- •Чоу впо Институт экономики, управления и права (г. Казань)
- •Дисциплина «гражданское право ч.1»
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •Литература
- •I. Нормативно-правовые акты:
- •II. Материалы судебной практики:
- •III. Специальная литература:
- •Периодические издания:
- •Интернет-ресурсы:
- •Дисциплина «трудовое право»
- •1. Задания для выполнения контрольных работ
- •3. Выбор варианта контрольной работы
- •4. Содержание и структура контрольной работы
- •5. Методика решения задач по трудовому праву
- •6. Основные требования по оформлению контрольной работы
- •7. Защита контрольной работы
- •Варианты контрольной работы
- •По курсу
- •«Трудовое право»
- •Вариант I – «а», «б»
- •Вариант II – «в», «г»
- •Вариант III – «д», «е»
- •Вариант IV – «ж», «з»
- •Вариант V – «и», «к»
- •Вариант VI – «л», «м»
- •Вариант VII – «н», «о»
- •Вариант VIII – «п», «р»
- •Вариант IX – «с», «т»
- •Вариант X – «у», «ф»
- •Вариант XI – «х», «ц»
- •Вариант XII – «ч», «щ»
- •Вариант XIII – «э», «ю»
- •Вариант XIV – «я»
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература
- •2. Материалы судебной практики:
- •3. Специальная литература:
- •4. Электронные ресурсы:
- •1. Задания для выполнения контрольных работ
- •Варианты контрольных работ.
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература
- •Нормативно – правовые акты:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Рекомендуемые Интернет-сайты:
- •Программное и информационное обеспечение:
- •Дисциплина «философия»
- •1. Задания для выполнения контрольных работ
- •Тема 1. Предмет, структура и функции философии.
- •Тема 2. Философия древнего мира и эпохи Средневековья
- •Тема 3. Философия Нового времени и классическая немецкая философия
- •Тема 4. Современная философия XIX – XX вв.
- •Тема 5. Философские проблемы бытия.
- •Тема 6. Проблема сознания в философии.
- •Тема 7. Проблема познания в философии
- •Тема 8. Природа и общество как предмет философского осмысления.
- •Тема 9. Бытие человека.
- •Тема 10. Культура и горизонты будущего.
- •2. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •3. Литература
- •Основная литература
- •Дисциплина «уголовное право ч.1»
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература Законодательные акты и иные официальные документы:
- •Интернет-ресурсы
- •Дисциплина «конституционное право»
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса Критерии оценки на устном экзамене
- •2. Литература
- •Материалы судебной практики:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Рекомендуемые газеты и журналы:
- •Рекомендуемые Интернет-сайты:
- •Программное и информационное обеспечение
- •1. Вопросы для оценки качества освоения курса
- •2. Литература Специальная литература:
- •Интернет ресурсы:
- •XI. Словарь
- •Требования к выполнению контрольных и курсовых работ контрольные и курсовые работы
- •Не будут допущены до сессии.
- •Образец оформления контрольных работ
Вариант IV – «ж», «з»
Задание №1. Теоретический вопрос
Социальное партнерство в сфере труда.
План:
1. Понятие и стороны социального партнерства в сфере труда.
2. Уровни и органы социального партнерства.
3. Социально-партнерские соглашения и коллективные договоры.
Цель изучения:
Уяснение роли социального партнерства в регулировании трудовых и иных связанных с ним отношений, ознакомление с основными формами социального партнерства и основами договорно-правового регулирования в сфере трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений.
Изучив данную тему, студент должен:
1. знать, что социальное партнерство в сфере труда – система взаимоотношений между работниками (представителями работников), работодателями (представителями работодателей), органами государственной власти, органами местного самоуправления, направленная на обеспечение согласования интересов работников и работодателей по вопросам регулирования трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений;
2. уметь определять наличие полномочий у представителей сторон социального партнерства, подготавливать документы, связанные с проведением коллективных переговоров в зависимости от уровня социального партнерства;
3. приобрести навыки составления соглашений и коллективных договоров с учетом требований трудового кодекса РФ и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права.
Задание №2. Задача
В процессе обсуждения проекта коллективного договора, подготовленного совместной комиссией от имени двух первичных профсоюзных организаций, представляющих интересы работников данного работодателя, представители одной из первичных профсоюзных организаций отказались подписывать коллективный договор в связи с тем, что в нем не были учтены все специфические интересы представляемых им работников, и высказались за продолжение переговоров по данному вопросу. В то же время срок коллективных переговоров истекает, и продолжение переговоров повлечет нарушение указанного срока.
Вопрос: Как должно быть урегулировано данное разногласие? (Обоснуйте свой ответ со ссылкой на нормы трудового законодательства).
Задание №3. Тесты
1. Сторонами социального партнерства являются:
а) работодатели в лице уполномоченных в установленном порядке представителей;
б) работники в лице уполномоченных в установленном порядке представителей;
в) комиссии по трудовым спорам;
г) органы законодательной власти;
д) органы судебной власти.
2. Представителями работников в социальном партнерстве могут являться:
а) профессиональные союзы и их объединения, иные профсоюзные организации;
б) руководитель организации или работодатель – индивидуальный предприниматель;
в) органы государственной власти;
г) органы местного самоуправления;
д) объединения работодателей;
е) иные представители, избираемые работниками в случаях, предусмотренных Трудовым кодексом РФ.
3. Представителями работодателей в социальном партнерстве могут являться:
а) профессиональные союзы и их объединения, иные профсоюзные организации;
б) руководитель организации или работодатель – индивидуальный предприниматель;
в) лица, уполномоченные руководителем организации или работодателем – индивидуальным предпринимателем;
г) органы государственной власти;
д) органы местного самоуправления;
е) объединения работодателей.
4. На федеральном уровне социального партнерства образуется:
а) коалиционная Российская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений;
б) временная Российская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений;
в) постоянно действующая Российская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений;
г) Общероссийская комиссия по регулированию социально-трудовых отношений на федеральном уровне социального партнерства.
5. Представители стороны социального партнерства, получившие предложение другой стороны в письменной форме о начале коллективных переговоров, обязаны вступить в переговоры:
а) немедленно после получения указанного предложения;
б) в течение 5 (пяти) календарных дней со дня получения указанного предложения;
в) в течение 7 (семи) календарных дней со дня получения указанного предложения;
г) в течение 10 (десяти) календарных дней со дня получения указанного предложения.