- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •2. Мета та завдання дисципліни
- •2.3. Місце дисципліни у навчальному процесі
- •3. Структура залікового кредиту курсу
- •4. Засоби контролю знань і критерії оцінки
- •Пояснення до розподілу балів
- •Розподіл балів
- •5. Перелік питань для підсумкового контролю знань
- •Заліковий модуль 1 Історія логіки та основні форми раціонального мислення
- •Заліковий модуль 2 Умовивід і основи теорії аргументації
- •6. Плани семінарських занять Змістовий модуль 1. Вступ до логіки
- •2 Години план
- •Література
- •Змістовий модуль 2. Поняття як форма мислення
- •Література
- •Семінарське заняття 3. Логічні операції з поняттями
- •2 Години план
- •Література
- •Змістовий модуль 3. Судження як форма мислення
- •Література
- •2 Години план
- •Література
- •Змістовий модуль 4. Умовивід як форма мислення
- •2 Години план
- •Література
- •Семінарське заняття 7. Індуктивні умовиводи і умовиводи за аналогією
- •2 Години
- •Література
- •Змістовий модуль 5. Основні закони логіки. Основи теорії аргументації.
- •Література
- •Індивідуальні науково-дослідні завдання
- •Теми індивідуальних завдань
- •Критерії оцінки індивідуальних завдань
- •Основні закони мислення
- •Заліковий модуль 2. Поняття як форма мислення
- •2 Години практикум іі Загальна характеристика поняття
- •Види понять
- •Відношення між поняттями
- •Операції над поняттями
- •Тема 3. Судження як форма мислення
- •2 Години практикум ііі Загальна характеристика суджень
- •Прості судження
- •Складні судження
- •Практикум іv дедуктивні умовиводи Безпосередні умовиводи.
- •Складні, скорочені та складно-скорочені умовиводи.
- •Індуктивні умовиводи.
- •Змістовий модуль 5. Основні закони логіки. Основи теорії аргументації.
- •Практикум V
- •Література до дисципліни
Операції над поняттями
1.Узагальніть такі поняття: студент, слідчий, судоустрій, валютний рахунок, людина, яка вивчає логіку, теорія держави і права, конституція, словник, приголосна буква, банк, грошова система, кримінологія, повість, міністр, нотаріус, угода.
2.Обмежте ці поняття: держава, злочин, планета, юрист, наука, вогнепальна зброя, ліки, право, революція, закон, культура, тероризм.
. 3.Наведіть приклади узагальнення та обмеження понять. Чи існує межа для узагальнення та обмеження понять?
4. Проаналізуйте наведені приклади, визначте вид поділу, його структуру:
Науки поділяються на суспільні, природні, математичні.
Вирок суду може бути звинувачувальним і виправдувальним.
Рефлекси поділяють на умовні та безумовні.
Члени речення поділяються на головні і другорядні.
Книги поділяють на цікаві та нецікаві.
Угоди складаються усно або в письмовій формі.
Політична діяльність може бути конструктивною і деструктивною.
За темпераментом люди поділяються на сангвініків, флегматиків, холериків, меланхоліків.
5. Проаналізуйте наведені приклади, визначте правильність поділу, вид поділу, в неправильному поділі визначте, які порушені правила:
До цінних паперів відносяться акції та чеки.
Злочини поділяють на навмисні, необережні та проти особистості.
Політичні режими держав можуть бути демократичні та недемократичні.
Угоди є двосторонніми, багатосторонніми та заповітами.
Вироки є звинувачувальними, виправдувальними та несправедливими.
Розрізняють чотири сторони горизонту: північ, південь, схід, захід.
Управління поділяється на ефективне і неефективне.
Навчальні дисципліни бувають обов’язкові і необов’язкові.
“У кожній державі є три види влади: влада законодавча, влада виконавча і влада судова” (Ш.Монтеск’є).
“Існує три джерела несправедливості: насильство як таке, зловмисна підступність, яка прикривається іменем закону, і жорстокість самого закону” (Ф.Бекон).
6. Чи правильно здійснено визначення цих понять:
Логіка - це наука про мислення.
Географія - це геологія.
Планета – це космічний об’єкт, на якому існує життя.
Фізика не є гуманітарною наукою.
Істина – донька розуму, мати мудрості.
Народ – автор і актор власної життєвої драми.
Дієздатність – здатність особи мати права і створювати для себе юридичні обов’язки, а також нести відповідальність за заподіяні правопорушення.
Реформа – перетворення певної сторони суспільного життя, яке не ламає основ існуючої соціальної системи.
Поняття – це форма мислення, яка відображує предмети в їх суттєвих ознаках.
Наука про загальні закономірності процесів управління і передачі інформації в складних машинах, живих організмах і суспільстві називається кібернетикою.
7. Які ви знаєте операції, подібні до визначення?
Тема 3. Судження як форма мислення
2 Години практикум ііі Загальна характеристика суджень
1.Визначте, які з наведених речень є судженнями:
1) “Якщо хочеш зробити Піфокла багатим, не прибавляй йому грошей, а позбавляй пристрасті до грошей” (Епікур).
2) “Якщо хочеш, щоб у тебе було мало часу, нічого не роби” (А.П.Чехов).
3) Кожне вбивство, яке залишилося непокараним, зменшує безпеку інших людей.
4) Що чекає на людство у ХХІ сторіччі?
5) “Кожна людина винна в усьому хорошому, що вона не зробила у своєму житті” (Вольтер).
6) “Не той багатий, хто багато має, а той, хто багато дає” (Е.Фромм).
2. Визначте суб’єкт і предикат в наступних судженнях:
1) “Не любить той, хто любить не навік”(Евріпід).
2) “Давно девіз всякого руського: чим гірше, тим краще”(А.П.Чехов).
3) Гроші, потрачені для розвитку розуму, ніколи не потрачені даремно.
4) Держава – це ми.
5) “Що зроблено мудро, зроблено добре” (Ш.Шеллі).
6) Навіть розум дурня мириться з істиною.