1.6. Система текущего и промежуточного контроля знаний студентов

В процессе изучения дисциплины проводится рейтинговый контроль знаний студентов в соответствии с Положением РГГУ о его проведении. Он предполагает учет результатов написания контрольных работ на семинарских занятиях, результатов самостоятельной работы по выполнению аналитических заданий, а также степени участия студентов в обсуждении вопросов и выполнения практических заданий на семинарских занятиях.

Критерии, используемые при проведении рейтингового контроля

для студентов, изучающих учебную дисциплину

«Корпоративное управление»

Вид контроля	Сроки проведения	Критерии оценки	Количество баллов (максимально)
1. Участие в обсуждении теоретических вопросов на семинарских занятиях и в решении практических заданий	В течение семестра	До 4 баллов	16
2. Контрольные работы	2-я неделя 4-я неделя 6-я неделя	1 тест – до 10 баллов	30
3. Выполнение аналитических заданий	В течение семестра	1 задание – до 5 баллов	20
4. Итоговая контрольная работа	Последнее занятие	Тест-контроль Защита итоговой контрольной работы (реферата) Итоговое собеседование.	14 20

Критерии оценки ответов на вопросы тестов:

- 100% правильных ответов – 10 баллов

- Правильный ответ на 1 вопрос теста – 1 балл

- Не правильный ответ на вопрос теста – 0 баллов

Критерии оценки качества выполнения аналитического

задания (контрольной работы):

- Полный ответ на вопрос – 5 баллов

- Неполный ответ на вопрос – 4-3 балла

- Поверхностный ответ на вопрос – 2-1 балла

- Недостаточный для аттестации ответ (отсутствие ответа) – 0 баллов

Итоговая контрольная работа проводится в форме тест-контроля, содержащего базовые вопросы учебной дисциплины, или в форме индивидуального творческого задания по одной-двум узловым темам учебного курса.

В зависимости от индивидуальных особенностей студентов для проведения текущего и итогового контроля формы этого контроля могут варьироваться: устный опрос в форме собеседования; письменная работа; контроль с помощью технических средств; контроль с помощью информационных систем.

Критерии промежуточного контроля для дифференцированного зачета

Зачет с оценкой «отлично»	91-100 баллов
Зачет с оценкой «хорошо»	81-90 баллов
Зачет с оценкой «удовлетворительно»	61-80 баллов

1.7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

В процессе освоения учебной дисциплины используются разнообразные формы контроля знаний

1. Теоретические вопросы для обсуждения на семинарских занятиях

1. Как появились корпорации за рубежом и в России;

2. Какие научные принципы лежат в основе корпоративной деятельности?

3. Что общего между менеджментом и корпоративным управлением и в чем различия?

4. Для чего необходимы кодексы корпоративной этики?

5. Как соотносится корпоративное законодательство и кодексы корпоративной этики?

6. Какое влияние кодексы корпоративной этики оказывают на успехи бизнеса?

7. В чем заключаются экономические преимущества корпораций?

8. Корпорации и монополизация экономики: как соотносятся эти понятия и разрешаются противоречия?

9. Корпорации и малый бизнес: поглощение или партнерство и конкуренция?

10. Что такое корпоративные финансы, в чем их особенность?

11. Как строит свою работу финансовый менеджмент корпорации?

12. Как планируются и контролируются денежные потоки в корпорации?

13. Что такое социальная ответственность бизнеса?

14. Как разрабатываются и реализуются корпоративные социальные программы?

15. Каковы инструменты реализации социальных программ корпораций?

16. С какими рисками сталкиваются современные корпорации?

17. Как организуется мониторинг текущего стояния корпорации?

18. Каковы контрольные функции совета директоров и наблюдательного совета корпорации?