- •Нижегородская правовая академия
- •603134, Г. Н. Новгород, ул. Костина, 2 «б»
- •Оглавление
- •Тезисы лекций по риторике и культуре речи юриста Лекция 1. Античная риторика и развитие риторических традиций в России
- •1. Культура речи – обязательное условие деятельности юриста.
- •2. Древняя Греция – родина риторики.
- •3. Софисты. Первые школы риторов.
- •4. Великие риторы Древней Греции.
- •5. Две риторические традиции.
- •6. Риторика Древнего Рима. Судебное красноречие. Цицерон.
- •7. Виды красноречия. Европейское средневековье, Россия XVII – XVIII в.
- •Лекция 2. Способы убеждения и воздействия оратора на аудиторию
- •1. Культура речи и нормативность.
- •2. Требования к юридической речи.
- •3. Речь – визитная карточка оратора. Имидж личности.
- •4. Вербальные и невербальные средства оратора.
- •5. Самоподача.
- •6. Два способа убеждения и воздействия: прямой и косвенный.
- •8. Лингвистические особенности ораторской речи.
- •9. Фигуры украшательства: троп, сравнение, олицетворение, аллегория, эпитет, гипербола, метафора, анафора и т. Д.
- •Лекция 3. Композиционно-логическое построение ораторской речи
- •1. Смысловая градация.
- •2. Композиция речи по Цицерону.
- •3. Особенности построения современной ораторской речи.
- •4. Особенности построения судебной речи.
- •5. Способы подготовки оратора к выступлению.
- •6. Проблема первого впечатления.
- •7. Зрительно воспринимаемые элементы речи: внешность, манеры, поза, жесты и мимика.
- •Лекция 4. Судебная риторика: творчество в рамках регламента
- •1. Специфика судебной речи.
- •2. Искусство судебной речи.
- •3. Судебный оратор как участник судебного следствия.
- •4. Юридические термины в речи судебного оратора.
- •5. Процессуальная регламентированность судебной речи.
- •6. Состязательный характер судебной речи.
- •7. Воспитательный характер судебной речи.
- •9. Судебная речь как диалогизированный монолог.
- •10. Стилевые черты судебной речи.
- •Лекция 5. Аргументация
- •3. Количество аргументов.
- •4. Элементы аргументации. Аксиома.
- •5. Правила в отношении аргументов.
- •6. Нисходящая и восходящая аргументация.
- •8. Индуктивная и дедуктивная аргументация.
- •9. Опровергающая и поддерживающая аргументация.
- •11. Общие правила и приемы эффективной аргументации.
- •Литература
Лекция 3. Композиционно-логическое построение ораторской речи
1. Смысловая градация.
Композиция ораторской речи не является каноном, которому нужно безукоризненно следовать. Последовательность расположения основных частей и тем более микротем – дело творческое, зависящее от логики рассуждений, от общего замысла. В процессе подготовки выступления можно даже отказаться от целых частей: например, в суде не обязательно рассматривать доказательства преступления, если, с точки зрения защитника, отсутствует сам состав преступления.
Произвольным, творческим может быть и расположение материала, но в каждой публичной речи присутствует смысловая градация, построенная на логическом принципе последовательности, когда каждая последующая мысль вытекает из предыдущей: от констатации – к опровержению, от опровержения – к доказательству.
В основе смысловой градации может лежать принцип усиления, когда аргументы расположены в порядке нарастания и самые сильные из них даются в самом конце речи.
2. Композиция речи по Цицерону.
Основы композиции речи были заложены еще в эпоху античности. Наибольшее влияние на формирование современных стандартов композиционного построения речи (то есть системы организации речевого материала, выстраивание основных частей выступления в соответствии с логическими закономерностями развития мысли от постулата через аргументы, факты и доказательства до убедительных и достоверных выводов) оказала риторика Цицерона.
