- •Пояснительная записка
- •Содержание программы
- •Содержание практических и семинарских занятий
- •Занятие 1. Предмет логики. Основные логические законы.
- •Символика (язык логики)
- •Теоретическая часть
- •Основные логические законы
- •Причинно-следственные связи
- •Ошибки, возникающие в результате нарушения закона достаточного основания
- •Язык логики (символика)
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 2. Понятие. Виды понятий Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 3. Отношения между понятиями Теоретическая часть
- •Совместимые понятия
- •Несовместимые понятия
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Логические операции с понятиями
- •Занятие 4. Обобщение и ограничение логических понятий Теоретическая часть
- •Практическая часть Задание 1. Проверить правильность обобщения понятий.
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 5. Определение понятий Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 6. Деление понятий Теоретическая часть
- •Классификация
- •6.4. Схема деления данной типологии Логические формы, сходные с делением
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 7. Простые суждения Теоретическая часть
- •Распределенность терминов в суждении
- •Объединительная классификация суждений
- •Практическая часть
- •Занятие 8. Сложные суждения Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 9. Модальность суждений Теоретическая часть
- •2) Эпистемическая модальность делится на достоверные и проблематичные суждения (вероятные):
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 10. Умозаключения. Непосредственные умозаключения Теоретическая часть
- •Дедуктивные умозаключения
- •Практическая часть
- •Занятие 11. Непосредственные умозаключения. Обращение Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 12. Непосредственные умозаключения. Противопоставление предикату Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 13. Умозаключения по логическому квадрату Теоретическая часть
- •I o
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 14. Простой категорический силлогизм Теоретическая часть
- •1 Фигура 2 фигура 3 фигура 4 фигура
- •Правила терминов
- •Правила посылок
- •Правила фигур простого категорического силлогизма
- •Практическая часть
- •Фигура 2 Пример 3.
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 15. Умозаключения из суждений с отношениями Теоретическая часть
- •Практическая часть Задание 1. Укажите свойства отношений, на основании которых сделан вывод. Запишите схему вывода.
- •Самостоятельная работа Задание. Составьте умозаключения из суждений с отношениями по формулам симметричности, транзитивности и рефлексии. Выводы из сложных суждений
- •Занятие 16. Сложные дедуктивные умозаключения. Чисто условное умозаключение Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 17. Условно-категорическое умозаключение Теоретическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 18. Разделительно-категорическое умозаключение Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 19. Условно-разделительное умозаключение Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Занятие 20. Сокращенный силлогизм (энтимема) Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 21. Виды индуктивных умозаключений Теоретическая часть
- •Практическая часть Самостоятельная работа
- •Научная индукция
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 22. Умозаключения по аналогии Теоретическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 23. Структура аргументации Теоретическая часть
- •Приемы дискуссии
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 24. Построение и проверка гипотезы (версии) Теоретическая часть
- •Виды гипотез
- •1. По функциям в познавательном процессе:
- •Практическая часть
- •Самостоятельная работа
- •Занятие 25. Доказательство и опровержение
- •Дополнительные темы Искусство спора. Софистика
- •Парадоксы
- •Фонд самостоятельных и контрольных заданий, тестов, диагностических материалов, экзаменационных бланков Задания к самостоятельным работам Понятие
- •1. Виды понятий
- •2. Отношения между понятиями
- •3. Операции с понятиями
- •Суждения
- •Модальность суждения
- •Логический квадрат
- •Сложные суждения
- •Дедуктивные умозаключения (выводы из простых суждений). Непосредственные умозаключения
- •Простой категорический силлогизм
- •Дедуктивные умозаключения (выводы из сложных суждений)
- •Индуктивное умозаключение Виды индуктивных умозаключений
- •Логические основы аргументации
- •1. Структура аргументации
- •2. Виды аргументации. Правила и ошибки доказательств
- •3. Построение и проверка версии
- •Контрольная по логике (отделение психологии) Вариант 1
- •Вариант 2
- •Задание 7. Выполнить полный логический разбор простого категорического силлогизма. Сделать вывод из посылок, если это возможно, и проверить его достоверность.
- •Экзаменационные вопросы
- •Тематика рефератов
- •Библиографический список
- •Приложения
- •Распределенность терминов в суждениях
- •Сводная таблица условий истинности сложных суждений
- •Логические отношения между простыми суждениями
- •Общие правила категорического силлогизма (правила терминов)
- •Общие правила категорического силлогизма (правила посылок)
- •Индуктивные умозаключения
- •Ошибки, встречающиеся при обнаружении причинных связей
- •Логические основы аргументации
- •Логические основы аргументации (правила и ошибки в аргументации, часть 2)
- •Логические основы аргументации
- •Аргументация
- •Эпистемический аспект
- •Коммуникативный аспект
- •Приложение 15 построение гипотезы
- •Приложение 16
Занятие 5. Определение понятий Теоретическая часть
Логическая операция, раскрывающая содержание понятия, называется определением, или дефиницией. Определить понятие – значит указать, какие признаки входят в его содержание.
