Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

• основные периоды и важнейшие события новой истории стран Европы и Америки;

• место и роль стран Европы и Америки во всемирном историческом процессе;

• основные комплексы источников по новой истории стран Европы и Америки;

• важнейшие историографические проблемы новой истории стран Европы и Америки;

• аспекты всех сторон исторического развития стран Европы и Америки в новое время;

уметь:

• решать исследовательские задачи с различных теоретико-методологических позиций;

владеть:

• приемами и методами научного анализа и критики источников по новой истории стран Европы и Америки.

I. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Общая трудоемкость	376	5-7
Аудиторные занятия	236
Лекции	160
Практические занятия (семинары)	76
Лабораторные работы	-
Самостоятельная работа	129
Курсовые работы
Вид итогового контроля		экзамен

Формы текущего промежуточного и итогового контроля

Курс «Новой истории стран Европы и Америки» общим объемом 376 часов изучается в течение 5-7 семестров. Изучение курса «Новая история стран Европы и Америки» заканчивается государственным междисциплинарным итоговым экзаменом.

II. Содержание дисциплины

2.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№	Тематический план	Лекции	Семинары	Самостоятельная работа
1.	Новая история стран Европы и Америки. 1640-1870 гг.	106	52	86
2.	Новая история стран Европы и Америки. 1870 – 1918-х гг.	54	24	43

Курс состоит из лекционных и семинарских занятий, охватывающих историю зарубежных стран в новое время и самостоятельной работы студентов. В структурном отношении курс разделен на две части. Первая часть охватывает историю стран Европы и Америки в 1640-1870 гг. Во второй части рассматривается этап развития истории стран Европы и Америки в 1870-1918 гг.

2.2 Содержание разделов дисциплины

I. Новая история стран Европы и Америки. 1640-1870 гг.

Тема 1. Предмет, метод, проблема периодизации

Предмет курса Новой истории стран Запада. Цели и задачи курса. Место Новой истории в развитии мировой и европейской цивилизации. Характеристика понятия «переходная эпоха». Сравнительная характеристика черт аграрного и индустриального обществ. Понятие «модернизация».

Проблема периодизации курса Новой истории стран Европы и Америки. Факторы, определяющие границу между Средневековьем и Новым временем. Понятие раннего Нового времени. Внутренняя периодизация курса. Дискуссия по вопросу периодизации Нового времени в современной историографии.

Методологические основания курса Новой истории стран Европы и Америки. Формационный и цивилизационный подходы в толковании Новой истории стран Запада Марксистская концепция Новой истории стран Запада Основные этапы становления цивилизационного подхода: просветительская парадигма (Вольтер, И.Г. Гердер и другие), идея «культурно-исторического типа» (Ф. Гизо, Т.Г. Бокль, баденская школа), история цивилизаций (А. Тойнби, школа Анналов и другие). Подходы к истории цивилизаций в отечественной историографии. Обоснование страноведческого подхода.