- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Розподіл дисципліни за змістовими модулями, її обсяг і форми контролю
- •5. Плани проведення семінарських занять з кожної теми
- •Тема 1. Філософія як універсальний тип знань.
- •(2 Год)
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література
- •(2 Год)
- •Теми рефератів і доповідей:
- •(2 Год)
- •Контрольні запитання для самоперевірки
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література
- •(2 Год)
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Рекомендована основна література:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Феномен культури і основні аспекти її дослідження.
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Теми рефератів і доповідей:
- •Рекомендована основна література:
- •Змістовий модуль і. Вступ до філософії
- •Рекомендована основна література
- •Заліковий модуль іі. Основні розділи сучасної філософії: онтологія, гносеологія, філософська антропологія, соціальна філософія
- •Тема 3. Онтологія. Філософське розуміння світу.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 4. Філософія свідомості .
- •Завдання для самостійної роботи
- •Рекомендована основна література:
- •Тема 5. Гносеологія. Філософська теорія пізнання.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Рекомендована основна література:
- •Рекомендована основна література:
- •Критерії оцінки індивідуальних науково-дослідних завдань
- •Тематика індивідуальних модульних завдань зм I. Вступ до філософії
- •Зм iі. Основні розділи сучасної філософії: онтологія, гносеологія, філософська антропологія, аксіологія, соціальна філософія.
- •Зм ііі. Галузева філософія. Філософія управління.
- •8. Методи навчання
- •9. Форми та засоби контролю знань студентів
- •Пояснення до розподілу балів
- •10. Перелік питань для підсумкового контролю знань студентів
- •11. Шкала оцінювання: національна та ects
- •12. Методичне забезпечення (навчально-методичні матеріали).
- •13. Рекомендована література
- •14. Інформаційні ресурси
Теми рефератів і доповідей:
Гуманістичні та реформаційні ідеї в філософській думці України в к. ХV-ХVII вв.
Філософська і просвітницька діяльність представників Києво-Могилянської академії.
Гуманістична спрямованість філософсько-правових поглядів Ф. Прокоповича.
Філософія серця і розуміння щастя в творчості Г. Сковороди.
Основні філософські ідеї в творчості П. Юркевича (дух і свідомість, учення про ідеї, аналіз процесу пізнання, філософія серця).
Ідея України у філософському світогляді П. Куліша.
Історіософські погляди М. Костомарова
Образ майбутнього України в філософії І. Франка.
Розвиток української національної ідеї в творчості українських філософів..
Учення В.І. Вернадського про ноосферу.
Ідеї націоналізму в філософії Д. Донцова.
Рекомендована основна література
[2, с.415-454; 3, с.325-358; 4, с. 81-96; 5, с. 215-262; 6, с.201-252]
Змістовий модуль ІІ. ОСНОВНІ РОЗДІЛИ СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ: ОНТОЛОГІЯ, ГНОСЕОЛОГІЯ, ФІЛОСОФСЬКА АНТРОПОЛОГІЯ, АКСІОЛОГІЯ, СОЦІАЛЬНА ФІЛОСОФІЯ.
Семінарське заняття 5.Онтологія. Філософське розуміння світу.
(2 Год)
Ключові терміни: буття, реальність,об’єктивна реальність, матерія, простір, час, рух,,деїзм, монізм, дуалізм, плюралізм, «друга природа», небуття
План
Філософське розуміння світу, категорія буття, її зміст і специфіка.
Категоріальні визначення буття в історії філософії.
Особливості класичного та некласичного розуміння буття.
Сучасна наука про рівні та форми виявлення буття.
Контрольні запитання для самоперевірки
Як формуються уявлення про світ? Що таке онтологія?
Що таке буття, які форми має буття?
Що таке субстанція? Яку трактовку поняттю субстанція давали різні філософи?
Розкрийте філософський зміст понять ”матерія”, “рух”, “простір”, “час”.
Яку структуру має матерія?
Які особливості соціального простору, часу, руху?
Як відображаються у соціальному просторі і часі етапи людського розвитку?
Дайте характеристику соціального простору і часу окремої людини.
Які проблеми людського буття існують у сучасному світі?
Теми рефератів і доповідей:
Філософія про розмаїття і єдність світу.
Філософський зміст поняття «буття».
Роль природного середовища в житті людини.
Еволюція поняття матерії в історії філософії та природничих науках.
Простір і час як форми буття. Проблема простору і часу у сучасній фізиці та космології.
Рух і розвиток, їх єдність та відмінність.
Біосфера, техносфера і ноосфера, їх взаємозв’язок і взаємообумовленість.
Основні підходи до розуміння світу в історії філософії.
Рекомендована основна література:
[1, с.141-151; 4, с. 117-125; 5, с. 277-299; 6, с. 286-303; 7, с. 337-377]
Тема 4. Філософія свідомості .
Семінарське заняття 6.Філософія свідомості
(2 год)
Ключові терміни: свідомість, духовна культура, суспільна свідомість, індивідуальна свідомість, абсолюція, предметність.
План
Свідомість як філософська проблема. Виникнення і природа свідомості.
Аналіз та оцінка основних концепцій походження свідомості.
Структура свідомості, її основні рівні. Свідомість і самосвідомість.
Феномен неусвідомленого.
Контрольні запитання для самоперевірки
Які форми відображення існують на різних рівнях матерії? Що таке свідомість?
Чому свідомість є однією з найактуальніших філософських проблем?
В чому проявляється роль труда, мови, спілкування при формуванні свідомості?
Що таке ідеальне?
Що таке самосвідомість? Яке значення для самосвідомості має колективна діяльність?