Варіант 22 б

1.Вставте потрібні літери, розкрийте дужки, керуючись відповідними правилами написання. У разі необхідності скористайтеся довідковою літературою. Письмово поясніть написання підкреслених слів. Д...спетчер, д...ктор,...нститут, д...аграма, ...нструмент, пон..., ш...фер, д...сципл...на, д...єта, па/н/о, бру/т/о, коло/н/а, ва/н/а, i/м/iграцiя, ав...ац...я, б...ографiя, м...лiметр, ор...єнтацiя, пац...єнт, х...рург, транз...т, оф...цер, акс...ома, ф...зика, па/с/ажир, iнд...в...дуальний, сю/р/еалізм, оса/н/а, ва/н/а, е/м/іґрація, і/м/іґрація, гри/п/, пі/ц/а, хо/б/і, папара/ц/і, спаге/т/і, гру/п/а, i/н/овацiя,а/н/отація, д...пресія, а/ф/ект, кол...зія, ...нсайдер.

2. Утворіть від поданих іменників кличну форму. Наталія Володимирівна, Олександр Іванович, пан Ющенко, пані Зелінська, Віталій, Ірина.

3. Запишіть словосполучення, замінивши цифри словами і поставивши іменники у відповідній формі. 451 (підручники), з 36 (колеги), присутні 189 (працівники), дипломи видано 279 (випускники), повернуто 54 (посібники), завершено ремонт у 549 (квартири), зустріч із 1600 (глядачі), менше 5780 (знаки), 6,1 (кілограми), 450 (харків’яни), у 3 (варіанти), з 2005 (роки), кількістю 20 (примірники).

4. Запишіть слова згідно з правилами їх написання: разом, окремо, через дефіс. Письмово поясніть написання підкреслених слів. Де/сь, до/побачення, по/між, не/наче/б/то, ні/би/то, із/за, на/щастя, до/речі, до/побачення, до/тла, як/най/краще, на/сам/перед, на/перекір, ташком/нишком, по/людськи, по/твоєму, тим/часом, до/речі, до/нині, на/призволяще, о/пів/ночі, пів/Харкова, аби/хто, де/що, рік/у/рік, всього/на/всього, з/роду/віку, з/діда/прадіда, по/сусідськи, більш/менш, як/правило, як/раз.

5. Перепишіть слова і словосполучення, знімаючи риски. Письмово поясніть написання підкреслених слів. Не/стерпний, не/зігріта земля – не/зігріта сонцем земля – земля не/зігріта, не/навидіти, не/ук, не/сподіватися, не/дочувати, не/волити, ні/сенітниця, не/сьогодні, не/всякий, не/шість, не/ждано-/не/гадано, не/гаразд, ні/в/якому, ні/скільки, ні/сіло – ні/впало, не/здоланний, не/такий.

6. Перепишіть текст, вставляючи розділові знаки. Спробуймо уявити собі як виглядала б російська культура і наука без своїх українських гілок тобто без внеску українців (у літературі Богданович Гнідич Наріжний Капніст Гоголь Данилевський Мордовцев Мачтет Короленко та багато-багато інших у живопису Левицький Боровиковський Трутовський Куїнджі, Рєпін так Рєпін завжди підкреслював своє українське походження і свої українські симпатії та багато-багато інших; у музиці Бортнянський Березовський Стравинський; у різних галузях науки Остроградський Ушинський Миклухо-Маклай Гамалія Лобачевський Ковалевський Овсянико-Куликовський Вернадський та багато-багато інших аж до наших днів). Немалий внесок зробили українці і в польську науку та культуру. Це слід би знати не задля національної гордині а для подолання власного комплексу неповноцінності та чужого нехтування. (І. Дзюба)

7. Перекладіть подані словосполучення: должностное лицо, дорожные происшествия, единовременное пособие, если это вас не затруднит, приходить к убеждению, с Вашего согласия, с давних пор, следующим будет выступать, снимать с должности, довести до сведения, до сих пор.

8. Відредагуйте речення. Объявить благодарность, обязать руководителей, уволить по собственному желанию, отраслевая программа, оценить по достоинству, обнаружить ошибку, оказать помощь, следовать примеру, первостепенное значение, по Вашему усмотрению, по крайней мере.

9. З’ясуйте й запишіть значення слів: імідж, мас-медіа, менеджер, інтелект, ерудиція, локальний, бартер, ліцензія, лот, тинейджер.