Змістовний модуль з. Становлення та розвиток європейської системи соціального виховання з середньовіччя до середини XX ст.

Тема 7. Становлення європейської системи соціального

виховання в культурі Середньовіччя

Роль християнських цінностей в соціальному вихованні середньовічної Європи. Характеристика релігійної системи та основних елементів соціального виховання європейського Середньовіччя.

Соціальний захист дитинства, формування мережі притулків для підкидьок та сиріт. Дитяча організація під керівництвом Д. Савонароли.

Вплив гуманістичних ідеалів на соціальне виховання Відродження. Виховання «ділової людини» в системі соціального виховання. Модель гуманістичної школи Вітторіно да Фельтре.

Е. Роттердамський – теоретик гуманістичної педагогіки та соціальний «вихователь нової Європи».

Тема 8. Розвиток теорії соціального виховання в

культурі індустріального суспільства

(до 50-х рр. XX ст)

Вплив індустріалізації на руйнацію попередніх соціальних структур, соціальних взаємовідносин, способу життя. Концепції Я. А. Коменського, Д. Локка, К. А. Гельвеція, Г. Е. Лессінга, І. Канта, Й. Гердера, Й. Песталоцці, Й. Фіхте, Р. Оуена, Ф. Фебеля, А. Дістервега, що сприяли розвитку теорії соціального виховання.

Створення моделі «школи-життя» як засобу соціального виховання «всіх» (Я.А.Коменський). Розробка теорії та методики соціального виховання індивіда в праці Д.Локка «Думки про виховання». Д.Локк про домінуючу роль середовища у розвитку дитини, зміст та методи соціального виховання індивіда.

Характеристика елементів системи соціального виховання в сільському мікросоціумі (Й.Песталоцці «Лінгард та Гертруда» Ч.4) . Обгрунтування потреби дошкільного виховання в системі соціального виховання.(Ф.Фребель, Р.Оуен).

Висування ідеї соціально-педагогічного вдосконалення соціокультурного розвитку провідних соціальних суб’єктів – людини та нації (Я.А.Коменський, К.А.Гельвецій, Й.Песталоцці, Р.Оуен та інші). Поширення суспільного інтересу до дитинства. Педологія. Декларація про права дитини (1927).

Семінарське заняття: Обгрунтування соціоцентричних цінностей у теорії соціального виховання індустріальної доби.

Тема 9. Розвиток практики соціального виховання

в індустріальному суспільстві

Секуляризація та криза традиційної системи соціального виховання Індустріальної доби. Підвищення ролі законодавства, моралі і мистецтва у соціальному вихованні. Створення національних систем соціального виховання в Європі. Перенесення акценту в соціальному вихованні індустріальної доби на нову генерацію.

Соціально-виховні експерименти Р.Оуена, Ф.Фебеля. Соціальне виховання в школі (Д.Дьюї, Р.Штайнер, О.Нейлл та інші). Розгалуження мережі соціально-виховних закладів для дітей, що потребують допомоги.

Дитячі організації як новий засіб соціального виховання нової генерації. Скаутизм в системі соціального виховання, його сутність.

Практичне заняття:Виокремлення специфіки соціального виховання різних соціальних груп індустріальної доби