Список литературы

1. Голуб Г.Б., Чуракова О.В. Портфолио в системе педагогической диагностики// Школьные технологии. – 2005. – № 1.

2. Груденов Я.И. Совершенствование работы учителя математики. – М.: Просвещение, 1985.

3. Денищева Л.О. и др. Учебно-тренировочные материалы для подготовки к единому государственному экзамену. – М.: Интеллект-центр, 2010.

4. Долинер Л.И., Ершова О.А. Педагогическая диагностика: методика разработки и использования компьютерных тестов школьной успеваемости: Учебное пособие.- Екатеринбург, 1999. – 138 с.

5. Единый государственный экзамен в общероссийской системе оценки качества образования: Аналитический доклад// Школьные технологии. – 2005. – № 5.

6. Ефремова Н.Ф. Современные тестовые технологии в образовании. – М., 2003.

7. Ингекамп К. Педагогическая диагностика / Пер. с нем. – М., 1991.

8. Зачесова Е.В. Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся// Школьные технологии. – 2007. – № 2.

9. Зверева А.Т. Технологии обучения математике. – Курган, 2004.

10. Звонников В.И., Челышкова М.Б. Современные средства оценивания результатов обучения. – М.: Изд. центр «Академия», 2009. – 224 с.

11. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. – М., 2001.

12. Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика/ Сост. Р.С. Черкасов, А.А. Столяр – М.: Просвещение, 1985. – 336 с.

13. Мокшеев В.А. Организация системы мониторинга в образовании// Школьные технологии. – 2005. – № 1.

14. Новиков А.М. Контроль, оценка, рефлексия// Школьные технологии. – 2008. –№ 1.

15. Пейп С.Дж., Гоманов М. Учебные портфолио – новая форма контроля и оценки достижений учащихся// Директор школы. – 1998. – № 3.

16. Подласый И.П. Педагогика: новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - Кн. 1. Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.

17. Полозов А.А. Рейтинг ученика в школе// Школьные технологии. – 2005. – № 6.

18. Соломонов В.А., Шаин А.В., Матвеев Д.А. Мониторинг успеваемости и контроль качества образования// Школьные технологии. – 2005. – № 1.

19. Талызина Н.Ф. Теоретические основы контроля в учебном процессе. – М., 1983.

20. Хлебников В.А. Система оценки учебных достижений учащихся// Педагогика. – 2006. – № 10.

21. Юртаева Г.Т. Лабораторно-графические работы по алгебре и началам анализа в средней школе: Пособие для учителей. – М., 1978.

22. http://www.ege.ru/

23. http://www.rustest.ru/

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Демонстрационный вариант егэ 2011 г. Математика, 11 класс

Часть 1

Ответом к заданиям этой части (В1-В12) является целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов. Каждую цифру, знак минус и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами. Единицы измерения писать не нужно.

В1Билет на автобус стоит 15 рублей. Какое максимальное число билетов можно будет купить на 100 рублей после повышения цены билета на 20%?

В2На графике показано изменение температуры воздуха на протяжении трех суток. На оси абсцисс отмечается время суток в часах, на оси ординат – значение температуры в градусах. Определите по графику наибольшую температуру воздуха 15 августа.

В3Найдите корень уравнения.

В4В треугольникеАВСуголСравен 90⁰,АВ= 5,cosA= 0,8. НайдитеВС.

В5 Строительная фирма планирует купить 70 м³пеноблоков у одного из трех поставщиков. Цены и условия доставки приведены в таблице. Сколько рублей нужно заплатить за самую дешевую покупку с доставкой?

Продолжение приложения 1

Поставщик	Стоимость пеноблоков (руб. за 1 м3)	Стоимость доставки (руб. за весь заказ)	Дополнительные условия доставки
1	2600	10000
2	2800	8000	При заказе товара на сумму свыше 150000 рублей доставка бесплатная
3	2700	8000	При заказе товара на сумму свыше 200000 рублей доставка бесплатная

В6Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см1 см (см. рисунок). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.

В7Найдите значение выражения.

В8На рисунке изображен график функцииy=f(x) и касательная к этому графику в точке с абсциссой, равной 3. Найдите значение производной этой функции в точкех= 3.

В9Объем первого цилиндра равен 12 м³. У второго цилиндра высота в три раза больше, а радиус основания – в два раза меньше, чем у первого. Найдите объем второго цилиндра. Ответ дайте в кубических метрах.

В10Камень брошен вертикально вверх. Пока камень не упал, высота, на которой он находится, описывается формулой(h– высота в метрах,t– время в секундах, прошедшее с момента броска). Найдите, сколько секунд камень находился на высоте не менее 9 метров.

Продолжение приложения 1

В11Найдите наибольшее значение функциина отрезке.

В12Двое рабочих, работая вместе, могут выполнить работу за 12 дней. За сколько дней, работая отдельно, выполнит эту работу первый рабочий, если он за два дня выполняет такую же часть работы, какую второй – за три дня?