- •Фгоу впо "Волгоградская академия государственной службы"
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине
- •1. Основные правила произношения и чтения:
- •2. Лексика:
- •3.Морфология.
- •4. Синтаксис.
- •I.Цели:
- •I. Цели:
- •I. Цели:
- •I. Цели:
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план очного отделения
- •Тематический план отделения второго высшего образования
- •Тематический план заочного отделения
- •1.5.Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Учебники и учебные пособия, методические разработки:
- •1 Семестр Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2 Семестр Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4 Семестр Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы компьютерных обучающих программ
- •Требования к самостоятельной работе студентов:
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы (1 сем.) – 48 час.
- •График самостоятельной работы (2 сем.) – 40 час.
- •График самостоятельной работы (3 сем.) – 32 час.
- •График самостоятельной работы (4 сем.) – 40 час.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами
- •2. 5. Советы по подготовке к сдаче зачетов и экзамена. Требования к зачету (1, 2, 3 семестры)
- •Требования к экзамену (4 семестр на очном отделении, 5 семестр на заочном отделении)
- •Вопросы, включенные в экзаменационный билет:
- •Советы студентам по подготовке к сдаче зачетов и экзамена:
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы по лексико-грамматическим темам
- •I. Тесты
- •1) Тест по немецкому языку по теме «Предлоги» Выберите правильный предлог для заполнения предложения.
- •2) Тест по теме «Времена глагола» Выберите правильный вариант глагольной формы для заполнения предложения.
- •3) Тест по теме «Модальные глаголы»
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Выберите правильное соответствие:
- •4) Тест по теме «Возвратные глаголы»
- •I. Выберите грамматическую подходящую форму.
- •II. Выберите правильное соответствие:
- •5) Тест по теме «Степени сравнения прилагательных»
- •I. Выберите правильный вариант перевода.
- •6) Тест по теме «Придаточные предложения»
- •I.Выберите правильный вариант перевода:
- •II. Выберите нужный союз:
- •III. Выберите подходящий вариант придаточного предложения к главному:
- •7) Тест по теме «Конъюнктив» (сослагательное наклонение)
- •II. Подберите соответствующие пары предложений.
- •8) Тест по грамматике за 4-ый семестр
- •9) КОмплексный тест за 2-й курс
- •1. Какое русское предложение соответствует немецкому:
- •4. Какое вопросительное слово следует употребить в предложении:
- •16. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.
- •2) Практическая работа по теме «Основные формы глаголов»
- •3) Практическая работа по теме «Passiv”
- •1.Переведите следующие предложения.
- •2. Напишите следующее предложение во всех временах пассива.
- •1. Переведите следующие предложения с инфинитивом 1 актива или пассива и определите вид инфинитива. Назовите номера предложений с инфинитивом актива и инфинитивом пассива.
- •3. Образуйте инфинитивы II от следующих глаголов.
- •III. Аттестационные работы Аттестационная работа № 1
- •II.Выберите подходящую грамматическую форму.
- •III.Выберите правильный вариант завершения предложения.
- •Аттестационная работа № 2
- •I. Задания к тексту:
- •II.Заполните пропуски подходящими по смыслу словами:
- •II. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами:
- •III. Измените порядок слов в предложении 7.
- •IV. Выпишите номера предложений текста, в которых употреблен перфект. Аттестационная работа № 4 (ю-200, 4-ый семестр, вариант 1)
- •Аттестационная работа № 4 (ю-200, 4-ый семестр, вариант 2)
- •IV. Семестровые контрольные работы
- •II. Выберите правильный вариант завершения предложения.
- •III.Выберите правильную грамматическую форму.
- •IV. Выберите наиболее правильный вариант перевода.
- •Семестровая контрольная работа n 3 .
- •I.Выберите нужную форму глагола и переведите предложения.
- •II.Образуйте предложения в безличном пассиве во всех временных формах от следующего словосочетания: an der Politik mitwirken
- •III.Переделайте следующие предложения в пассивные.
- •IV Выберите нужный союз и переведите следующие предложения, определите вид придаточного.
- •V.Переведите словосочетания с двойными союзами.
- •Семестровая контрольная работа (4-й семестр)
- •I. Задания к тексту
- •II.Заполните пропуски подходящими по смыслу словами.
