет в 4 семестре (для ОДО СПО во 2 семестре).
На заочном отделении на базе высшего образования составляет всего 3 зачетных единиц (ЗЕТ), учебных часов – 108 (в том числе в интерактивных формах), аудиторных 12 часов, из них 2 часа лекций, семинарских 8 часов, самостоятельная работа студентов – 92 часа, КСР – 2 часа, зачет 4 часа в 4 семестре.
На заочном отделении составляет всего 3 зачетных единиц (ЗЕТ), учебных часов - 108, аудиторных 20 часов (в том числе в интерактивных формах), из них 4 часа лекций, семинарских 14 часов, самостоятельная работа студентов – 84 часа, КСР 2 часа, зачет 4 часа в 9 семестре.
На заочном отделении на базе СПО составляет всего 3 зачетных единиц (ЗЕТ), учебных часов - 108, аудиторных 12 часов (в том числе в интерактивных формах), из них 2 часа лекций, семинарских 8 часов, самостоятельная работа студентов – 92 часа, КСР 2 часа, зачет 4 часа в 6 семестре.
Дисциплина изучается на втором курсе. Освоение дисциплины базируется на знаниях теории государства и права, и является необходимым условием для успешного овладения другими смежными юридическими дисциплинами (уголовным правом, уголовно-процессуальным правом, криминалистикой, уголовно-исполнительным правом, оперативно-розыскным правом и др.). Криминология тесно связана с социологией, философией, социальной психологией, психологией, экономикой, статистикой и другими науками. Для успешного восприятия криминологии по сравнению с другими науками и отраслями права, студентам необходимо изучить историю развития криминологии в России так и за рубежом.
В процессе освоения данной дисциплины студенты должны освоить понятие преступности, ее основные качественные и количественные характеристики; изучить: причины преступности, причины индивидуального преступного поведения, личность преступника, предупреждение преступности, основные концепции причин преступности и борьба с ней.
Студенты должны освоить криминологическую классификацию преступлений как по признакам, выступающим в качестве оснований для классифицикации таких как: организованную, профессиональную, рецедивную, несовершеннолетних, неосторожную, женскую преступность, так и по проиритетному значению, таких как экономическую, насильственную, экологическую, военнослужащих, и др. А так же изучить международное сотрудничество в борьбе с преступностью.
Знания, навыки и умения, полученные в ходе изучения дисциплины, должны всесторонне использоваться студентами:
на всех этапах обучения в вузе: при изучении различных дисциплин учебного плана, выполнении домашних заданий, подготовке рефератов, выпускной бакалаврской работы;
в ходе дальнейшего обучения в магистратуре и аспирантуре;
в процессе последующей профессиональной деятельности при решении прикладных задач, требующих получения, обработки и анализа актуальной правовой информации.
- в соблюдения законности и становления их профессионализма
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДОСЦИПЛИНЫ:
Целями освоения дисциплины «Криминология» являются умение сформировать и развить у студентов компетенции, знания, практические навыки и умения, способствующие:
– формированию и развитию нового мировоззрения, нравственности и убеждённости, основанных на общечеловеческих ценностях и российской действительности, высокого уровня правового, политического и нравственного сознания;
– в привитии студентам системы теоретических знаний, практических навыков и умений, минимально необходимых для профессионального выполнения своих дальнейших служебных обязанностей;
– укреплению законности и правопорядка.
Задачи дисциплины: – освоение студентами знания о предмете криминологии и элементах, входящих в этот предмет;
– выработка системного подхода к анализу преступности в целом и ее отдельных видов (основных показателей преступности);
– формирование у студентов умения применять теоретические знания на практике (прогнозировать преступное поведение личности; раскрыть условия совершения тех или иных преступлений, объяснить их причины; теоретически и на практике осуществлять общую, специальную, непосредственную, индивидуальную, раннюю и виктимологическую профилактику).