- •1.Понятие социальной политики.
- •3. Место и роль сп в обществе.
- •4. Функции сп в обеспечении соц.Безопасности.
- •5. Соц.Структура рос. Общ-ва и ее трансформация.
- •6. Типологии социальной политики. Характеристика отдельных типов сп.
- •7. Модели сп.
- •9. Консервативная модель.
- •11. Социалистическая модель
- •12, 13. Понятие субъекта и объекта социальной политики.
- •14. Государство - как один из субъектов сп.
- •16. Понятие, функции и основные характеристики социального государства.
- •17. История возникновения идеи соц. Гос-ва.
- •18. Этапы развития соц. Гос-ва.
- •19. Основные модели, формы и стороны социального партнерства.
- •20. Модели соц. Партнерства.
- •22.Уровень и качество жизни населения.
- •23. Концепции маргинальности и бедности: исследование и измерение
- •24. Цель, задачи и механизм реализации социальной политики в сфере труда и трудовых отношений
- •25. Государственная социальная политика в отношении размера оплаты труда
- •26. Регулирование занятости населения на федеральном и региональном уровнях
- •28. Цели, задачи и механизм реализации сп в сфере культуры.
- •29. Структура пенсионной системы в современной России
- •30. Нормативно- правовое обеспечение пенсионной системы
- •31. Система оказания медицинской помощи населению
- •32. Основные направления реформирования пенсионного обеспечения и системы здравоохранения
- •33.Понятие молодежной политики.
- •34. Цели и задачи, проблемы государственной молодежной политики.
- •35. Понятие семейной государственной политики. Цель, задачи и основные направления.
- •36. Приоритеты, принципы и механизмы реализации семейной политики
- •37. Цель, задачи, направления и механизм реализации социальной политики в отношении пожилых людей и инвалидов
- •39. Критерии и показатели эффективности социальной политики.
- •40. Социальная защита населения: понятие, формы, принципы и факторы формирования.
- •41.Целевые социальные программы как инструмент реализации сп в различных отраслях социальной сферы.
- •42. Социальная напряженность: понятие, показатели, уровни развития
26. Регулирование занятости населения на федеральном и региональном уровнях
Активная политика занятости – это совокупность правовых, организационных и экономических мер, проводимых государством с целью снижения уровня безработицы.
мероприятия, связанные с предупреждением, профилактикой увольнений работников для сохранения рабочих мест;
обучение, переобучение и повышение квалификации лиц, ищущих работу;
активный поиск и подбор рабочих мест;
финансирование создания новых рабочих мест через систему общественных работ.
Пассивная политика занятости предусматривает выплату пособий безработным и предоставление услуг по подбору рабочего места через государственную службу занятости.
Для реализации активной и пассивной политики занятости на территории Российской Федерации в 1991 году была создана Федеральная государственная служба занятости населения. На уровне города функционируют городские и районные управления и отделы занятости населения, расположенные на территории г. Красноярска и Красноярского края, одним из направлений, деятельности которых является содействие в трудоустройстве безработных граждан и реализация пассивных и активных мер содействия занятости населения. Регулирование занятости населения осуществляется посредством реализации программ содействия занятости населения.
Основные задачи политики занятости: 1)координация действий всех участников рынка труда; 2)обеспечение сбалансированности спроса и предложения рабочей силы; 3)проведение мероприятий для смягчения социальных последствий при высвобождении работников; 4)дальнейшее развитие, повышение качества и продуктивности системы профессионального обучения и профессиональной ориентации безработных граждан и незанятого населения; 5)совершенствование механизма организации общественных работ путем повышения их социального статуса, расширения видов и масштабов, создания рабочих мест; 6)реализация специализированных программ трудоустройства для граждан с особыми потребностями; 7)улучшение информирования граждан о ситуации на рынке труда, системе мероприятий по содействию трудоустройству; 8)сдерживание уровня безработицы.
Мероприятия по содействию трудоустройства: 1)организация ярмарок вакансий и учебных рабочих мест; организация общественных работ; 2)организация временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет; 3)оказание содействия самозанятости безработных граждан; 4)социальная адаптация безработных граждан на рынке труда; 5)организация временного трудоустройства безработных граждан, испытывающих трудности в поиске работы; 6)организация временного трудоустройства безработных граждан в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования ищущих работу впервые.
Мероприятия, направленные на содействие занятости особо уязвимых категорий населения на рынке труда: 1)содействие занятости граждан, находящихся под риском увольнения, и высвобожденных с предприятий; 2)содействие занятости женщин; 3)содействие занятости молодежи; 4)содействие занятости граждан с ограниченной трудоспособностью (инвалидов); 5)содействие занятости граждан, уволенных с военной службы и членов их семей; 6)содействие занятости граждан, освобожденных из учреждений уголовно-исполнительной системы.
Гарантии социальной поддержки безработных граждан осуществляются по следующим направлениям: 1)досрочный выход на пенсию безработных граждан, особо нуждающихся в социальной поддержке; 2)выплата пособий по безработице; 3)оказание материальной помощи безработным гражданам в виде периодических (ежемесячных) или единовременных денежных выплат.
27. Основные направления социальной политики в области образования. Модернизация и реформирование в области образования.
Цель с.п. в области образования – создание условий для реализации прав граждан на образование и качество соотношение потреб-м эконом и общ.
Направления:
Обеспечение бесплатности и доступности дошкольного, начального образ, обеспечение бесплатности и доступности на конкурсной основе тем, кто получает образ 1,
Введение и реализация ГСС в области образования,
Обеспечение образования детей, не зависимо от места жит-ва и доходов семьи,
Обеспечение качества образования, кот-е соотв. данному историческому этапу и опр-ет будущее развитие,
Определение системы гос и соц. гарантий обучающихся и работающих в образ учреждениях,
Создание условий для раз-я способностей одарённых детей
Создание условий для полного образ-ия граждан с отклонениями в раз-тии на основе спец. пед. Подходов
Совершенствование системы лицензирования, аккредитации образ. Учреждения
Введение, разработка, реализация гос стандартов и соотношение им гос. Соц. программ
Контроль кач-ва образ-ия (особенно негос образ. учреждений)
Раз-е подготовки и переподготовка раб-ов образ. учрежд.
Модернизация и реформирование:
Достижение сов. уровня сод-я общего образования
Гуманизация образ. (чел личность – наивысшая ценность с индив особенностями, кот. должны учитываться при образовательном процессе)
Демократизация образования (Обесп равный доступ к обр всех граждан)
Создание системы образования, ориентированной на вхождение в мир-е образ-ое пространство (Болонское соглашение - в 2003 Россия присоед, оно предоставляет создание общего образ. европ стандарта без образ. нац границ, в связи с этим вводится система зачетных единиц - кредитно модульная, т.е. универ. система оценивания, введение многоуровневой системы образования, внедрение общенациональных гос. стандартов)
Направления модернизации:
Дост-е уровня доступности и равных возможностей получ. образования
Дос-е выс. кач-ва обра-я
Формирование в сист. образ-ия организац. правовых и эконом. механизмов привлечения внебюд ресурсов
Пов-е соц. статуса и проф-ма раб-ов образования и усиление их гос. и ощег поддержки
Раз-е образ. как открытой гос и общ-ой системы на основе распред-я ответственности на паритетной основе м/у всеми субъектами образовательного процесса (Нацпроект "Образование")