- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •2. Мета та завдання дисципліни
- •2.3. Місце дисципліни у навчальному процесі
- •3. Структура залікового кредиту курсу
- •4. Засоби контролю знань і критерії оцінки
- •Пояснення до розподілу балів
- •Розподіл балів
- •5. Перелік питань для підсумкового контролю знань
- •Заліковий модуль 1 Історія логіки та основні форми раціонального мислення
- •Заліковий модуль 2 Умовивід і основи теорії аргументації
- •6. Плани семінарських занять Змістовий модуль 1. Вступ до логіки
- •2 Години план
- •Література
- •Змістовий модуль 2. Поняття як форма мислення
- •Література
- •Семінарське заняття 3. Логічні операції з поняттями
- •2 Години план
- •Література
- •Змістовий модуль 3. Судження як форма мислення
- •Література
- •2 Години план
- •Література
- •Змістовий модуль 4. Умовивід як форма мислення
- •2 Години план
- •Література
- •Семінарське заняття 7. Індуктивні умовиводи і умовиводи за аналогією
- •2 Години
- •Література
- •Змістовий модуль 5. Основні закони логіки. Основи теорії аргументації.
- •Література
- •Індивідуальні науково-дослідні завдання
- •Теми індивідуальних завдань
- •Критерії оцінки індивідуальних завдань
- •Основні закони мислення
- •Заліковий модуль 2. Поняття як форма мислення
- •2 Години практикум іі Загальна характеристика поняття
- •Види понять
- •Відношення між поняттями
- •Операції над поняттями
- •Тема 3. Судження як форма мислення
- •2 Години практикум ііі Загальна характеристика суджень
- •Прості судження
- •Складні судження
- •Практикум іv дедуктивні умовиводи Безпосередні умовиводи.
- •Складні, скорочені та складно-скорочені умовиводи.
- •Індуктивні умовиводи.
- •Змістовий модуль 5. Основні закони логіки. Основи теорії аргументації.
- •Практикум V
- •Література до дисципліни
Критерії оцінки індивідуальних завдань
Критерії |
Бали (тах - 20) |
Відповідність завданню |
Так / Ні - 0 балів за все завдання |
Володіння термінологічним апаратом дисципліни |
0-1-2-3-4-5 |
Логічність, стиль викладення матеріалу |
0-1-2-3-4-5 |
Знання літератури та коректне цитування |
0-1-2-3-4-5 |
Формулювання висновків, що утворюють новий сенс |
0-1-2-3-4-5 |
6. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
ЗАЛІКОВИЙ МОДУЛЬ 1. - 6 годин
Змістовий модуль 1. Вступ до логіки
2 години
ПРАКТИКУМ І
Предмет і значення логіки як науки
1.Від якого слова походить термін “логіка”? Що цей термін означає?
2.Виберіть із наведеного визначення логіки:
а) наука, яка вивчає закономірності функціонування і розвитку політичних відносин;
б)наука, яка вивчає мислення;
в)наука, яка вивчає закони становлення і функціонування суспільства.
3.Яке визначення логіки найбільш точно відображає її сутність? Обґрунтуйте свою відповідь:
1) Логіка – це наука, яка досліджує здатність людей відображати навколишній світ за допомогою мислення.
2) Логіка – це наука, яка досліджує мислення, виражене в мові.
3) Логіка – це наука, яка досліджує обгрунтованість, послідовність і несуперечливість міркувань людей.
4) Логіка – це наука, яка досліджує форми (схеми, структури) міркування людей.
4.В якому значенні вживається термін “логіка” в наступних виразах:
1) “Логічно, що ремонтна майстерня зможе виконати план лише в тому випадку, якщо вчасно отримає сировину”.
2) “Ти збираєшся купувати машину, а гроші в тебе не тримаються. Де тут логіка?” – запитує у чоловіка дружина.
3) “Учора я дивився детективний фільм.” – “Сподобався?” – “Та ні. В ньому стільки нелогічного”.
4) “Логіка є великим переслідувачем темного і заплутаного мислення, вона розганяє туман, який переховує від нас неуцтво і примушує вважати, що ми розуміємо предмет у той час, коли ми його не розуміємо” (Дж. Ст.Мілль).
5) “Моя племінниця обрала іншого... Я тут ні при чому. Сам я віддав би перевагу Четтему і повинен сказати, що Четтем – такий жених, якого б обрала будь-яка дівчина. Але в таких справах ніякої логіки не існує” (Дж. Еліот Мідлмарч).
5. Якими термінами в історії науки називали логіку: а) аналітика, б) естетика, в) діалектика, г) етика.
6 Кого називають засновником логіки?
7.Вставте пропущені імена в історичний ряд:
Аристотель,.........., Ф.Бекон, Р.Декарт, А.Арно і П.Ніколь,................
8.Визначте, які характеристики відносяться до мислення:
а) відображення світу в узагальнених образах;
б) опосередковане відображення дійсності;
в) зв’язок із мовою;
г) стиль поведінки;
д) моральна оцінка добра і зла;
е) активне відображення дійсності.
9.Вставте пропущені поняття:
а )чуттєве пізнання має 3 форми: .........., сприйняття, .................
б) раціональне пізнання має 3 форми: поняття,................., умовивід.
10. Назвіть основні риси правильного мислення.
11. Спираючись на інтуїтивну логіку, визначте, які з наведених міркувань є правильними:
1)Якщо він був у Західній Європі, то бачив Лондон і Париж: він не бачив ні Лондона, ні Парижа, отже він не був у Західній Європі.
2)Завтра або буде сніг, або буде дощ: але оскільки завтра буде сніг, то дощу не буде.
3) Якщо б не було Сонця, то треба було б сидіти при свічках: ми не сидимо при свічках, отже, Сонце існує.
4)Деякі птахи не літають. Деякі птахи – ворони. Отже, ворони не літають.
5) Я – людина. Ти – не я. Отже, ти – не людина.
6) Якщо є причина, то є і наслідок. Але причини немає. Отже, немає і наслідку.
12. Які функції виконує логіка?
13. Яке практичне значення має логіка в професійній діяльності юриста?