Определение понятия есть определение тех объектов, которые охватываются данным понятием. Чтобы раскрыть содержание понятия, необходимо указание его существенных признаков. Более того, достаточно отсутствия хотя бы одного из этих признаков, чтобы определение стало недостоверным.
Понятие, содержание которого требуется раскрыть, называется определяемым; понятие, раскрывающее содержание определяемого понятия – определяющим. Например: «Действие (определяемое) – произвольная, преднамеренная опосредованная активность, направляемая целью (определяющее)».
Виды определений
Различают явные и неявные, номинальные и реальные определения.
Основным видом явного определения является определение через род и видовое отличие, которое состоит из определяемого понятия (А) и определяющего понятия, заключающего в себе родовое понятие; или род (В) и видовой признак (с). Например, «Действие (А) – произвольная, преднамеренная опосредованная активность (В), направляемая целью (с)».
Номинальным называется определение, посредством которого вводится новый термин. Пример: Рассеянностью называют функциональное нарушение к сосредоточенной, целенаправленной деятельности.
Реальным определением называется определение, раскрывающее существенные признаки предмета. Пример: «Потребность – состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития».
Наиболее используемым в науке является определение через род и видовое отличие (родо-видовое определение). Формула А = Вс, где А – определяемое понятие, В – род, с – видовые признаки.
Род – логическая характеристика класса предметов, в состав которого входят другие классы предметов, являющиеся видами этого рода.
Так, соотношение объемов А и В можно выразить в кругах Эйлера (см. сх. 5.1): А ограничивается от всех возможных элементов В признаками с.
книга (В)
учебник (А)
Схема 5.1
Пример 1. «Учебник (А) – книга (В) для обучения какому-либо отдельному предмету (с)».
Пример 2: «Умозаключение (А-вид) – это логическая операция (В-род), в результате которой из одного или нескольких принятых утверждений (посылок) получается новое утверждение – заключение (следствие) (с-видовые признаки)».
Генетическое определение – один из видов определения. Генетическим называется определение, указывающее на происхождение предмета или явления.
Например: «Поверхность – след движения какой-либо линии в пространстве» или «Раздражимость – изменение физиологического состояния целостного организма, его органов, тканей или клеток под влиянием внешних воздействий».
Определение подчиняется следующим правилам:
а) слишком широкого определения (А < Вс), например: фреска – это картина (ошибка в определении, поскольку не все картины – фрески); б) слишком узкого определения (А > Вс), например: сознание – знание норм и правил поведения (ошибка – не весь объем понятия «сознание» включен в данное определение). 2. Определение не должно включать в себя круг тавтологии1 – повторения определяемого понятия. Например: Игра – игровая форма деятельности. 3. Определение должно быть ясным. Нарушение этого правила ведет к логической ошибке, которая называется определением известного через неизвестное. Например: Идентификация – процесс объединения или «считывания» субъектом себя с другим индивидом или группой. 4. Определение не должно быть отрицательным. Например: Река – это не озеро и не море. Однако допускаются исключения: отрицательные понятия могут определяться так: «Безалкогольный напиток – напиток, не содержащий алкоголя». |
О том, правильно или неправильно сформулировано определение какого-либо понятия, можно судить по тому, охватывает или не охватывает оно все возможные случаи из области, на которую распространяется данное определение. Определение не есть раз и навсегда данное и неизменное. Чем шире и глубже наши познания об окружающем мире, тем полнее, вернее и точнее наши понятия, отображающие все более существенные свойства и связи. Иногда в разных областях научного познания одному и тому же понятию даются разные определения.
Например, определение личности в разных направлениях психологии дается по-разному, так, Оллпорт (Allport) в обзоре работ выделил около 50 различных определений личности. Личность определяется на основе частных эмпирических представлений, выступающих как часть используемой наблюдателем теории личности. Так, в психоанализе – это содействие трех основных процессов -ид, эго и суперэго (Фрейд З.); в индивидуальной теории личности – личность есть единое самосогласующесе целое (Адлер А.); личность с точки зрения необихевиористического направления есть продукт жизненного опыта и т. п. Аналогично: Пол – а) совокупность контрастирующих генеративных признаков особей одного вида (биологический); б) комплекс соматических, репродуктивных социокультурных и поведенческих характеристик, обеспечивающих индивиду личный, социальный и правовой статус мужчины и женщины (социальный).
Логические формы, сходные с определением
Описание предмета.
Характеристика.
Объяснение слова, термина.
Наглядная демонстрация, разъяснение предмета или явления.
Например: Слово «логика» происходит от греческого слова «лего» – мыслю и «логос» – разум (это не определение, а объяснение слова, термина).