1. * Биогенетического

2. Независимого наследования

3. Харди-Вайнберга

4. Гомологических рядов наследственной изменчивости

5. Эмбриональной индукции

244. Врачом собирается анамнез в постэмбриональном периоде онтогенеза человека от рождения до полового созревания. В данном случае речь идет об:

1. * Ювенильном периоде

2. Первом периоде зрелого возраста

3. Старческом возрасте

4. Втором периоде зрелого возраста

5. Пожилом возрасте

245. В процессе развития у ребенка позвоночник постепенно приобрел два лордоза и два кифоза. Это объясняется развитием способности к:

1. *Прямохождению

2. Плаванию

3. Ползанию

4. Сидению

5. Лежанию

246. В процессе онтогенеза у человека на организменном уровне проявились следующие изменения: уменьшилась жизненная емкость легких, увеличилось артериальное давление, развился атеросклероз. Вероятней всего этот период:

1. * Пожилого возраста

2. Подростковый

3. Молодого возраста

4. Начала зрелого возраста

5. Юношеский

247. В клетках организма человека снижены интенсивность синтеза ДНК и РНК, нарушены синтез необходимых белков и других веществ, митотическая активность снижена. Вероятней всего такие изменения соответствуют периоду онтогенеза:

1. *Пожилой возраст

2. Подростковый

3. Молодой возраст

4. Начало зрелого возраста

5. Юношеский

248. У человека зарегистрирована клиническая смерть. При этом прекратились следующие жизненно важные функции:

1. *Сердцебиение и дыхание

2. Самообновление клеток

3. Процессы метаболизма

4. Репликация ДНК

5. Подвижности

249. Больному был пересажен чужеродный трансплантат. Но через некоторое время произошло отторжение пересаженной ткани. Это произошло, в первую очередь, вследствие функционирования таких клеток:

1. * Т-лимфоцитов

2. Стволовых

3. Тромбоцитов

4. Тимоцитов

5. Гепатоцитов

250. В клинике для лечения инфаркта миокарда пациенту введены эмбриональные стволовые клетки, полученные путем терапевтического клонирования у этого же пациента. Как

называется этот вид трансплантации?

1. * Аутотрансплантация

2. Аллотрансплантация

3. Ксенотрансплантация

4. Изотрансплантация

5. Гетеротрансплантация

Пример алгоритма разбора тестового задания по медицинской биологии

Тестовое задание. Фенилкетонурия ― это заболевание, которое обусловлено рецессивным геном, локализующимся в аутосоме. Родители являются гетерозиготными по этому гену. Они уже имеют двух больных сыновей и одну здоровую дочь. Какова вероятность, что четвёртый ребёнок, которого они ожидают, родится тоже больным?

1. *25%

2. 50%

3. 75%

4. 100%

5. 0%

Действие 1. Прочесть тестовое задание и, не открывая приведенных к заданию ответов определить, к какому предмету, разделу, теме оно относится.

Тестовое задание. Фенилкетонурия ― это заболевание, которое обусловлено рецессивным геном, локализующимся в аутосоме. Родители являются гетерозиготными по этому гену. Они уже имеют двух больных сыновей и одну здоровую дочь. Какова вероятность, что четвёртый ребёнок, которого они ожидают, родится тоже больным?

1. *25%

2. 50%

3. 75%

4. 100%

5. 0%

Примерный ответ, который должен дать студент в результате первого действия. Поскольку в тестовом задании речь идет о наследственном заболевании, то такое задание относится к медицинской биологии, разделу медицинской генетики.

Действие 2. Внимательно изучить вопрос, на который требуется дать ответ и найти подтверждение вывода, вытекающего из первого действия.

Тестовое задание. Фенилкетонурия ― это заболевание, которое обусловлено рецессивным геном, локализующимся в аутосоме. Родители являются гетерозиготными по этому гену. Они уже имеют двух больных сыновей и одну здоровую дочь. Какова вероятность, что четвёртый ребёнок, которого они ожидают, родится тоже больным?

1. *25%

2. 50%

3. 75%

4. 100%

5. 0%

Примерный ответ, который должен дать студент в результате первого действия. Речь идет о вероятности рождения больного ребенка, нет других признаков, связанных с описанием первичного биохимического дефекта (биохимия), функциональными нарушениями тканей (гистология) и органов (нормальная или патологическая анатомия или физиология) и т.д., т.е. это раздел биологии.

Действие 3. Не открывая приведенных в задании ответов, выделить в тексте тестового задания все ключевые слова, фразы, комбинацию признаков или симптомов и еще раз убедиться в правильности выбранного раздела, темы, предмета, к которому оно относится.

Тестовое задание. Фенилкетонурия ― это заболевание, которое обусловлено рецессивным геном, локализующимся в аутосоме. Родители являются гетерозиготными по этому гену. Они уже имеют двух больных сыновей и одну здоровую дочь. Какова вероятность, что четвёртый ребёнок, которого они ожидают, родится тоже больным?

1. *25%

2. 50%

3. 75%

4. 100%

5. 0%

Примерный ответ, который должен дать студент в результате первого действия. Все выделенные ключевые слова и их комбинации свидетельствуют о том, что задание относится к медицинской биологии. Весь остальной текст не несет существенной информации, так как заболевание может быть любым, количество и пол детей также могут быть различными.

Действие 4. Подвергнуть тщательному разбору каждое выбранное ключевое слово, признак или фразу и внести его в таблицу, в которой предусмотреть следующие колонки.

