- •«Тюменский государственный нефтегазовый университет»
- •Аннотация
- •Содержание
- •Введение
- •1. Компетенции, формируемые в результате проведения лабораторных работ по дисциплине
- •Общекультурные компетенции
- •Профессиональные компетенции
- •2. Теоретические положения. Проектирование функциональных моделей производственных процессов
- •2.1.Стоимостный анализ и свойства, определяемые пользователем
- •2.2. Организационные диаграммы и диаграммы Swim Lane
- •3. Лабораторный практикум Лабораторная работа №6 Проведение стоимостного анализа
- •Лабораторная работа №7 Создание организационной диаграммы
- •Лабораторная работа №8 Создание диаграммы Swim Lane
- •4. Задания для самостоятельной работы Самостоятельная работа №1
- •Предметная область
- •Содержание отчета
- •5. Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе Общие положения:
- •Перед началом работы необходимо:
- •При работе в компьютерном классе категорически запрещается:
- •Находясь в компьютерном классе, обучающиеся обязаны:
- •Работая за компьютером, необходимо соблюдать правила:
- •Дополнительная литература
- •Моделирование бизнес-процессов
- •625000, Тюмень, ул. Володарского, 38.
- •625039, Тюмень, ул. Киевская, 52.
Лабораторная работа №8 Создание диаграммы Swim Lane
Цель работы: выполнить построение диаграммы Swim Lane для бизнес-модели предприятия.
Задачи работы: освоить приемы построения диаграммы Swim Lane с применением CASE-средства BРwin
Создайте диаграмму IDEF3 «Разработка технологических операций», как показано на рис. 8.1.
Рис. 8.1. Диаграмма IDEF3 «Разработка технологических операций»
2. Для создания диаграммы Swim Lane выберите меню Diagram/Add Swim Lane diagram. Появляется гид Swim Lane diagram Wizard.
3. В первом диалоге гида следует внести название и имя автора диаграммы, выбрать имя и номер диаграммы IDEF3, на основе которой будет построена диаграмма, и группу ролей, из которой можно будет выбрать роли, связанные с диаграммой (рис. 8.2).
4. Во втором диалоге гида следует выбрать роли, на основе которых будет создана диаграмма. Диаграмма будет разделена на количество полос, указанных в колонке Display Swim Lane (рис. 8.3).
5. После щелчка по кнопке Finish создается новая диаграмма, все объекты которой расположены произвольно. Расположить объекты на полосах, соответствующих ролям, следует вручную (рис. 8.4).
Рис. 8.2. Гид построение Swim Lane диаграммы
Рис. 8.3. Гид построение Swim Lane диаграммы
Рис. 8.4. Swim Lane диаграмма
Вопросы для самоконтроля
1. Для чего используются диаграммы Swim Lane?
2. Как стоятся диаграммы Swim Lane?
3. На основе какой диаграммы строится диаграмма Swim Lane?
4. Чем отличаются IDEF3 и Swim Lane диаграммы?
5. Где должны располагаться перекрестки на диаграмме Swim Lane?
4. Задания для самостоятельной работы Самостоятельная работа №1
Цель: На основании предлагаемого варианта предметной области, используя методологию SADT, построить функциональную модель, описывающую протекающие в ней основные бизнес – процессы.
Задание
Создайте иерархическую IDEF0-модель, согласно варианту задания. Окончательная модель должна содержать четыре уровня иерархии (А-0 (контекстная диаграмма), А0 (основные бизнес - процессы), А1…А6 и 3 диаграммы декомпозиции 4 уровня по выбору студента).
Добавьте диаграммы IDEF0 и DFD
3. Для полученной модели создайте дерево функций и организационную модель.
4. Проделайте процесс слияния и расщепления моделей.
5. Проведите количественный анализ полученной модели.
Предметная область
1. Страховая компания
2. Гостиница
3. Ломбард
4. Реализация готовой продукции
5. Ведение заказов
6. Бюро по трудоустройству
7. Нотариальная контора
8. Фирма по продаже запчастей
9. Курсы по повышению квалификации
10. Определение факультативов для студентов
11. Распределение учебной нагрузки
12. Распределение дополнительных обязанностей
13. Техническое обслуживание станков
14. Туристическая фирма
15. Грузовые перевозки
16. Учет телефонных переговоров
17. Учет внутриофисных расходов
18 .Библиотека
19. Прокат автомобилей
20. Выдача банком кредитов
21. Инвестирование свободных средств
22. Занятость актеров театра
23. Платная поликлиника
24. Анализ динамики показателей финансовой отчетности различных предприятий
25. Учет телекомпанией стоимости прошедшей в эфире рекламы
26. Интернет-магазин
27. Ювелирная мастерская
28. Парикмахерская
29. Химчистка
30. Сдача в аренду торговых площадей