Объёмно-пространственная композиция
.pdfГлава 21. Объем но-пространстве иная композиция как модель проектирования
или |
производственном |
здании |
и |
параметры внутреннего |
пространст |
||||||||||
т.д.). В этом случае морфология та |
ва — в рисунках планов тех же |
||||||||||||||
кого объекта находится в опреде |
вилл. Для более полного представ |
||||||||||||||
ленной |
зависимости от |
внутренней |
ления о |
морфологических особенно |
|||||||||||
функции, |
конструкции, |
|
простран |
стях формы этих сооружений мож |
|||||||||||
ственной |
организации |
|
интерьера |
но |
проделать следующий |
экспери |
|||||||||
здания. Морфология объемной мо |
мент — оценить те же параметры |
||||||||||||||
дели такого объекта может затраги |
на |
примерах |
объемных |
моделей |
|||||||||||
вать лишь внешние связи пласти |
(см. рис. 377). |
|
|
|
|
||||||||||
ческой |
структуры |
сооружения, |
а |
Чтобы в большей мере сохра |
|||||||||||
может |
раскрывать |
суть |
внутренних |
нить стиль и целевую направлен |
|||||||||||
пространственных |
|
|
|
связей |
ность рисунков автора, была при |
||||||||||
(рис. 377). Для примера посмотрим |
менена специальная |
гамма |
приемов |
||||||||||||
модели четырех вилл Ле Корбюзье, |
макетирования: |
грани |
формы под |
||||||||||||
сделанные по мотивам его извест |
черкнуты широкой, |
живой |
черной |
||||||||||||
ного |
рисунка с |
аксонометрически |
линией, |
макеты и |
подмакетники |
||||||||||
ми изображениями зданий и схема |
выполнены из однотонной бумаги с |
||||||||||||||
ми |
их |
планов. |
Рисунки |
Ле Кор |
рыхлой структурой и хорошо види |
||||||||||
бюзье отражают лишь самые основ |
мой |
зернистой |
фактурой. Сопостав |
||||||||||||
ные |
|
признаки |
|
морфологической |
ление |
деталей |
рисунка |
Ле Кор |
|||||||
структуры, |
ибо |
пластические осо |
бюзье с выполненными на их осно |
||||||||||||
бенности формы отображены в ак |
ве объемными моделями заставляет |
||||||||||||||
сонометрических |
схемах, |
а общие |
сопоставить эффект |
от |
восприятия |
232 Часть VI. Взаимосвязь объемно-пространственной композиции с проектированием
плоскостного |
графического |
изобра |
Рис. 378. |
Выраже |
Рис. |
379. Схема |
поэ- |
|||||||||||||
жения |
с |
эффектом |
восприятия |
ние морфологии |
ар |
|
|
|
|
|
||||||||||
трехмерной объемной композиции. |
хитектурных объ- |
ния |
творческого |
за- |
||||||||||||||||
Анализ |
объемных |
моделей, |
их |
ских |
проектах |
и |
|
|
|
|
|
|||||||||
сопоставление |
с |
деталями |
планов |
|
|
|
|
|
||||||||||||
моделях |
ОПК |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
зданий (см. рис. 377) постепенно |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
вскрывает |
причинные |
связи |
между |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
строением |
внешней |
формы |
соору |
жать |
морфологию внешних пласти |
|||||||||||||||
жений и структурой ее внутреннего |
ческих |
связей |
объекта, |
выявлять |
||||||||||||||||
содержания. Так постепенно в про |
геометрические |
очертания |
его |
|||||||||||||||||
цессе |
комплексного |
восприятия |
внешней |
формы. |
|
|
|
|
||||||||||||
внешне очень простых графических |
Примером сопоставления |
объек |
||||||||||||||||||
изображений |
и |
несложных |
объем |
та аналогичного содержания |
и его |
|||||||||||||||
ных моделей |
суммируется, |
выявля |
||||||||||||||||||
объемной |
модели |
могут |
служить |
|||||||||||||||||
ется, |
дополняется, |
качественно |
из |
|||||||||||||||||
студенческие |
|
поисковые |
макеты, |
|||||||||||||||||
меняется представление о |
морфоло |
|
||||||||||||||||||
моделирующие |
внешнюю |
|
форму |
|||||||||||||||||
гии каждого сооружения, взаимоза |
|
|||||||||||||||||||
проектов |
мемориальных |
памятни |
||||||||||||||||||
висимости |
ее |
составляющих, |
взаи |
|||||||||||||||||
ков |
(рис. 378). |
В |
данном |
случае |
||||||||||||||||
мообусловленности их связей. |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
морфология |
объемной |
модели ОПК |
||||||||||||||||
В тех случаях, когда внутрен |
