Тема іv. Суспільно-політичний рух в Україні в

60-90-Ті роки хіх ст..

Семінарське заняття

1. Передумови народницького руху 70-х років. Основні течії народництва. Перші народницькі гуртки. Народницькі гуртки 1877-1878 рр. та їх діяльність в Україні.

2. Земська опозиція 60-70-х років. Громади.

3. Громади 80-90-х років.

4. Основні течії національного руху в Україні в 2 пол. ХІХ ст..

5. Поширення марксизму. Виникнення і діяльність перших марксистських гуртків і груп в Україні.

Література

Борисенко В.Й. Курс української історії. З найдавніших часів до ХХ ст./ В.Й.Борисенко. – К.: Либідь, 1998. – 616 с.

Волковинський В.М. Занепад народовольського тероризму / В.М.Волковинський // Проблеми історії України ХІХ – початку ХХ ст. – Вип.ХІ. – К.: Інститут історії України НАН України, 2006. – С. 187-205. – Режим доступу до статті: // http:// history.org.ua.

Грабовський С. Нариси з історії українського державотворення / С.Грабовський, С.Ставрояні, Л.Шкляр. – К., 1995.

Дорошенко Д.І. Нарис історії України: В 2-х томах. / Д.І. Дорошенко. – К.: Глобус, 1992. – Т. 2. – К.: Глобус, 1992. – 238 с.

Історія України: Джерельний літопис / [Упоряд. В.І.Червінський, М.І.Обушний, Т.Ю.Горбань, В.С.Кругляков та ін.]; за ред. В.І.Червінського та М.І.Обушного. – К.: ДП «Дирекція ФВД». – 2008. – 800 с.

Історія України та її державності / [Дещинський Л.Є., Гаврилів І.О., Зінкевич Р.Д., Денисов Я.Я., Тарабан В.М., Шеломенцев-Терський С.В.]; за науковою редакцією д.і.н., проф. Л.Є.Дещинського: Видання 3-е, перероб. і доп.: Навч.посіб. – Львів: Видавництво «Бескид Біт», 2005. – 368 с.

Калініченко В.В. Витоки світогляду та політичної свідомості революційних народників в Україні 70-х рр. ХІХ ст. (соціально-психологічний аспект) / Калініченко В.В., Шабельник Г.П. // український історичний журнал. – 2006. –№ 2. – С.38-48.

Коляда І.А. Інтелігенція та український рух в умовах посилення політичної реакції у Російській імперії в 80-90-х рр. ХІХ ст. / І.А.Коляда // Проблеми історії України ХІХ – початку ХХ ст. – Вип.ХІV. – К.: Інститут історії України НАН України, 2008. – С. 164-172. – Режим доступу до статті: // http:// history.org.ua.

Коляда І. Український рух кінця 50-х – початку 60-х рр.. ХІХ ст.: причини активізації, особливості, наслідки діяльності / І.Коляда, О.Куриленко// Історія в школі. – 2007. – № 2.

Малюта О.В. Проблема української державності в поглядах членів «Просвіти» другої половини ХІХ – першої чверті ХХ ст. / Малюта О.В. // Проблеми історії України ХІХ – початку ХХ ст. – Вип.Х. – К.: Інститут історії України НАН України, 2005. – С. 93-102. – Режим доступу до статті: // http:// history.org.ua.

Пасічник М. Історія України: державницькі процеси, розвиток культури та політичні перспективи / М.Пасічник : [Навч. посіб.] – К.: Знання, 2005. – 735 с.

Радчук А.О. Роль інтелігенції в громадсько-політичному житті Наддніпрянської України наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. / А.О.Радчук // Проблеми історії України ХІХ – початку ХХ ст. – Вип.ХV. – К.: Інститут історії України НАН України, 2008. – С. 138-141. – Режим доступу до статті: // http:// history.org.ua.

Світленко С.І. Народництво в Україні 60-80-х рр. ХІХ ст. / С.І.Світленко. – Дніпропетровськ: Вид-во ДДУ, 1995. – 240 с.

Оніщенко І. Національна ідея в націократичному напрямі української політичної думки / І.Оніщенко // Нова політика. – 1997. – № 5. – С.19-24.

Теми рефератів та індивідуальних навчально-дослідних завдань.

1. Особливості та основні напрямки суспільно-політичного руху в Росії та Україні в 2 пол. ХІХ ст..

2. Національний рух в Україні в 2 пол. ХІХ ст..

3. Політичний портрет М.Драгоманова.

