- •Министерство здравоохранения украины
- •Предисловие
- •Конечные цели дисциплины
- •Содержание практически-ориентированного государственного экзамена
- •Алгоритм решения ситуационных задач (первая часть гэк)
- •Примерные ситуационные задачи для первой части практически ориентированного гэк.
- •Эталоны решения ситуационных задач первой части гэк Эталон решения ситуационной задачи № 1
- •Эталон решения ситуационной задачи № 2
- •5.Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Эталон решения ситуационной задачи № 3
- •5.Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Эталон решения ситуационной задачи № 4
- •5.Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Эталон решения ситуационной задачи № 5
- •5.Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Эталон решения ситуационной задачи № 6
- •5.Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Эталон решения ситуационной задачи № 7
- •5.Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Эталон решения ситуационной задачи № 8
- •5. Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Эталон решения ситуационной задачи № 9
- •1. Гигиеническая оценка ситуации.
- •5.Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Эталон решения ситуационной задачи № 10
- •1. Гигиеническая оценка ситуации.
- •2. Установление факторов риска для здоровья коллектива.
- •3. Прогнозирование последствий действия факторов риска на состояние здоровья коллектива.
- •5. Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Эталон решения ситуационной задачи № 11
- •1. Гигиеническая оценка ситуации.
- •2. Установление факторов риска для здоровья коллектива.
- •3. Прогнозирование последствий действия факторов риска на состояние здоровья детей.
- •5.Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Эталон решения ситуационной задачи № 12
- •1. Гигиеническая оценка ситуации.
- •3. Прогнозирование последствий действия факторов риска на состояние здоровья коллектива.
- •5.Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
- •Примерные ситуационные задачи для второй части практически ориентированного гэк.
- •Эталоны решения ситуационных задач второй части гэк Эталон решения ситуационной задачи № 1.
- •Эталон решения ситуационной задачи № 2
- •Эталон решения ситуационной задачи № 3
- •Эталон решения ситуационной задачи № 4
- •Эталон решения ситуационной задачи № 5
- •Эталон решения ситуационной задачи № 6
- •Содержание
5.Нормативное обеспечение выполнения задачи деятельности специалиста:
Закон Украины «Об обеспечении санитарного и эпидемического благополучия населения»
Закон Украины “ О питьевой воде и питьевом водоснабжении”
ГОСТ 2874 “Вода питьевая”.
Эталон решения ситуационной задачи № 4
1.Гигиеническая оценка ситуации. Результаты санитарно-гигиенического обследования дошкольного заведения пгт Л. свидетельствуют о наличии нарушений гигиенических требований содержания детских дошкольных учреждений: размещение в приспособленном помещении, отсутствие централизованного водоснабжения и канализации, несоблюдение правил личной гигиены (недостаточное количество горшков и полотенец, невозможность одновременного мытья рук), нарушение санитарно-противоэпидемического режима (отсутствие специального помещения для хранения горшков, неправильное хранение и использование дезинфицирующих растворов)
Результаты обследования детей и персонала дошкольного учреждения пгт Л. свидетельствуют о возможности передачи хламидийной инфекции от ребенка ребенку контактно-бытовым путем. На основании этого ситуация должна быть признана неудовлетворительной, имеют место грубые нарушения санитарных и гигиенических нормативов и правил.
2.Установление факторов риска для здоровья коллектива. Факторами риска для здоровья детей является размещения дошкольного заведения в приспособленном помещении, отсутствие централизованного водоснабжения и канализации, несоблюдение правил личной гигиены, нарушение санитарно-противоэпидемического режима.
3. Прогнозирование последствий действия факторов риска на состояние здоровья коллектива. Следствием размещения дошкольного заведения в приспособленном помещении, отсутствия централизованного водоснабжения и канализации, несоблюдения правил личной гигиены, нарушения санитарно-противоэпидемического режима является ухудшение условий пребывания, воспитания и обучения детей, повышение риска возникновения острых инфекционных заболеваний.
Результаты проведенного расследования однозначно подтверждают, что заражение детей произошло в дошкольном учреждении и подтверждают сделанные прогнозы. Обоснованные мероприятия предупредительного и текущего санитарного надзора должны быть направлены на предупреждение возникновения условий реализации факторов риска.
4.Планирование и обоснование гигиенических, профилактических мероприятий предупредительного и текущего санитарного надзора. В пределах предупредительного и текущего санитарного надзора необходимо осуществлять:
вынесение Постановления главного государственного санитарного врача о запрете эксплуатации дошкольного детского учреждения;
информирование местных органов самоуправления о ситуации в дошкольном заведении и необходимость переведения его в специальное помещение с достаточным уровнем санитарно-технического благоустройства;
контроль обеспечения дошкольного учреждения достаточным количеством холодной и горячей воды, необходимым инвентарем и оборудованием, дезинфицирующими средствами и т.п.;
контроль соблюдения санитарно-противоэпидемического режима ;
контроль выполнения правил личной гигиены как детьми, так и персоналом заведения;
организацию медицинского обследования детей и персонала на наличие хламидийной инфекции;
контроль периодического медицинского обследования персонала дошкольного заведения;
комплексную санитарно-просветительную работу по профилактике инфекций, которые передаются половым путем.