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Раздел 5. Материалы компьютерных обучающих программ
II. Выберите нужный союз:
6) Wer kann Konzepte entwickeln, … den Einkauf im Einkaufszentrum zum Erlebnis wird?
dass, 2) damit, 3) weil
7) Diejenigen, … heute studieren, haben im Berufsleben größere Chancen.
die, b) der, c) welches
8) Dort erfahren Sie, … Themen jetzt dieskutiert werden.
als, b) dass, c) welche
9) Man muss in jedem Fall sehr genau prüfen, … die Kosten sich lohnen.
dass, b) ob, c) wenn
10) Nicht jeder weiss bereits zu Abiturzeiten, …er Physiker, Arzt oder Sportlehrer werden möchte.
ob, b) was, c) wenn
11) …Sie alles gemacht haben, können Sie nach Hause gehen.
seit, b) nachdem, c) bevor
12) Denken Sie daran, … Sie das Ziel erreichen wollen.
dass, b) was, c) obwohl
13) …Sie im Unternehmen über die Stelle sprechen, sollen Sie sich wie möglich informieren.
nachdem, b) ob, c) bevor
14) Was machen Sie, …Sie den Arbeitsplatz nicht bekommen?
dass, b) warum, c) wenn
15) Er hat die Prüfung nicht bestanden, … er alle Tage fleißig für die Prüfung gearbeitet hatte.
a) weil, b) damit, c) obwohl
III. Выберите подходящий вариант придаточного предложения к главному:
16) Wenn Sie einige Wörter im Text nicht verstehen,…
müssen Sie im Wörterbuch ihre Bedeutungen finden.
wollen Sie im Wörterbuch ihre Bedeutungen finden.
muss er im Wörterbuch ihre Bedeutungen finden.
17) Auf staatlicher Seite ist der Bund für die Ausbildungsordnung zuständig,…
wenn die Berufsschulen den einzelnen Bundesländern unterstehen.
ob die Berufsschulen den einzelnen Bundesländern unterstehen.
während die Berufsschulen den einzelnen Bundesländern unterstehen.
18) Die SPD konnte die Regierung bilden, ,,,
bis sie vor 10 Jahren bei der Wahl die meisten Stimmen erhalten hatte.
als sie vor 10 Jahren bei der Wahl die meisten Stimmen erhalten hatte.
ehe sie vor 10 Jahren bei der Wahl die meisten Stimmen erhalten hatte.
19) Wein- und Bierfeste haben praktischen Wert,…
dass sie den Weinabsatz fördern helfen.
weil sie den Weinabsatz fördern helfen.
ob sie den Weinabsatz fördern helfen.
20) Die Bewerbung ist eine sehr individuelle Angelegenheit,…
wie wir immer betont haben.
dass wir immer betont haben.
die wir immer betont haben.
7) Тест по теме «Конъюнктив» (сослагательное наклонение)
I. Выберите наиболее правильный перевод предложений.
1) Man definiere das Ziel Ihrer Arbeit sehr genau!
a) Определяют щель работы точно!b) Следует определить цель Вашей работы точно!
c) Определили цель работы точно!
2) Es sei bemerkt, dass Ihre Arbeit sehr wichtig ist.
a) Следует отметить, что Ваша работа очень важна.b) Он отмечает, что Ваша работа очень важна.c) Отмечают, что Ваша работа очень важна.
3) Man überwinde Schwierigkeiten nur durch harte Arbeit
a) Трудности преодолевают только, упорно работая.b) Следует преодолевать трудности только упорной работой
4) Seien wir froh, dass die Prüfungen vorbei sind!
a) Мы рады, что экзамены закончились!b) Давайте радоваться, что экзамены закончились!c) Мы обрадовались, что экзамены закончились
5) Für mich wäre aber dieser Aufrag sehr interessant.
a) Для меня этот заказ был очень интересен.b) Для меня этот заказ очень интересен.
c) Для меня бы этот заказ был очень интересен.
6) Ich meine, Sie müßten sich daran aktiver beteiligen.-
a) Я думаю, что Вы бы должны активнее в этом участвовать.b) Я думаю, что они бы должны активнее в этом участвовать.c) Я думаю, что Вы бы должны активно в этом участвовать.
9) Ein guter Fachmann würde in diesem Fall eine andere Methode verwenden.
a) Хороший специалист использовал бы в этом случае другой метод.b) Хорошие специалисты использовали бы в этом случае другой метод.c) Хороший специалист использует в этом случае другой метод.
10) Dürfte ich Sie bitten, miсh zu unterstützen?
a) Мог бы я попросить Вас о поддержке?b) Я прошу Вас о поддержке.c) Могу я попросить Вас о поддержке?
11) Wir hätten es richtiger gemacht.
a) Мы сделали это правильнее!b) Мы бы сделали это правильно!c) Мы бы сделали это правильнее!
12) Beinahe hätte ich die Prüfung in Verwaltungstheorie nicht bestanden!
a) Я не сдал экзамен по теории управления!b) Я чуть было не сдал экзамен по теории управления!c) Я сдал экзамен по теории управления!
13) Wenn er das rechtzeitig verstanden hätte!
a) Если бы он понял это во время!b) Если он понял это во время!c) Если он не понял это во время!
14) Hätten wir eine Wahl gehabt!
a) Если мы не имеем выбора!b) Если мы имеем выбор!c) Если бы у нас был выбор!
15) Es wäre besser gewesen, wir hätten ihn rechtzeitig darüber informiert.
a) Было бы хорошо, еcли бы мы информировали его во время.b) Было бы лучше, еcли бы мы информировали его во время. с) Было лучше, что мы информировали его во время.