тождественна, |
или |
почти |
тождест |
||||||||||||||||
няя функция здания настолько ог |
венна, |
морфологии |
ее |
архитектур |
||||||||||||||||
раничена, |
что |
интерьерное |
|
про |
ного |
аналога. |
Изменение |
деталей, |
||||||||||||
странство |
составляет |
ничтожную |
поиск |
в |
пластического |
характера |
||||||||||||||
часть |
внутреннего |
объема |
здания, |
формы |
макетировании позволяют |
|||||||||||||||
почти |
полностью заполненного мас |
представить |
морфологию |
проекти |
||||||||||||||||
сой материала' (как это наблюдает |
руемого |
сооружения, точно отобра |
||||||||||||||||||
ся в египетских пирамидах), любая |
зить |
образ, |
пластику |
его |
деталей |
|||||||||||||||
объемная |
модель |
ОПК |
будет |
отра- |
в чертеже. |
В |
этом |
случае |
объем- |
Глава 21. Объемно-пространственная композиция как модель проектирования
нал модель ОПК служит инстру |
старайтесь найти связи его внешних и внут |
||||||||||||||||
ментом |
предвидения |
морфологиче |
ренних |
морфологических |
особенностей, |
за |
|||||||||||
ских |
особенностей |
проектируемого |
метные в сопоставлении этих изображений. |
||||||||||||||
сооружения. |
|
|
|
|
|
21.2. Специфика |
творческой |
ра |
|||||||||
Говоря об отражении |
морфоло |
|
|||||||||||||||
боты над ОПК. Понятие творчества |
|||||||||||||||||
гических |
особенностей |
объемной |
|||||||||||||||
связано с |
нестереотипностью, |
свое |
|||||||||||||||
модели, нельзя |
забывать о том, что |
||||||||||||||||
образием решения любой проблемы |
|||||||||||||||||
пластика |
формы |
архитектурного |
|||||||||||||||
и, |
следовательно, |
|
с |
неповторимо |
|||||||||||||
объекта отражает его |
композицион |
|
|||||||||||||||
стью ее выражения. Многое можно |
|||||||||||||||||
ную |
структуру |
и, |
следовательно, |
||||||||||||||
уяснить, |
анализируя |
результаты |
|||||||||||||||
объемная |
модель |
ОПК |
выполняет |
||||||||||||||
творческой |
деятельности, высказы |
||||||||||||||||
две следующие функции: |
|
||||||||||||||||
|
вания |
специалистов — |
архитекто |
||||||||||||||
отражает морфологические осо |
|||||||||||||||||
ров, |
дизайнеров, |
педагогов |
архи |
||||||||||||||
бенности |
объекта; |
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
тектурных |
школ. |
|
Возможны |
раз |
||||||||||
отражает |
|
композиционную |
|
||||||||||||||
|
личные формы поиска архитектур |
||||||||||||||||
структуру пластического строя фор |
|||||||||||||||||
ной |
идеи и способы |
формирования |
|||||||||||||||
мы объекта. |
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
образа сооружения. Но в любом |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
Контрольные вопросы |
|
•случае первичный образ проектиру |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
емого объекта формируется мыслен |
||||||||||
1. Какие признаки отражают морфоло |
но, |
складывается |
в |
фантазии |
авто |
||||||||||||
ра в виде зрительного представле |
|||||||||||||||||
гию объекта архитектурного или инженерно |
|||||||||||||||||
го творчества, объекта живой природы? |
ния. Графическое изображение в |
||||||||||||||||
Нарисуйте несколько |
объектов, морфо |
этом случае играет роль катализа |
|||||||||||||||
логия которых имеет ясно видимое сходство. |
тора. С его помощью зрительные |
||||||||||||||||
2. Какие связи заметны в отражении |
образы, |
возникающие |
в |
изображе |
|||||||||||||
морфологических особенностей |
внешней и |
нии, |
конкретизируются, |
наполня |
|||||||||||||
внутренней |
структуры |
архитектурного объ |
ются |
содержанием, |
|
претерпевают |
|||||||||||
екта? |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Нарисуйте внешний вид, план или раз |
изменения. |
Графическое |
изображе |
||||||||||||||
рез несложного архитектурного объекта. По |
ние оказывает обратное воздействие |
234 Часть VI. Взаимосвязь объемно-пространственной композиции с проектировав
на образы памяти, дополняет их и снова трансформируется на бумаге. Происходит последовательное каче ственное изменение образа будуще го проекта.
