- •Конспект лекцій з курсу «Психологія інженерної діяльності»
- •Тема I поняття і сутність соціотехнічної системи
- •1. Соціотехнічна система як взаємна детермінація техніки, культури та суспільства
- •2. Специфіка техніки стародавнього світу, середньовіччя та Нового часу
- •3. Сучасне розуміння амбівалентної суті техніки
- •4. Суперечності соціотехнічної системи
- •Тема II предмет, історія, завдання, психологіЇ інженерної діяльності (під)
- •1. Причини виникнення під
- •2. Предмет і зміст під
- •3. Основні завдання іп та під
- •4. Місце під у системі наук
- •5. Історія розвитку під
- •Тема ііі основні течії та теорії під
- •1. Основні положення теорії предметної діяльності
- •2. Концепції структурного та алгоритмічного аналізу професійної діяльності
- •3. Теорія психічних складових діяльності б.Ф. Ломова
- •4. Концепція аналізу проблемностей і особливості психічної регуляції діяльності ю.Я. Голікова і о.М. Костіна
- •Тема іv Структура і класифікація діяльності оператора
- •1. Людина-оператор як ланка слм
- •2. Класифікація діяльності оператора
- •5. І нарешті, у залежності від характеру взаємодії оператора з інформаційною моделлю:
- •3. Оцінка надійності діяльності оператора
- •Тема V сучасне розуміння інформації
- •1. Сучасне розуміння інформації
- •2. Інформація у системі «людина – природа»
- •3. Інформація у системі «людина – суспільство»
- •4. Інформація як іманентний зміст людини
- •Тема VI аналізатори людини
- •1. Психічні процеси при прийомі інформації
- •2. Аналізатори людини та їхні характеристики
- •Тема VII особливості оперативного мислення
- •1. Особливості оперативного мислення
- •2. Роль образів в оперативному мисленні
- •3. Враховування особливостей оперативного мислення при проектуванні слм
- •4. Основні відміни у переробці інформації людиною і машиною
- •Тема viiі пам’ять і діяльність оператора
- •1. Загальні поняття про пам’ять. Пам’ять і діяльність
- •2. Процеси пам’яті
- •3. Види пам’яті
- •4. Короткочасна пам’ять
- •5. Довгострокове запам’ятовування
- •6. Оперативна пам’ять
- •7. Пам’ять у діяльності оператора
- •Тема іх психологія менеджменту
- •1. Загальна характеристика команди
- •2. Типи команд
- •3. Особливості ефективної команди
- •4. Керівництво командами
- •5. Чинники ефективної діяльності команди
- •Тема х культура і психологія інженерної діяльності
- •1. Історія та сучасність інженерної діяльності
- •2. Новітня парадигма інженерної діяльності
- •3. Сучасне розуміння культури та психології інженерної діяльності
- •4. Інженерія та гуманітарне знання
- •5. Проблеми формування нової генерації інженерів
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема I. Поняття і сутність соціотехнічної системи 3
- •Тема II. Предмет, історія, завдання
- •Тема V. Сучасне розуміння інформації 19
- •Тема VI. Аналізатори людини 22
- •Тема VII. Особливості оперативного мислення 28
- •Тема viiі. Пам’ять і діяльність оператора 31
4. Інформація як іманентний зміст людини
За допомогою інформації людина не тільки створює матеріальні і духовні блага, вона саморозвивається шляхом виробки певної економічної, політичної та соціальної позиції. Особа в інформаційному суспільстві формується на засадах самостійного мислення, заснованого на адаптованості та вмінні аналізувати інформацію. Політична інформація та соціальні знання становлять невід’ємну компоненту мислення людини сучасного суспільства, і функціонує на основі вільного доступу до інформації, здібності до її переробки.
Усе це дає підстави визначити факт того, що бурхливий розвиток сучасного суспільства, домінантою якого є інформація, змінює пріоритети в потребах людини: технологія прийняття рішень, дій, поведінки – усе націлено на здобуття та засвоєння інформації. І цей процес безкінечний, що детерміновано принципом вертикальної актуалізації. Тому однією з головніших проблем сучасного суспільства є формування людини постіндустріальної культури. Цей процес потребує залучення продуктів усього культурного розвитку людства з метою творіння «багатомірної людини», здібної усвідомлювати світ сучасних проблем. Тільки така людина зможе забезпечити дійсно гуманне виробництво та споживання інформації у інформаційному суспільстві.
Контрольні запитання
1. Дайте визначення інформації.
2. Визначте специфічні риси функціонування інформації у системі «людина – природа».
3. Якою є сучасна суспільна парадигма щодо розуміння значущості інфор- мації?
4. Як Ви розумієте, що інформація є іманентним змістом людини?
5. Якими, на Ваш погляд, є перспективи розвитку інформаційних технологій?
Тема VI аналізатори людини
1. Психічні процеси при прийомі інформації.
2. Аналізатори людини та їхні характеристики.
1. Психічні процеси при прийомі інформації
Основними психічними процесами, які приймають участь у прийомі ін- формації є:
– відчуття;
– сприйняття;
– уявлення.
Відчуття– найпростіший психічний процес, який полягає у відображенні окремих станів предметів і явищ світу, а також внутрішніх станів організму при безпосередньому впливі подразників на органи чуття. У ІП відчуття розглядається не тільки як чуттєвий образ, але й як особливого роду діяльність людського організму (сенсорна діяльність), наприклад, зорове відчуття завжди супроводжується рухами очей.
На основі синтеза відчуттів складається більш складна форма відображення – сприйняття, яке уявляє собою процес цілісного відображення предметів та явищ світу, які діють у даний момент на органи чуття людини. Тут предмет сприймається у цілому.
Основними якостями сприйняттяє предметність, цілісність, структурність, константність, виборність, осмисленість.
Ці якості сприйняття не є вродженими. Їхнім джерелом є активні дії різних систем людини, у результаті чого вона є здатною сформувати адекватний образ предмету. Отже, сприйняття це не тільки один з процесів відображення предметів і явищ зовнішнього світу, але й особливий вид розумової діяльності (пер- цептивної діяльності). Суттєвою компонентою сприйняття є моторні процеси, тобто слухове сприйняття супроводжується рухом улітки вуха, передаючої звук до барабанної перетинки.
На основі відчуття та сприйняття виникає уявлення. Це процес відображення тих предметів і явищ, які у даний момент не діють на органи чуттів. Основними особливостями уявлення є:
– узагальненість;
– збірність.
Це означає, що в уявленнях відображаються не тільки властивості одиничного предмету, але й типові властивості значної по об’єму групи предметів.