Вопросы и задания для проверки знаний

1. В чем сходство и различие почв и пород по химическому составу?

2. Отчего зависит элементный состав почв?

3. Какая существует связь между химическим составом почвы и характером почвообразовательного процесса?

4. Опишите валовой химический состав дерново-подзолистых почв Пермского края. Сделайте выводы.

5. В каких основных формах находятся химические элементы в почвах?

6. Дайте характеристику концентрационной группировке химических элементов в почвах. Каковы ее недостатки при использовании на практике в решении почвенных задач, сельском хозяйстве?

7. Какие элементы относят к макроэлементам?

8. Какие группы элементов могут содержаться в твердой фазе почв?

9. В чем заключаются особенности химического состава твердой фазы почв?

10. Какие химические элементы преобладают в почвах?

11. Как отражается химический состав почв на их плодородии?

12. Почему в земной коре и в почвах преобладают минералы, содержащие кислород, кремний и алюминий?

13. Что такое газовая фаза почвы? Назовите состав почвенного воздуха.

14. Каковы основные отличия почвенного воздуха от атмосферного?

15. Что такое газообмен, от каких факторов зависит?

16. Каковы оптимальные условия аэрации почв?

17. Расскажите о роли кислорода и диоксида углерода в почвообразовании и плодородии почв.

18. В чем заключается значение микрогазов в составе почвенного воздуха?

19. В каких формах находится воздух в почве?

20. В чем значение почвенного воздуха в жизни почвы и продуктивности растений?

21. Что представляет собой почвенный раствор? Опишите химический состав почвенного раствора.

22. Расскажите о происхождении и свойствах почвенного раствора.

23. Каковы особенности почвенных растворов различных зон?

24. С чем связано негативное влияние почвенного раствора на сельскохозяйственные культуры?

25. В чем особенности динамики почвенного раствора?

26. Какую роль играет почвенный раствор в развитии почвенных процессов и плодородия?

27. Каково значение почвенных растворов?

28. Охарактеризуйте почвенные растворы по концентрации и ионному составу. Почему эти показатели динамичны?

29. Какими свойствами обладают почвенные растворы? Расскажите о показателях почвенных растворов, имеющих физиологическое значение для растений.

30. Какие имеются отличия в концентрации, составе и свойствах растворов почв одного и того же типа на целине и пашне?

31. Как влияют сельскохозяйственные культуры на состав почвенных растворов?

32. Как регулировать концентрацию, состав и свойства почвенных растворов в земледельческой практике?

3. Основные питательные элементы растений

Данные валового анализа используют для нахождения общего запаса веществ, то есть содержания их в определенном объеме почвы. Запасы фосфора и калия дают представление о потенциальном плодородии почвы. Для того чтобы найти запас какого-либо элемента, нужно знать его потенциальное содержание, мощность и плотность горизонта. Запасы вычисляют, перемножая эти показатели, и выражают их в т/га или в кг/м².

По валовому содержанию химических элементов в почве можно оценить только их потенциальные запасы, а о том, какая часть этих элементов может быть использована растениями, судить нельзя, так как биофильные элементы находятся в почвах как в усвояемых, так и не в усвояемых растениями формах.

Элементы зольной и азотной пищи для растений находятся в почве в виде различных солей, а другая часть – в виде не растворенных в воде органических и минеральных соединений. Легкорастворимые соли в отличие от не растворимых соединений называются усвояемыми соединениями.

Растения не способны усваивать необходимые им элементы из твердых, нерастворимых в воде соединений. Установлено, что живые корни растений выделяют во внешнюю среду кислые вещества, по силе действия равные 1-3 % раствору уксусной или лимонной кислоты. Эти кислые выделения корней и способствуют частичному переведению в раствор соединений, находящихся в почве в нерастворимом состоянии. Таким образом, к усвояемым веществам следует отнести почвенные соединения, как растворимые, так и нерастворимые, но растворимые в слабых кислотах.

Источником образования азотистых минеральных соединений являются исключительно органические вещества. Другие питательные элементы (Р, К, Са, S, Fe, Mg) образуются в результате минерализации органических веществ и при выветривании минеральной части почвы. Однако основное значение имеют органические вещества почвы, как главный источник пищи растений.

В агрономических целях для характеристики условий питания растений определяют валовое содержание элементов в почве, резерв доступных элементов, количество непосредственно усвояемых элементов из почвы.

Доступность химических элементов растениям зависит от многих факторов: реакции среды, гранулометрического и минералогического состава, гумусного состояния, содержания влаги и воздуха, температурного режима и др., а также от биологических особенностей и фазы развития самого растения. По способности усваивать элементы питания из почвы сельскохозяйственные культуры условно делят на три группы:

1. культуры невысокого выноса питательных элементов - колосовые, зернобобовые, лен, травы;

2. культуры повышенного выноса - корнеплоды, картофель;

3. культуры с высоким выносом - овощные, некоторые технические культуры, плодовые, чайный куст цитрусовые.

Растения поглощают из почвенного раствора и из твердой фазы почв азот и зольные элементы в виде ионов: Са²⁺, Mg²⁺, K⁺, Na⁺, NH₄⁺, AI³⁺, Fe²⁺, NO₃^- , HPO₄^2-, SiO₂^2-, H₂PO₄^-, CI^-, SO₄^2- и др.