- •Оглавление
- •Вопрос №2 Опасности и угрозы безопасности Российской Федерации.
- •Вопрос 3. Тимербаев (задачи обеспечения всеобщей безопасности) Вопрос 4Стратегия национальной безопасности рф до 2020 года: структура и основные положения
- •5. Национальные интересы и стратегические национальные приоритеты рф
- •Вопрос 6 Понятие военной безопасности. Задачи гос-ва в области обеспечения вб.
- •7 Вопрос. Основные положения федерального закона «Об обороне» (1996 г.)
- •Раздел I. Основы и организация обороны
- •Вопрос 8. (основные документы организации огп)
- •Вопрос 9. Попов (организация и планирование) Вопрос 10. Назначение, задачи вс их место в системе гос институтов.
- •Вопрос 11. Структура и состав Вооруженных Сил рф (схема)
- •Вопрос 12. Структура и состав сухопутных войск рф (схема)
- •Вопрос 13. См вопрос 19 Вопрос 14. Назначение и основные задачи общественно-государственной подготовки.
- •Вопрос 15. Основные общепризнанные военные реформы России
- •Вопрос 16. Уроки военных реформ
- •Вопрос 17. Дни воинской славы и порядок их проведения
- •10 Февраля 1995 г. Государственной Думой рф был принят закон № 32 фз рф «о днях воинской славы (победных днях) России»
- •Вопрос 18. Правовой статус военнослужащих. Основные права и свободы офицеров.
- •Вопрос 19. . Военная служба как особый вид государственной службы
- •Вопрос 20. Порядок прохождения военной службы офицерским составом.
- •Вопрос 21. Правовой минимум офицера рф.
- •Вопрос 22. Организация воспитательной работы в подразделении
- •Вопрос 23. Понятие личности (???) Вопрос 24. Основные формы и методы воспитательной работы
- •1. Методы воспитания – совокупность способов, приёмов и средств достижения целей воспитательной деятельности (необходимо уметь комплексно применять всю систему методов ивр):
- •Вопрос 25.
- •Вопрос 26. Сущность и содержание Концепции воспитания военнослужащих вс рф
- •Вопрос 27. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов
- •Вопрос 28. Запрещенные средства и методы ведения войны
- •Вопрос 29. См 14 вопрос
- •Вопрос 30. Требования к методике…..
- •Вопрос 31 (Ткачев Боря) Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35 Виды контроля занятий по огп и методика оценки знаний военнослужащего.
- •II.Методика оценки знаний военнослужащего.
- •Вопрос 36. План-конспект руководителя группы огп
- •Вопрос 37. Основные требования к учебно-материальной базе занятий по огп в подразделении, Части
- •Вопрос 38. См вопрос 34 Вопрос 39. Содержание приказа командира части на организацию и проведение занятий по огп
- •Вопрос 40 Методика проведения занятий по огп в подразделении
- •Вопрос 41 Методика использования тсо и воспитания на занятиях по огп.
- •Вопрос 42 Материальное обеспечение занятий по огп
- •Вопрос 43. См вопрос 36
- •Вопрос 44 см вопрос 40 Вопрос 45 Формы и методы контроля состояния огп в части и в подразделении.
- •Вопрос 46. Морально-психологическое обеспечение войск и его задачи
- •Вопрос 47. Основные виды морально-психологического обеспечения
- •Вопрос 48. См вопрос 23
- •Вопрос 49. Место и роль мпо в системе всеобщего обеспечения войск
- •Вопрос 50. Особенности морально-психологического обеспечения в различных видах боевых действий.
Вопрос 47. Основные виды морально-психологического обеспечения
МПО деятельности войск делится на 6 составляющих: информационно-воспитательная работа, психологическая работа, военно-социальная работа, культурно-досуговая работа, защита войск от информационно-психологического воздействия противника и обеспечение войск техническими средствами воспитания.
Информационно-воспитательная работа
Целью этой работы является военно-политическое ориентирование личного состава, формирование его высоких морально-психологических качеств, а также общественно-значимых идеалов и высоких духовных потребностей.
Задачи:
Эта цель достигается за счет 1) разъяснения военно-политической обстановки, характера войны, а также необходимости вооруженной защиты Отечества; 2) сплочения личного состава, его патриотического воспитания и ненависти к противнику; 3) доведения и разъяснения личному составу боевых задач и способов их выполнения; 4) решительного пресечения случаев трусости и малодушия; 5) пропаганды опыта отличившихся, популяризации примеров успешных действий своих войск.
Психологическая работа
Целью этой работы является формирования у личного состава психологической готовности выполнять боевые задачи в условиях боевой обстановки.
Задачи:
Это выполняется за счет психологической подготовки военнослужащих, формирования у них готовности к ведению боевых действий; за счет психологического сопровождения боя и затем восстановления психического и физического здоровья военнослужащих, в том числе с помощью проведения различных досуговых мероприятий.
Военно-социальная работа
Целью этой работы является создание социальных условий для эффективного выполнения личным составом своих боевых обязанностей.
Задачи:
Это обеспечивается за счет обеспечения социальной защиты семьям военнослужащих. С помощью оказания индивидуальной социальной помощи военнослужащим, рассмотрения их жалоб и заявлений. Также играют роль соблюдение международных правил ведения военных действий, организация и проведение правового воспитания личного состава, обучение должностных лиц правовым основам социальной защиты подчиненных, осуществления взаимодействия между военнослужащими и государственными или общественными организациями.
Культурно-досуговая работа
Целью этой работы является формирование средствами культуры и искусства высоких морально-боевых качеств военнослужащих.
Задачи:
Это осуществляется за счет обеспечения условий организации досуга личного состава, реабилитации личного состава и снятие стрессовых состояний у подчиненных, воспитания верности воинскому долгу и отечественным традициям.
Защита войск от информационно-психологического воздействия противника
Целью этой работы является предупреждение и снижение негативного информационного влияния на военнослужащих, и обеспечение устойчивого функционирования систем управления.
Задачи:
Для этого необходим постоянный анализ и прогнозирование информационной обстановки. Затем проводится обобщение данных об источниках отрицательного ИПВ, вырабатывается метод его устранения. После чего происходит нейтрализация ИПВ противника. Таким образом, предотвращается дезинформация и деморализация войск, создается морально-психологическое превосходство своих войск над противником. Этому также способствует предупреждение и пресечение всяких слухов и тревожных высказываний среди военнослужащих.
Обеспечение войск техническими средствами воспитания
Целью этой работы является накопление технических средств воспитания, обеспечение их технической исправности, а также своевременной подготовки к применению доставки войскам.
Задачи:
Войска должны обеспечиваться техническими средствами воспитания текущего довольствия. Должно происходить накопление ресурсов технических средств воспитания, восполнение их потерь и пополнение комплекта. Также необходимо обучение специалистов приемам и способам применения технических средств воспитания.