логика 2004

Если выиграет, − заплатит в силу нашего с ним договора; если же

проиграет, − заплатит в силу приговора суда.

− Ничего подобного, − возражал Эватл. − Действительно, я либо

выиграю процесс, либо проиграю его. Если выиграю, − решение

суда освободит меня от уплаты; если же проиграю, − не буду пла-

тить в силу нашего договора.

У

Озадаченный таким поворотом дела, Протагор посвятил этому

спору с Эватлом особое сочинение «Тяжба о плате»».

Т

ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ

Н

1.

Почему законы мышления в логике получили название фор-

мальных законов?

Б

1). Они обращают внимание на формы, в которых протекают

мыслительные операции.

й

2). Они нацелены на раскрытие закономерностей мышления.

3). Они обращены на содержание мышления.

2. Под логической формой пон мают:

1). Определенный порядок, в котором высказываются те или

иные мысли.

2). Способ организации или способисвязи входящих в состав кон-

кретной мысли элемент в.

р

т

3). Способ изложения.

и

3.

Логика – э

о наукао:

1) о формальнос человеческого мышления;

2) о структуре рассуждения;

Что

аконах правильного мышления.

3)

формах

п

зп нимается под логическими законами?

4.

1). Это – требования, нормы, которым мышление должно подчи-

е

няться.

Р

2). Они ставят целью показать, как совершается мышление.

3). Они дают истинное знание при любых обстоятельствах.

6. Почему необходимо изучать логику?

1) чтобы побеждать в любых спорах;

У

2) чтобы правильно судить о действиях своего и чужого мышле-

ния;

3) чтобы уклониться от неприятных дискуссий и не вступать в спор

с вышестоящими органами.

7. Что понимается под логической культурой?

Т

1). Умение красиво излагать свои мысли.

2). Умение быстро и правильно совершать стандартные операции

мышления.

Н

3). Способность доказать что угодно и где угодно.

8. Логическая культура личности определяетсяБ:

1) окружающей человека средой;

2) только биологическими

, т. е. врожденным потен-

циалом человека;

й

3) врожденным потенциалом человека, окружающей социальной

средой.

и

факторами

9. В чем существенн е

личие формально-логических законов

от законов природы?

о

1). Законы пр роды объек ивны, а законы логики – субъективны.

т

2). Законы пр роды в пр нципе не нарушены, а законы мышле-

ния нарушаются.

и

3). Зак ны прир ды действуют сами по себе, а логические законы

зависят т людей.

з

10. Какие высказывания имеют логическую форму «Некоторые S

о

сть P»?

1)п. Графические средства отображения информации широко ис-

пользуются во всех сферах жизни общества.

2). Некоторые репродуктивные операции человек передал ком-

не

пьютеру.

Р

82

11. Какие из приведенных ниже примеров соответствуют дан-

ным логическим схемам?

1). Волк. Хищное животное. Лев. Животное. Олень. Заяц. Траво-

ядное животное.

2). Земляника. Черника. Ягоды. Ранние ягоды. Фрукты. Абрико-

сы. Плоды.

Н

У

3). Высочайшая вершина Кавказа. Эльбрус. Высочайшая вершина

Памира. Высочайшая вершина Гималаев. Высочайшая вершинаТ. Гора.

4). Месяц. Летниймесяц. Июль. Дождливый месяц. Осенний месяц.

5). Врач. Хирург. Женщина. Хирург-офтальмолог. Домохозяйка.

6). Студент. Филателист. Неуспевающий студент. Инженер-

прибор.

Цветной

механик. Начинающий филателист.

Бтелевизор. Техни-

7). Технический прибор. Телевизор.

и

ческий прибор с дистанционным управлением. Навигационный

р

8). Времена года. Холодная з ма. Снежная зима. Зима. Лето. За-

сушливое лето.

о

9). Нормальное развитие. Нено мальное развитие. Нормальное

т

развитие ребенка. Нен рмальн е развитие экономики.

10). Милосердный п с уп к. Жестокий поступок. Жестокий по-

и

ступок подростка. Милосердный поступок врача.

11). Средство передв жения. Автомобиль. Двигатель.

з

12). Часть автомоб ля. Двигатель. Автомобиль.

о

13). Отец. Сын. Мужчина.

п

е

Р

Схема 1

Схема 2

83

У

Т

Схема 3

Схема 4

Н

12.

Б

Выделить единичные, пустые и общие имена:

ведьма; автобиография космонавта; совокупность свойств пред-

круглый

метов; глава государства; основатель логики; архитектор; Минский

автомобильный завод; веселая компания;

квадрат; метро-

политен Лондона.

и

13.

р

Какие из приведенных пар мен соответствуют логической

операции пересечения:

1). Единичное имя, конкретное имя.

2). Сибирская кошка, сиамская к шка.

3). Ученый, химик.

т

4). Книга, учебное пос бие.

и

5). Свобода, равенс во.

о

6). Хвойное растен е, ель.

3) объединение людей;

14.

Выбрать прав льный вариант логической операции ограниче-

ния имени « бщество»:

перв

1)

бытнзе бщество;

2) с в ку н сть людей;

Р

4) р зультат деятельности людей;

5) кампания.

е15. Определить, произведена ли операция ограничения имени; ес-

16. Определить, произведено ли последовательное многоступен-

чатое обобщение или ограничение:

1) тонна – центнер – килограмм – грамм;

2) европейский город – город Беларуси – Минск;

Н

3) человек, живущий в соседней квартире – человек, живущийУв

том же доме – человек, живущий в соседнем доме;

Т

4) Беларусь – Витебская область – Витебск.

17. Какие из приведенных определений являются определениями

через род и видовое отличие?

измеряющий

силу ветра.

1). Анометром называется прибор,

2). Цитрус – род плодовых деревьев и кустарниковБ

с крупными

и

плодами с оболочкой, содержащей эф рные масла.

р

з греческого языка и означа-

3). Термин «аносмия» заимствован

ет неспособность воспринимать азл

чать запахи, отсутствие обо-

няния.

о

4). Туннель – подземн е (п дводное) сооружение для прокладки

сетей

путей сообщения,

г р дск го хозяйства и других целей.

5). Молекула – э наименьшая частица вещества, обладающая

и

его химическими свойс вами.

6). Вещества, сос оящие из атомов одного вида, называются про-

з

стыми веществами.

Пирога

– у к й, длинный челн, выдолбленный из ствола де-

7).

рева.

8). Термин «логика» происходит от греческого слова «логос», что

означает «мысль», «разум», «закономерность».

Р

18. В каких определениях допущена ошибка?

п1). Абстрактное понятие – это, например, смелость.

2). Инсинуация – термин, заимствованный из латинского языка и

еозначающий клеветническое измышление, имеющее целью опоро-

19. Какой из приведенных схем соответствуют следующие при-

У

меры деления?

1). Помощь может быть моральной или материальной.

2). Определение может быть явным или неявным.

Н

3). Сравнимые имена делятся на явные и неявные.

4). Все рыбы подразделяются на морских и пресноводных.

5). Отношения могут быть доброжелательными и недоброжелаТ-

тельными.

Б

й

и

р

Схема 5

о

Схема 6

ленная;

сть

деления имен; в случае неправиль-

20. Проверить правильн

ности попробовать произвес

и деление правильно:

и

1) поезд: скорый, пассаж рский, товарный;

2) книга: иллюстр рованная, красочная, детская, хорошо оформ-

з

обозначены

3) газеты: ежедневные, еженедельные, выходящие нерегулярно;

4) университет: белорусский, зарубежный, европейский.

21. Как му ряду соответствует схема (на схеме имена каждого

ряда

по порядку: А, В, С, D)?

1) б рмудский треугольник, равносторонний треугольник, остро-

Р

угольныйптреугольник, равнобедренный треугольник;

2) л с, хвойный лес, дерево, сосна;

е3) болезнь, больной человек, больное сердце, человек с больным

Схема 7

У

22.

Т

Какие из приведенных пословиц имеют логическую форму вы-

сказываний?

1). Казна − первый обидчик.

2). Кто не умеет ненавидеть, тот не умеет и любить.

3). Куй железо, пока горячо.

Б

4). Ремесло за плечами не висит.

Н

5). Воды жалеть – и кашу не сварить.

й

6). Чужими руками крапиву не дергай.

7). Ученье – путь к уменью.

8). Кто чувствует стыд, тот

начинает

чувствовать долг.

23. Сгруппировать данные высказыван я по видам: а) атрибу-

тивные; б) реляционные; в) экз стенц альные.

1). Редкие дни осени были по-летнему теплыми.

2). Италия находится южнее Авст ии.

вует

3). Простых решений в слржных ситуациях не существует.

4). Известны бога ые мест р ждения самородной серы.

и

5). Ничто не сущесобеспричинно.

з

6). Кто же может ус оя ь перед этой редкой красотой?

7) Хим ческ е вещества в природе могут находиться в различ-

его

ных агрегатных состояниях.

8) Нелюб нательных детей не бывает.

24. О ределить вид высказывания по объединенной классифика-

ции и

символическое обозначение по логическому квадрату:

Р

1). В здоровом теле − здоровый дух.

пВысказывание Е: ни одно S не суть P.

Высказывание А: Все S суть P.

еВысказывание I: Некоторые S суть P.

25. Какое отношение в логическом квадрате отражают данные

У

высказывания:

1). Из истинности общих высказываний следует истинность ча-

стных, но из истинности частных высказываний истинность общих

не обязательна.

Н

2). Два высказывания могут быть одновременно истинными, но

не могут быть одновременно ложными.

Т

3). Оба высказывания не могут быть одновременно истинными,

но могут быть ложными.

Отношение противоположности;

й

отношение подчинения;

Б

отношение противоречия;

быть одновременно истинными высказывания в каждой паре:

отношение частичной совместимости.

р

26. Опираясь на закон неп от во еч я, установить, могут ли

о

1). Для некоторых груз в нужны мощные автокраны. Для от-

имеют

дельных грузов мощные авт краны не нужны.

2). Большинство со рудник в фирмы имеют домашний телефон.

Все сотрудники

домашний телефон.

3). Ни одно

е завода не имело рекламаций за последние

уникальн й.

здел

пять лет. Редк е дел я завода имели рекламации за последние

о

пять лет.

4). Каждая личностьфирмыуникальна. Ни одна личность не является

ре

27. Указать вид отношений между высказываниями в каждой па-

. Признав

ервое высказывание истинным,

определить, каким (ис-

Р

тиннымпилиложным) будет второе высказываниеиз той жепары:

1). Не все кошки серы. Некоторые кошки серы.

28. Из приведенных сложных высказываний выбрать имплика-

тивные высказывания:

1). Не то снег, не то дождь, не то крупа изредка принималась сте-

гать его по лицу.

2). Если летом дни длиннее, то зимой длиннее ночи.

3). По капле дождь, дождь реки поит, реками море стоит.

4). Не будет снега – не будет и следа.

Н

5). Если определенным образом изменять силу тока в катушкеУ, то

соответственно будет меняться действие магнитного поля катушки.

6). Когда художник поглощен творчеством, он плохо Твосприни-

мает окружающую действительность.

29.

Из приведенных сложных высказываний выбрать конъюнк-

тивные высказывания:

й

, рекамиБморе стоит.

1). По капле дождь, дождь реки

2). Любое высказывание может быть л бо истинным, либо лож-

ным.

р

3). Формами рационального мышлен я являются понятия, суж-

о

поит

дения и умозаключения.

4). Кучер тронул в жжами, и т ойка унеслась в степь.

лет

5). Сделай паузу, скушай «Твикс»!

6). Миллионы

на м рск м дне непрерывно отлагались песча-

и

ные, или глинис ые, или известковые породы.

30.

з

Из пр веденных сложных высказываний выбрать дизъюнк-

о

тивные:

1). Милли ны лет на морском дне непрерывно отлагались песча-

ные, или глинистые, или известковые породы.

2). В д р гу я обязательно возьму или плащ, или зонт, или на-

кидку.

Р

3). Неверно, что если погрузить пробку под воду и выпустить ее

пиз рук, то она не всплывет.

4). Наивно полагать, что правящая элита может добровольно по-

еделиться властью или отказаться от нее.

89

32.

Высказывание p → q истинно, при этом q ложно. Верно ли,

У

что значение p истинно?

Т

33.

Какое из приведенных высказываний соответствует форму-

ле a →

?

Н

b

1). Любое высказывание может быть либо истинным, либо лож-

ным.

Б

2). Не будет снега, – не будет и следа.

3). Сделай паузу, скушай «Твикс»!

й

34.

Нарушено ли требование закона достаточного основания в

следующем высказывании:

Все студенты изучают логику. Семенов зучает логику, значит,

он студент.

ьего

35.

Какой формально-логический закониможно записать следую-

щим образом: «А не может быть в дно и то же время В и не-В»?

т

Закон достаточного осн ванияр;

закон тождества;

и

;

закон исключенного ре

закон (не)прот вореч я.

нять ч

Какойтыре?

36.

формально-логический закон нарушен в приведенном

отрывке?

п

«Однаждызпадишах спросил Бирбала:

− Скажи мне, Бирбал, сколько останется, если от двенадцати от-

е

− ответил Бирбал.

Р

− Нич го не останется,