Психологии

1. Фрейдизм и психоаналитические направления в современной психологии. Исследователи и основные идеи теорий.

2. Бихевиоризм. Исследователи и основные идеи теории.

3. Гештальтпсихология. Исследователи и основные идеи теории.

4. Гуманистическая психология. Исследователи и основные идеи теории.

5. Трансперсональная психология и нейролингвистическое программирование – популярные направления современной психологии. Исследователи и основные идеи теорий.

6. Трансактный анализ Э. Берна.

7. Когнитивная психология. Исследователи и основные идеи теории.

8. Становление и развитие отечественной научной психологии (до 1917 года).

9. Отечественная психология (послереволюционный и современный период).

Темы для докладов и самостоятельной

исследовательской работы

1. Представления о душевных явлениях в работах древних философов.

2. Основные тенденции развития психологической науки в настоящее время.

3. Материалистическое и идеалистическое понимание сущности и происхождения психики. Античный период и современность.

4. Восточные философские учения о природе души.

5. Популярные современные направления в психологии.

6. Вклад отечественных ученых в развитие психологии.

7. Трансперональная психология С. Грофа.

8. Психогенетический подход Ч. Тойча.

9. Психосинтез Р. Ассаджиоли.

Практические задания

1. Выполните самостоятельно психологический тест:

• Исследование уровня самоактуализации личности (Л.Я. Гозман).

2. Изучите основные направления современной психологии (фрейдизм, аналитическая психология, индивидуальная психология, бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология, трансперсональная психология, нейролингвистическое программирование, трансактный анализ, когнитивная психология, психогенетический подход, психосинтез) и заполните в тетради таблицу:

Название	Авторы направления, страна и годы создания	Предмет исследований	Основные идеи направления	Источники, движущие силы и условия развития психики

3. Работа с основными понятиями (запишите в словарь определения): психоанализ, фрейдизм, неофрейдизм, защитный механизм, сублимация, бессознательное, самоактуализация личности, гуманистическая психология, деятельностный подход, когнитивная психология, бихевиоризм, необихевиоризм, гештальтпсихология, трансперсональная психология, навык, подкрепление, поведение, мотивация, деятельность.

СЕМИНАР 3. Внутренний мир и состояния сознания

Человека

1. Основные этапы развития психики в филогенезе.

2. Основные источники и условия развития высших психических функций у человека.

3. Предпосылки и условия возникновения сознания человека.

4. Психологическая характеристика сознания и его связь с бессознательным. Проявление сознания и бессознательного в поведении, психических процессах, свойствах и состояниях человека.

5. Физиологические основы психики. Функциональное предназначение нервной системы человека в целом и её основных отделов.

6. Качественное отличие интеллектуального развития высших животных и человека.

7. Виды деятельности. Умения, навыки и привычки в структуре деятельности человека.

Темы для докладов и самостоятельной

исследовательской работы

1. Методы исследования мозга человека.

2. Альтернативные теории происхождения человека.

3. Интеллектуальное поведение как высшая форма развития психики в животном мире.

4. Измененные состояния сознания.

5. Соотношение сознательного и бессознательного в психике человека.

6. Становление высших психических функций в процессе деятельности.

7. Функциональная асимметрия мозга, ее проявление и значение в регуляции психических процессов и состояний.

8. Факторы, способствующие и препятствующие психическому развитию человека.

Практические задания

1. Выполните самостоятельно психологический тест:

• Диагностика системы ценностных ориентаций личности (модификация Л.С. Колмогоровой, Д.В. Каширского).

2. Изучите строение и функции основных отделов нервной системы (НС) человека и заполните в тетради таблицу:

Название отдела	Строение и расположение	Какие физиологические функции обеспечивает	Какие психические функции обеспечивает
Периферическая НС
Спинной мозг
Большие полушария головного мозга
Промежуточный мозг
Средний мозг
Продолговатый мозг
Мост
Мозжечок

3. Работа с основными понятиями (запишите в словарь определения): психика, онтогенез, филогенез, психический процесс, психическое состояние, психическое свойство, раздражимость, чувствительность, рефлекс, инстинкт, навык, интеллектуальное поведение, высшая нервная деятельность, нейрон, рецептор,нервная система человека (центральная, периферическая, вегетативная, соматическая), ЦНС (центральная нервная система), свойства нервной системы (сила, подвижность, уравновешенность), первая и вторая сигнальные системы, межполушарная асимметрия, сознание, бессознательное, подсознательное, деятельность, цель, мотив, действия, операции, умственная деятельность человека (перцептивная, мнемическая, мыслительная, имажитивная), основные виды деятельности (общение, игра, учение, труд), социализация.

СЕМИНАР 4. Познавательные процессы: