2.2. Індивідуальне завдання з розробки комплекту тестових завдань для проведення модульного контролю

За умов кредитно-модульної системи організації навчального процесу через необхідність здійснення модульних контролів суттєво збільшується кількість контрольних заходів. Одним з найбільш ефективних засобів забезпечення об’єктивності та якості педагогічного контролю є використання тестових технологій.

Індивідуальне завдання передбачає створення студентами комплекту завдань у тестовій формі для однієї з навчальних дисциплін, яка вивчалась ними під час навчання в бакалавраті.

При виконанні цього завдання необхідно керуватись основними вимогами до представлення завдань у тестовій формі та методичними рекомендаціями щодо правильного використання різних тестових форм, що містяться у посібнику [5].

Студентам пропонується скласти комплект з 12 завдань різної форми:

• 2 завдання з вибором однієї правильної відповіді;

• 2 завдання з вибором кількох правильних відповідей;

• 3 завдання на встановлення відповідності;

• 3 завдання на встановлення правильної послідовності;

• 2 завдання відкритої форми.

До тексту завдань необхідно додати правильні відповіді (ключі).

Додаток А

Приклад оформлення програми навчальної дисципліни

Міністерство освіти i науки України

Нацiональна металургійна академія України

Кафедра Автоматизації виробничих процесів

“Затверджую”: Перший проректор професор В.П. Iващенко ‘‘____’’ ___________ 2012 р.

Програма навчальної дисципліни

Автоматизація бізнес-процесів

Напрям

6.050202

Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології

Розподіл навчального часу (денна форма навчання)

	Усього	Ч е т в е р т і
		ХІІІ	ХІV	ХV	ХVI
Усього годин за навчальним планом	108	–	–	–	108
у тому числі: Аудиторні заняття	48	–	–	–	48
з них: лекції	32	–	–	–	32
лабораторні заняття	–	–	–	–	–
практичні заняття	16	–	–	–	16
семінарські заняття	–	–	–	–	–
Самостійна робота	60	–	–	–	60
у тому числі при : підготовці до аудиторних занять	24	–	–	–	24
підготовці до контрольних заходів	27	–	–	–	27
виконанні курсових проектів (робіт)	–	–	–	–	–
виконанні індивідуальних завдань	–	–	–	–	–
опрацюванні розділів програми, які не викладаються на лекціях	9	–	–	–	9
Підсумковий контроль	–	–	–	–	Д.З.