4. Організація «Земля і воля» та її діяльність.

5. Ліберально-опозиційний рух в Україні в 2 пол. ХІХ ст..

6. Розвиток національного руху в Галичині в 2 пол. ХІХ ст..

7. Політичні портрети І.Франка та М.Павлика.

8. Розвиток суспільних наук в 2 пол. ХІХ ст..

9. Українська література в 2 пол. ХІХ ст..

10. Розвиток народної творчості в 2 пол. ХІХ ст..

11. Культурно-освітні установи в Україні в 2 пол. ХІХ ст..

Статті для конспектування

1. Калініченко В.В. Витоки світогляду та політичної свідомості революційних народників в Україні 70-х рр. ХІХ ст. (соціально-психологічний аспект) / Калініченко В.В., Шабельник Г.П. // Український історичний журнал. – 2006. –№ 2. – С.38-48.

2. Коляда І.А. Інтелігенція та український рух в умовах посилення політичної реакції у Російській імперії в 80-90-х рр. ХІХ ст. / І.А.Коляда // Проблеми історії України ХІХ – початку ХХ ст. – Вип.ХІV. – К.: Інститут історії України НАН України, 2008. – С. 164-172. – Режим доступу до статті: // http:// history.org.ua.

Завдання для самостійної роботи

1. Що таке «ходіння в народ»? Чому серед учасників «ходіння в народ» в Україні переважали народники-бунтарі, послідовники М.Бакуніна?

2. Народники вважали себе ідеологами селянства. Але саме в пропаганді серед них вони не могли досягти успіху. І, навпаки, агітаційна діяльність серед робітників була більш успішною. Чим це пояснити?

3. Революційні народники здійснили на території України декілька терористичних актів. Відносно них у самому середовищі народників не було єдиної точки зору. Старі народники засуджували терор як такий. Вони вважали, що тільки у слабих та диких народів історія прокладає собі шлях за допомогою вибухів. Навпаки «молоді» народники були в захопленні від терористичних актів. Чим пояснити наявність різних точок зору серед народників відносно терору, як способу боротьби з царизмом? Яка з них, на вашу думку, правильна? Чому ви так вважаєте? Свою відповідь обґрунтуйте.

4. Що таке громади? Чому царський уряд вороже ставився до їх діяльності, адже вони відкрито не виступали проти нього?

5. У 2 пол. ХІХ ст. за неповними даними в Україні відбулося 226 робітничих страйків. З них 69 в металургійній промисловості та машинобудуванні, 24 – в гірничій промисловості, 15 – на залізницях, 11 – в харчовій промисловості. Про що свідчать ці факти? Чому серед робітників України в той час найбільш активними були металурги, гірники та залізничники?

6. В яких районах України в 2 пол. ХІХ ст. робітничий, соціал-демократичний та визвольний рухи були найбільш активними? Чому саме в цих районах? Як це пов'язано з особливостями економічного розвитку України?

7. Деякі вчені вважають, що боротьба селян після скасування кріпацтва була об'єктивно спрямована на те, щоб сільське господарство розвивалося американським шляхом. Чи згодні ви з такою думкою? Свою думку обґрунтуйте.

8. Заповніть таблицю «Розвиток науки в Україні в 2 пол. ХІХ ст.». Спробуйте відповісти на запитання до неї.

Назва науки	Прізвище вченого	Найбільш видатні досягнення	Значення діяльності
			теоретичне	практичне

Які потреби економічного, політичного та духовного розвитку України

2 пол. ХІХ ст. знайшли відображення в тій чи іншій науці? В яких галу-

зях наукових знань зроблені найбільш видатні досягнення?

9. Що таке наукові товариства? Чому вони виникали в Україні в 2 пол. ХІХ ст.? Яку роль вони відігравали в суспільному та науковому житті України того часу?

10. Чому М.В.Лисенка називають батьком української класичної музики? Музикознавці стверджують, що він відігравав в українській музиці таку ж роль, яку М.Глинка відіграв в російській. Чи згодні ви з таким порівнянням? Свою думку обґрунтуйте.

11. Заповніть таблицю «Розвиток української культури в 2 пол. ХІХ ст.» Спробуйте відповісти на запитання до неї.

Галузі культури	Діячі культури	Їх твори	Суспільне значення діяльності

Яке значення для розвитку українського суспільства мали досягнення в галузі культури? Що було спільного в політиці російського царизму та австрійського уряду відносно української культури? Свою думку обґрунтуйте.