Процесс макетирования, услов ность его приемов влияют на пла стические параметры формы, геометризуют ее, сообщают ей особую скульптурную выразительность. Макетирование, так же как и гра фика, дисциплинирует мышление, придает своеобразный характер об разам памяти. Для макетирования специфичен свой особый образный язык изобразительных приемов. Чтобы овладеть гаммой средств ма кетирования необходима не только длительная практика, но и разви тое умение точного выбора наибо лее .эффективных приемов и рацио нальных и выразительных методов изготовления макета.
Совершенствование любого твор ческого замысла, в зависимости от того, формируется ли он в мыслен ной фантазии архитектора, в про цессе графики или макетирования, имеет определенное поэтапное раз витие. Последовательность работы над объемной моделью можно пред ставить в виде схемы, приведенной на рис. 379.
Наиболее качественные макеты получаются тогда, когда объемная модель изготовляется из цельной выкройки с минимально возмож ным количеством дополнительных деталей. Красота кроя в этом слу чае прямо влияет на красоту ц ус ловность сложенной из этой вы кройки объемной модели.
Обозначение основных этапов работы в объемном моделировании необходимо для избежания серьез ных ошибок в освоении курса объ
емно-пространственной компози ции. Нельзя жестко регламентиро вать процесс исполнения объемной модели только с использованием графического эскизирования или, наоборот, — исключительно с эс кизными пробами в пластилине или пенопласте, ибо это не допу скает необходимой свободы в выбо ре средств исполнения задачи.
Необходимо также помнить, что в процессе приобретения личного опыта вырабатываются гибкие, многовариантные формы творче ской работы. В одних случаях ис пользуются методы графических проб-эскизов, в других случаях применяются исключительно мето ды поиска средствами объемного моделирования и, наконец, в треть ем случае прибегают к методу одно временного использования графики и макетирования.
Контрольные вопросы
Какие формы и способы работы над объ емной моделью Вы считаете самыми удобны ми и целесообразными? Попробуйте сделать три небольшие, сравнимые по сложности мо дели из бумаги следующими тремя способа-
выполните серию графических эскизов и, выбрав самый удачный из вариантов, из готовьте на его основе чистовой макет из бу маги или картона;
выполните эскизы объемной модели из пластилина или пенопласта и затем с учетом
из бумаги или картона; выполните эскизы объемной модели из
бумаги, уточните результаты эскизирования в графике и затем с учетом сделанных эскиз ных проб наготовьте чистовой макет из бума-
Сравните результаты проделанной рабо ты н постарайтесь определить самый удоб ный для Вас способ разработки объемной мо-
Глава 22. Методологическая связь проектирования с курсом композиции |
235 |
|
ГЛАВА 22. МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ |
|
|
АРХИТЕКТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ С КУРСОМ |
|
|
ОБЪЕМНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ КОМПОЗИЦИИ |
|
|
22.1. Объемное моделирова |
2 этап — поиск. Ведется |
напря |
ние как метод проектного поиска. В |
женная работа, в процессе которой |
||||||||||||||||||||||
последние |
годы |
найдены |
доказа |
последовательно |
дополняются, |
рас |
|||||||||||||||||
тельства того, что античные здания |
ширяются, |
конкретизируются пред |
|||||||||||||||||||||
строились по чертежам. Чертеж не |
ставления автора о будущем объек |
||||||||||||||||||||||
вычерчивался на листе бумаги, а |
те. Появляются первые эскизы объ |
||||||||||||||||||||||
исполнялся в технике сграффито на |
екта. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
специально заштукатуренной стене. |
3 |
этап |
— |
разработка |
проекта. |
||||||||||||||||||
Чертежная |
разметка |
здания |
нано |
Необходимо уточнить, что под про |
|||||||||||||||||||
силась на выровненный слой грун |