Ключевые слова, признаки	Признак, генотип

Тестовое задание. Фенилкетонурия ― это заболевание, которое обусловлено рецессивным геном, локализующимся в аутосоме. Родители являются гетерозиготными по этому гену. Они уже имеют двух больных сыновей и одну здоровую дочь. Какова вероятность, что четвёртый ребёнок, которого они ожидают, родится тоже больным?

1. *25%

2. 50%

3. 75%

4. 100%

5. 0%

Примерный ответ, который должен дать студент в результате первого действия.

Ключевые слова, признаки	Признак, генотип
…обусловлено рецессивным геном…	…обозначается строчной буквой (а)…
…локализованным в аутосоме…	…не сцеплено с полом (а)…
…гетерозиготными…	…оба родителя — гетерозиготы (Аа)…
…имеют … больных …здоровую …	…признак не летальный…
	Составляем родословную:
Вывод: вероятность рождения больного ребенка	25%

Действие 5. Вернуться к условию задания и вопросу, на который требуется дать ответ. Убедиться в правильности выбранных ключевых слов и правильного ответа на поставленный вопрос, открыв при этом правильный ответ, приведенный в тестовом задании.

Тестовое задание. Фенилкетонурия ― это заболевание, которое обусловлено рецессивным геном, локализующимся в аутосоме. Родители являются гетерозиготными по этому гену. Они уже имеют двух больных сыновей и одну здоровую дочь. Какова вероятность, что четвёртый ребёнок, которого они ожидают, родится тоже больным?

1. *25%

2. 50%

3. 75%

4. 100%

5. 0%

Действие 6 и 7. Выбрать из остальных, «неправильных» для данного тестового задания ответов любой, и внести его в правый столбец приведенной ниже таблицы. А в левый столбец внести известные комбинации генотипов (в случае необходимости найти их в учебнике, лекционном материале, других источниках), таким образом, чтобы данный ответ (дистрактор) стал при этих условиях правильным.

Тестовое задание. Фенилкетонурия ― это заболевание, которое обусловлено рецессивным геном, локализующимся в аутосоме. Родители являются гетерозиготными по этому гену. Они уже имеют двух больных сыновей и одну здоровую дочь. Какова вероятность, что четвёртый ребёнок, которого они ожидают, родится тоже больным?

1. *25%

2. 50%

3. 75%

4. 100%

5. 0%

Какие ключевые слова, комбинация признаков должны содержаться в условии задания, чтобы оно соответствовало данному ответу (дистрактору)	Следующий, «неправильный» для данного тестового задания ответ (дистрактор)
Анализирующее скрещивание	50%
Вывод: один из родителей болен, а другой является гетерозиготен по данному гену	50%

Следующий ответ (дистрактор) «С»

Тестовое задание. Фенилкетонурия ― это заболевание, которое обусловлено рецессивным геном, локализующимся в аутосоме. Родители являются гетерозиготными по этому гену. Они уже имеют двух больных сыновей и одну здоровую дочь. Какова вероятность, что четвёртый ребёнок, которого они ожидают, родится тоже больным?

1. *25%

2. 50%

3. 75%

4. 100%

5. 0%

Какие ключевые слова, комбинация признаков должны содержаться в условии задания, чтобы оно соответствовало данному ответу (дистрактору)	Следующий, «неправильный» для данного тестового задания ответ (дистрактор)
Оба родителя являются гетерозиготными	75%
Вывод: заболевание обусловлено доминантным геном, локализующимся в аутосоме	75%

Следующий ответ (дистрактор) «D»

Тестовое задание. Фенилкетонурия ― это заболевание, которое обусловлено рецессивным геном, локализующимся в аутосоме. Родители являются гетерозиготными по этому гену. Они уже имеют двух больных сыновей и одну здоровую дочь. Какова вероятность, что четвёртый ребёнок, которого они ожидают, родится тоже больным?

1. *25%

2. 50%

3. 75%

4. 100%

5. 0%

Какие ключевые слова, комбинация признаков должны содержаться в условии задания, чтобы оно соответствовало данному ответу (дистрактору)	Следующий, «неправильный» для данного тестового задания ответ (дистрактор)
оба родителя являются гомозиготными	100%
Вывод: все дети больны	100%

Следующий ответ (дистрактор) «Е»

Тестовое задание. Фенилкетонурия ― это заболевание, которое обусловлено рецессивным геном, локализующимся в аутосоме. Родители являются гетерозиготными по этому гену. Они уже имеют двух больных сыновей и одну здоровую дочь. Какова вероятность, что четвёртый ребёнок, которого они ожидают, родится тоже больным?

1. *25%

2. 50%

3. 75%

4. 100%

5. 0%

Какие ключевые слова, комбинация признаков должны содержаться в условии задания, чтобы оно соответствовало данному ответу (дистрактору)	Следующий, «неправильный» для данного тестового задания ответ (дистрактор)
оба родителя являются гомозиготными по доминантному гену либо один из них гомозиготен по доминантному гену, а другой гетерозиготен	0%
Вывод: все дети здоровы	0%

Действие 8. Выбрать из всех таблиц строки, выделенные цветом и составить из них новую таблицу, содержащую только эти, выделенные строки.

Вывод: вероятность рождения больного ребенка	25%
Вывод: один из родителей болен, а другой является гетерозиготен по данному гену	50%
Вывод: заболевание обусловлено доминантным геном, локализующимся в аутосоме	75%
Вывод: все дети больны	100%
Вывод: все дети здоровы	0%

Систематизировать и рассортировать все полученные таблицы по тематике и признакам таким образом, чтобы при необходимости студент мог оперативно найти необходимую информацию в процессе изучения и повторения и т.д.