- •Тема 1.1.Предмет, задачи и методы психологии.
- •Задачи психологии:
- •Основные отрасли в психологии.
- •Связь с другими науками.
- •Структура психических явлений.
- •Основные психологические теории.
- •Основные категории психологии:
- •Методы психологического познания.
- •Тема 1.2 Психика и ее развитие. Понятие о психике, структура психики, функции.
- •Структура и функции психики.
- •Группы психических явлений
- •Этапы развития психики по а.Н. Леонтьеву
- •Основные этапы развития психики и форм поведения в животном мире.
- •Сознание как высшая ступень развития психики.
- •Сознание и бессознательное.
- •Тема 1.3. Деятельность как способ существования человека. Понятие о деятельности, структура. Внешняя и внутренняя деятельность. Виды деятельности. Освоение деятельности
- •Тема 1.4. Человек как индивид. Понятия: индивид, субъект, личность, индивидуальность. Темпераменты. Теории.
- •Гуморальная теория темперамента
- •Конституциональная теория темперамента
- •Характеристики основных типов темперамента.
- •Психологические свойства типов темперамента. Темперамент как характеристика индивидных свойств человека.
- •Диагностика темперамента.
- •Тема 1.5. Человек как субъект, личность, индивидуальность. Личность как способ существования человека в системе взаимоотношений.
- •Структура личности.
- •Направленность личности. Факторы развития личности.
- •Методы исследования особенностей личности.
- •Рефлексия собственной жизни и уровень притязаний.
- •Диагностика направленности и уровня притязаний.
- •Характер, его структура. Формирование характера.
- •Конституционные и клинические типологии характера.
- •Мотив и мотивация. Мотивационная сфера человека. Виды мотивации.
- •Задатки. Способности. Структура и уровни способностей.
- •Тема 1.6. Эмоционально-волевая сфера человека. Эмоциональная сфера личности. Эмоции и чувства.
- •Функции и виды эмоций. Выражение эмоций.
- •Внешнее выражение эмоций.
- •Волевая сфера. Понятие, функции воли. Структура волевого акта. Волевые качества.
- •Структура волевого акта.
- •Волевые качества личности.
- •Тема 1.7. Познавательная деятельность.
- •Внимание. Ощущение. Восприятие.
- •Понятие об ощущении и его физиологической основе.
- •Виды ощущений.
- •Понятие о восприятии.
- •Нарушение восприятия.
- •Общие понятия о памяти.
- •Виды памяти
- •Воспроизведение.
- •Забывание:
- •Мышление.
- •Качества мышления и структура интеллекта
- •Язык и речь.
- •Виды речевой деятельности и их особенности.
- •Общая характеристика воображения.
- •Виды воображения
- •Мысленный эксперимент
Мысленный эксперимент
Одной из наиболее очевидных форм проявления деятельности воображения в науке является мысленный эксперимент.
Мысленный эксперимент не сводим к оперированию понятиями, но представляет собой познавательное образование, возникающее на основе воображения в процессе рационального познания
Мысленный эксперимент– это вид познавательной деятельности, строящийся по типу реального эксперимента и принимающий структуру последнего, но развивающийся целиком в идеальном плане. Именно в этом принципиальном пункте проявляется здесь деятельность воображения, что и дает основание называть данную процедуру воображаемым экспериментом.
Мысленный эксперимент– деятельность, осуществляемая в идеальном плане, способствующая появлению у познающего субъекта новых эвристических возможностей как в логико-понятийном, так и в чувственно-образном отображении действительности. Мысленный эксперимент, замещая в некотором роде материальный, служит его продолжением и развитием. Субъект может произвести, например, косвенную проверку истинности знания, не прибегая к реальному экспериментированию там, где это затруднительно или невозможно. Кроме того, мысленный эксперимент позволяет исследовать ситуации, не реализуемые практически, хотя и принципиально возможные.
Мысленный эксперимент, таким образом, отличается от реального эксперимента, с одной стороны, своей, так сказать, идеальностью, а с другой – присутствием в нем элементов воображения как базиса оценки идеальных конструкций.