ектированием |
понимаются |
все ста |
||||||||||||||||||||
та, а проектные и поисковые черте |
дии работы над объектом. Разра |
||||||||||||||||||||||
жи исполнялись на глиняных таб |
ботка проекта — условное обозна |
||||||||||||||||||||||
личках, |
папирусе, |
коже, |
бересте, |
чение комплекса действий, в про |
|||||||||||||||||||
что в очень большой мере |
влияло |
цессе |
которых |
происходит углуб |
|||||||||||||||||||
на стиль графики, точность, при |
ленная |
разработка |
проектируемого |
||||||||||||||||||||
емы исполнения и т.д. Ведущую |
объекта. В чертежах и объемных |
||||||||||||||||||||||
роль в проектировании и строи |
моделях |
формируется |
окончатель |
||||||||||||||||||||
тельстве |
зданий |
до |
X I I I — X I V вв. |
ный образ |
объекта, |
конкретизиру |
|||||||||||||||||
играла |
объемная |
модель. Известны |
ются |
детали |
его |
композиционной, |
|||||||||||||||||
описания |
|
объемных |
моделей |
зда |
функциональной, |
|
конструктивной |
||||||||||||||||
ний, |
|
относящиеся |
к |
временам |
структуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
Древнего |
Египта, |
Ассирии, |
Антич |
4 этап — исполнение объекта в |
|||||||||||||||||||
ной |
Греции, |
временам |
Европейско |
материале |
|
(строительство). |
Ис |
||||||||||||||||
го и Русского средневековья. |
|
фак |
пользуя |
информацию, |
полученную |
||||||||||||||||||
Сопоставляя |
разнородные |
в чертежах и объемных моделях, |
|||||||||||||||||||||
ты, |
дополняя |
чрезвычайно |
скупые |
объект исполняют в материале. В |
|||||||||||||||||||
исторические сведения, |
можно |
при |
разные |
периоды |
развития |
архитек |
|||||||||||||||||
мерно |
представить творческий |
про |
туры к началу этого времени гото |
||||||||||||||||||||
цесс |
наших |
предшественников |
по |
вились |
мероприятия, |
касающиеся |
|||||||||||||||||
профессии |
и |
роль |
интересующей |
формирования |
коллектива |
строи |
|||||||||||||||||
нас объемной модели. Ориентируясь |
тельных, |
транспортных, |
отделоч |
||||||||||||||||||||
на принятую в наше время систе |
ных рабочих, комплекса мер по |
||||||||||||||||||||||
матику |
совершенствования |
проект |
финансированию |
и |
организации |
||||||||||||||||||
ного замысла, процесс |
расчленяется |
строительства и т.д. |
|
|
|
|
|||||||||||||||||
на пять следующих этапов: ориен |
5 этап — проверка. Происходит |
||||||||||||||||||||||
тировку, |
поиск, |
разработку, |
испол |
комплексная |
|
проверка |
эксплуата |
||||||||||||||||
нение |
в |
материале |
(строительство), |
ционных |
качеств |
архитектурного |
|||||||||||||||||
проверку (рис. 380). Это поэтапное |
сооружения. |
Этот процесс |
начина |
||||||||||||||||||||
разделение |
условно |
обозначает |
ос |
ется с всесторонней оценки функ |
|||||||||||||||||||
новные |
последовательные |
стадии |
циональных |
и эстетических качеств |
|||||||||||||||||||
творческой |
работы |
над |
проектом. |
завершенной |
|
постройки. |
Такая |
||||||||||||||||
Их можно в общих чертах охарак |
оценка продолжается на всем про |
||||||||||||||||||||||
теризовать |
таким образом: |
|
|
|
тяжении "жизни" объекта. Его ка |
||||||||||||||||||
1 этап — ориентировка. Прово |
чество |
подвергается |
проверке |
вре |
|||||||||||||||||||
дятся |
подготовительные |
мероприя |
менем, |
результатом |
которой |
явля |
|||||||||||||||||
тия, |
предшествующие |
проектирова |
ется или сохранение здания в неиз |
||||||||||||||||||||
нию. |
Определяются |
требования |
к |
менном виде, как неотъемлемой ча |
|||||||||||||||||||
будущему объекту, его месту в ок |
сти культурной и материально-про |
||||||||||||||||||||||
ружающей |
природной |
или |
город |
странственной среды, или его пере |
|||||||||||||||||||
ской среде. |
|
|
|
|
|
|
|
|
стройка |
и |
реконструкция |
или, в |
Часть VI. Взаимосвязь объемно-пространственной композиции с проектированием
худшем случае, его полное уничто жение.