Цицерон делил ораторскую речь на шесть последовательно выстроенных частей. В первой части (вступление) оратор должен добиться заинтересованного внимания и расположения слушателей, подготовить их к внутреннему и естественному согласию с тем решением, которое он предложит. Мы бы сказали, что первая часть отвечает задачам формирования имиджа говорящего. Вторая часть должна посвятить уже расположенных к оратору слушателей в план его выступления и определить главный тезис, который он будет доказывать в процессе всей последующей речи. Третья часть – рассказ о событии, которым, как правило, является преступление. Четвертая, главная часть – доказательства, которым способствуют два вида фактов: те, что воздействуют на интеллект, разум, логику мышления, и те, что оказывают воздействие на чувственную, эмоциональную сферу человека. Пятую часть Цицерон посвящал краткому повторению главных доводов, аргументов, с целью зафиксировать их в сознании слушателей и прежде всего судей. И, наконец, последняя, шестая часть подводила итоги всего вышесказанного.
3. Особенности построения современной ораторской речи.
1. Зачин.
По сравнению с композицией Цицерона современная трактовка построения речи добавляет короткую, но важную часть, нечто вроде крючка, зацепки. Эта часть называется зачин и располагается, судя по названию, в самом начале речи, еще до вступления. Это может быть риторический вопрос, какой-то эффектный пассаж, связанный с событиями, временем, местом преступления, или цитата из книги, мудрые мысли, фрагмент письма, документа, какие-то значимые цифры. Это может быть обращение к аудитории в соответствии с ее интересами или к ее чувствам, либо ссылка на собственный жизненный опыт.
Вступление.
Вторая часть композиции – вступление. От зачина ее отличает погружение в суть события, изложение конфликта, на котором, как драматическое произведение, базируется вся последующая речь оратора. Как и зачин, вступление не может быть длинным, но в нем должна угадываться основная суть всей предстоящей задачи, которую решает суд. Вступление – это отправная точка для всех дальнейших рассуждений, оно должно естественно перетекать в последующую, третью часть выступления.
Основная часть.
Третья часть композиции судебной речи – самая главная, сложная и продолжительная. Она, в свою очередь, делится на несколько частей, каждая из которых посвящена отдельной микротеме:
а) изложение фактических обстоятельств дела;
б) изложение доказательств, их анализ и оценка;
в) обоснование правовой квалификации содеянного;
г) сведения о личности подсудимого (истца, ответчика);
д) мнение о мере наказания.
Все части объединены общей задачей – ответить на три главных вопроса, стоящих перед судом:
– доказано ли, что деяние имело место;
– доказано ли, что это деяние совершил подсудимый;
– виновен ли подсудимый в совершении этого деяния.
Изложение фактических обстоятельств дела не должно быть простым описанием случившегося. От того, как оратор рисует картину события, зависит ее восприятие. Уже в этой части мастер красноречия способен заложить в сознании слушателей отношение к фигурантам дела, заставить смотреть на происшествие своими глазами. При этом он должен сохранять объективность, не давая повода упрекнуть себя в предвзятости.
У всех участников судебного заседания должно остаться ощущение полноты описания, всестороннего рассмотрения всех обстоятельств, поступков, документов. Обстоятельность и объективность способствуют убеждению и располагают аудиторию к говорящему.
Рассмотрение доказательств, их анализ и оценка – самая главная часть всей судебной речи. Именно в ней части закладывается фундамент, на котором будут построены выводы. В этой части судебный оратор должен обосновать правоту своей точки зрения, достоверность или ложность добытых следствием доказательств, опровергнуть аргументы противной стороны. Отсюда логически и неопровержимо должно вытекать обоснование правовой квалификации содеянного.
Во всей полноте ораторское мастерство может быть проявлено при рассмотрении сведений о личности обвиняемого или потерпевшего. Оно особенно необходимо в том случае, если вина бесспорна и речь идет только о смягчающих обстоятельствах. В любом случае нужно изучить биографию, психологию, характер, привычки человека, судьба которого лежит на чаше весов.
4. Заключение.
Итоги судебной речи подводит заключение – последняя, ударная часть, в которую оратор должен вложить всю силу своего убеждения, подчеркнуть и усилить то, что в начале служило в качестве крючка, зацепки для привлечения внимания. Теперь даже казавшаяся прежде мелочь может сыграть свою решающую роль: недаром говорят, что лучше всего врезаются в сознание слова, сказанные в конце разговора.