Разделение проектного процесса на этапы весьма условно и право мерно лишь для анализа проектно го процесса в условиях реальной практики или обучения. Опытный архитектор в зависимости от конк ретных условий произвольно рас членяет процесс проектирования, уделяя большее внимание одним из его составляющих и разрушая гра ницы между другими. Для учебно го проектирования чрезвычайно важно акцентированное внимание к целям и приемам каждого этапа проектного поиска, так как в этом
случае |
осознается |
назначение и |
роль каждого этапа. |
|
|
Роль |
объемного |
моделирования |
в творческом процессе средневеко вого зодчего в России нам известна весьма приближенно1 . Соединяя во-
1 Роль объемной модели в творчестве
зодчего |
освещена |
в известной монографии |
А. Тица |
"Загадки |
древнерусского чертежа". |
М.: Стройиздат, 1978 г. и в фундаменталь ном труде Херберта Риккена "Архитек тор" — Берлин, 1977 г.
Рис. 380. Роль моде- |
Рис. |
381. Роль моде |
ли в творчестве |
ли в |
творчестве |
средневекового зод- |
зодчего времени |
|
чего |
классицизма |
едино все имеющиеся по этому по воду сведения можно представить себе следующее (рис. 380).
На начальном этапе проектиро вания в специальных записях (ле гендах) оговаривались внешний вид, величина и материал построй ки и отделки здания. Описание особенностей постройки делалось с почти обязательной ссылкой на уже существующие сооружения анало гичного назначения. В этот период главной заботой мастера было уяс нение условий заказа.
Затем следовал период поиска образа сооружения. Приемы эски зирования, которыми пользовался средневековый зодчий, ограничива лись графическими рисунками на листах кожи или бумаги. Эскизы исполнялись углем или заостренной палочкой, гусинным пером с ис пользованием разведенной сажи.
Объемная модель была, вероят но, единственной формой поиска
Глава 22. Методологическая связь проектирования с курсом композиции |
237 |
образа |
сооружения. |
Поисковые объ |
(рис. 380,4), |
|
До настоящего време |
|||||||||||||||
емные |
модели, которые |
определяли |
ни русские |
|
плотники, |
получившие |
||||||||||||||
первичные контуры, очевидно, |
ис |
среднее |
школьное |
образование |
и |
|||||||||||||||
полнялись из обычной печной гли |
умеющие |
читать чертежи, |
предпо |
|||||||||||||||||
ны и, по всей вероятности, были |
читают строить рубленые или кир |
|||||||||||||||||||
очень недолговечны. Возможно, что |
пичные дома по макету, информа |
|||||||||||||||||||
вырезали поисковую модель из тра |
цию |
которого |
они |
воспринимают |
||||||||||||||||
диционных для России мягких по |
лучше и полнее, чем чертеж. |
|
|
|||||||||||||||||
род дерева — осины и липы. Вели |
X V I I — X I X |
столетия |
в |
русской |
||||||||||||||||
чина поисковой модели была очень |
архитектурной |
практике |
отмечено |
|||||||||||||||||
небольшой — 1,5—2 ладони высоте |
формированием |
собственной |
нацио |
|||||||||||||||||
или ширине (рис. 380,2). |
|
|
|
нальной проектной школы. Пере |
||||||||||||||||
Для |
детальной |
разработки пла |
нимая |
европейскую |
методику |
про |
||||||||||||||
стики |
сооружения служила рабочая |
екционного |
|
черчения, |
инженерных |
|||||||||||||||
модель более крупного размера. Ра |
разработок, |
|
русские |
|
зодчие |
одно |
||||||||||||||
бочий макет выполнялся из дерева, |
временно |
создали свой националь |
||||||||||||||||||
поскольку |
деревянный |
макет легче |
ный |
стиль |
проектных |
чертежей, |
||||||||||||||
сделать |
разборным |
из |
отдельных |
свой почерк |
организации |
проектно |
||||||||||||||
деталей, |
которые сравнительно лег |
го процесса, в котором особую роль |
||||||||||||||||||
ко заменяются. Кроме того, дере |
играет |
объемная модель. |
|
|
|
|
||||||||||||||
вянная |
объемная модель |
долговеч |
Пластика |
рельефа, |
характер |
|||||||||||||||
нее, прочнее глиняной (рис. |
380,3). |
природного |
|
или |
градостроительного |
|||||||||||||||
В практике русского средневекового |
окружения |
|
подсказывали |
компози |
||||||||||||||||
зодчества |
отсутствовали |
чертежи, |
ционную |
|
идею |
сооружения, |
|
его |
||||||||||||
поэтому |
объемная |
модель служила |
композиционную взаимосвязь |
с ок |
||||||||||||||||
основным |
рабочим |
документом |
не |
ружением (рис. 381,7). |
|
|
|
|
|
|||||||||||
только на этапе разработки, |
но |
и в |
В |
процессе |
образного |
поиска |
||||||||||||||
процессе |
строительства. |
|
Модель |
широко |
применялись |
методы |
гра |
|||||||||||||
служила |
образцом |
для |
возведения |
фического |
эскизированил. |
В |
рус |
|||||||||||||
здания |
|
и |
обработки |
его |
деталей |
ской |
архитектурной |
|
практике |
к |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
238 Часть VI. Взаимосвязь объемно-пространственной композиции с проектированием
этому времени повсеместно исполь |
Рис. 382. Роль моде- |
|
рис, |
383. Роль моде |
||||||||||||||
зовались |
завезенные |
европейскими |
ли в творчестве со- |
|
ли ОПК в учебном |
|
||||||||||||
зодчими |
чертежные |
инструменты, |
временного |
архитек- |
|
проектировании |
|
|
||||||||||
свинцовые |
карандаши, китайская |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
тушь и акварель. На стадии эски |
достоинства |
строящегося |
здания |
|||||||||||||||
зирования наряду с графикой ис |
(рис. 381,5). |
модель |
служила |
дей |
||||||||||||||
пользовалась |
поисковая |
объемная |
Объемная |
|||||||||||||||
модель. Однако, судя по данным, |
ственным |
инструментом |
не |
только |
||||||||||||||
это случалось редко и потому не |
на этапе разработок проекта, она |
|||||||||||||||||
нашло отражения в описях проект |
выставлялась |
в |
закрытом |
помеще |
||||||||||||||
ных чертежей на страницах специ |
нии рядом со стройкой и оказывала |
|||||||||||||||||
альной литературы (рис. |
381,2). |
|
существенное |
влияние |
на |
возведе |
||||||||||||
Вместе с тем известны объемные |
ние здания (рис. 381,4). |
|
|
|
|
|||||||||||||
модели |
ряда |
ответственных |
архи |
Неменьшую |
роль |
объемная |
|
мо |
||||||||||
тектурных |
и |
инженерных |
сооруже |
дель играет в реальной "жизни" |
||||||||||||||
ний, на которых отрабатывалась не |
здания, |
как |
элемента |
культурной |
||||||||||||||
столько композиция, но и работа |
среды в городском и природном ок |
|||||||||||||||||
инженерных |
конструкций, |
методы |
ружении. Объемные модели извест |
|||||||||||||||
организации работ и сборки зда |
ных памятников |
архитектуры |
и |
|||||||||||||||
ний. Все эти модели исполнялись |
лучших |
сооружений |
современности |
|||||||||||||||
исключительно из дерева. Нас ин |
служат |
музейными |
экспонатами, |
|||||||||||||||
тересует |
не столько |
сама |
культура |
методическими |
пособиями, |
являют |
||||||||||||
изготовления |
деревянных |
моделей, |
ся исходным материалом для ре |
|||||||||||||||
сколько |
умение |
использовать |
их |
ставрации, |
реконструкции, |
пере |
||||||||||||
как инструмент |
поиска. |
Объемная |
стройки зданий. Для этих целей |
|||||||||||||||
модель |
была |
эффективным |
средст |
объемные модели |
изготовляются |
не |
||||||||||||
вом проектирования, |
строительным |
только из дерева и пластмассы, но |
||||||||||||||||
эталоном, |
демонстрационным |
об |
также из гипса, кости, камня и ме |
|||||||||||||||
разцом, |
раскрывающим |
заказчику |
талла. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава 22. Методологическая связь проектирования с курсом композиции |
239 |
Контрольные вопросы
Какие объемные модели античной, сред невековой и архитектуры XVIII—XIX вв. Вы видели и где? В каких материалах выполне ны эти модели, где они изготовлены? Какие с Вашей точки зрения достоинства и недо статки у этих моделей? Что из увиденных приемов макетирования можно применять в Ваших макетных работах?
22.2. Роль объемного моделиро вания в проектном процессе совре менного архитектора. В современ ном проектировании сложились ус тойчивые тенденции к оптимиза ции проектной работы, внедрению в нее современных технических до стижений, применению ЭВМ, вме сте с тем большое внимание уделя ется объемному моделированию как инструменту совершенствования проектной идеи.
На рис. 382 представлена услов ная модель поэтапной работы над проектным объектом. В верхней ча сти схемы показана графическая работа над эскизами и чертежами. В нижней части схемы (отделенной толстой штрих-пунктирной ли
нией) представлены примеры рабо ты над объемной моделью на раз ных этапах проектного поиска.
Из представленной схемы вид но, что объемная модель является частью работы на стадии поиска параметров проектируемого объек та. Поисковые модели в современ ном проектировании, как правило, или режут из пенопласта, или ис полняют из картона или бумаги. Современная . поисковая модель имеет свою специфику — она не вели ка по размеру, проста в изготовле нии и преследует единственную цель — определить общий компози ционный и пластический рисунок объекта.
Иной подход наблюдается на стадии разработки проекта (рис. 382,5). Здесь объемная мо дель выступает как основное рабо чее средство совершенствования композиции сооружения. На маке те, выполненном в большом масш табе, окончательно дорабатывается то, что лишь в общих контурах бы ло найдено в поисковой модели,
240 Часть VI. Взаимосвязь объёмно-пространственной композиции с проектированием
Рис. 384. Сравнение процессов работы над проектом и мо делью ОПК
алы вместе с объемной моделью яв ляются частью демонстрационной экспозиции, которая раскрывает заказчику, потребителю суть про ектируемого объекта.
уточняется пластический образ соо |
Совершенно |
|
новый |
|
характер |
|||||||||
ружения, его конструкция и харак |
объемное |
моделирование |
|
приобрело |
||||||||||
тер отделки. Кроме того, объемная |
на стадии строительства. В миро |
|||||||||||||
модель |
является |
средством |
провер |
вую практику все шире внедряются |
||||||||||
ки |
качества |
авторских |
решений, |
методы |
пространственного |
модели |
||||||||
правильности |
избранной |
архитек |
рования |
особо |
важных |
фрагментов |
||||||||
турной концепции. На этой стадии |
здания. В некоторых случаях эти |
|||||||||||||
макет |
должен |
быть |
достаточно |
модели |
играют |
имитационную |
||||||||
крупным, |
его |
размеры колеблются |
роль, служат для проверки автор |
|||||||||||
в зависимости от габаритов соору |
ской идеи и моделируют в нату |
|||||||||||||
жения и выполняются в масштабах |
ральную величину объект или его |
|||||||||||||
от 1:50 до 1:500—1:1000. Чем круп |
фрагменты из |
подсобных |
материа |
|||||||||||
нее макет, тем в большей степени |
лов (фанерных |
щитов, |
|
ажурных |
||||||||||
он информирует зрителя о характе |
металлических |
конструкций, пла |
||||||||||||
ре |
сооружения, |
помогает |
опреде |
стика и т.д. ). В большинстве слу |
||||||||||
лить |
точки |
восприятия |
объекта |
чаев объемные модели служат для |
||||||||||
снаружи |
и внутри и т.д. Макет об |
выбора |
наиболее |
удачных сочета |
||||||||||
стоятельно исследуется, |
его |
снима |
ний |
отделочных |
материалов |
|||||||||
ют |
на фото и |
видеопленку |
снару |
(рис. 382,4). |
|
|
|
|
||||||
жи и внутри с |
применением объек |
Объемная модель в этом случае |
||||||||||||
тивов, |
позволяющих фотографиро |
|||||||||||||
превращается |
в |
прямое |
реальное |
|||||||||||
вать |
внутреннее |
пространство объ |
отражение идеи в натуральную ве |
|||||||||||
емной модели с наиболее характер |
||||||||||||||
ных точек и ракурсов. Эти |
матери |
личину со всеми присущими натуре |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
чертами |
и качествами. |
|
|