Применение модульно-рейтинговой системы обучения по дисциплине «Наследственное право»

Общее количество баллов необходимое для допуска к сдаче зачета –35 баллов. (экзамен – 45 баллов).

Посещение лекций:

Баллы за посещение занятий (лекций) учитываются из расчета 1 балл за 2 полных академических часа аудиторных занятий. В случае опоздания академический час не засчитывается.

Посещение практических занятий:

Баллы за посещение практических занятий учитываются из расчета 0,5 балла за 2 полных академических часа аудиторных занятий. В случае опоздания академический час не засчитывается.

Работа на практических занятиях:

Выполнение письменных домашних заданий к практическому занятию в установленный срок – 2 балла за каждое письменное задание (правильно выполненное).

За творческий подход к выполнению домашнего задания – 0,2 балла. При оригинальности подхода к выполнению домашнего задания и его совпадения у нескольких студентов баллы не добавляются.

Текущая подготовка по вопросам семинарских занятий:

Ответ на вопрос – от 1 до 4 баллов. Ответ на максимальное количество баллов должен включать: знание теории (студент должен владеть понятиями и определениями семейного права); знание специальной литературы (могут привести несколько сложившихся в литературе точек зрения по указанной проблематике; или раскрыть содержание одной наиболее интересной с их точки зрения позиции, высказанной в литературе; или назвать фамилии исследователей занимающихся изучением данной темы имеющихся публикаций); знание нормативного материала и официальной практики; способность правильно отвечать на поставленные вопросы.

Дополнение по вопросу – от 0,5 до 1 балла; Решение задач (правильное выполнение) – 2 балла;

Выполнение проверочных работ по заданию преподавателя (правильное выполнение) – 1 балл.

1-й рубежный контроль: – открытый и/или закрытый тест (максимальная оценка – 2 балла).

2-й рубежный контроль: – открытый и/или закрытый тест (максимальная оценка – 2 балла).

3-й рубежный контроль: – открытый и/или закрытый тест (максимальная оценка – 4 балла).

7. Дидактические материалы преподавателя

Учебная программа курса составлена на основе рекомендованной УМО примерной рабочей программой дисциплины и включает изучение основных разделов Гражданского кодекса РФ.

При изучении учебной дисциплины «Наследственное право» следует обратить внимание на следующие моменты.

Специфика взаимодействия наследственного права с другими отраслями российского права. С позиции современного федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования дисциплина «Наследственное право» относится к основной части профессионального цикла дисциплин по выбору, профилю «юриспруденция».

С позиции правовой науки в целом «Наследственное право» является учебной дисциплиной гражданско-правовой направленности, что определяет ее место в структуре образовательных программ высшего профессионального образования (ООП ВПО). Для освоения этой дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, ранее сформированные входе изучения следующих дисциплин: «Конституционное право Российской Федерации», «Гражданское право».

Дисциплина «Наследственное права» является предшествующей или влияет на одновременное изучение дисциплин «Гражданское право», «Жилищное право», «Нотариат в РФ», «Земельное право».

При изучении наследственного права России следует также рекомендовать студентам знакомиться с литературой о зарубежном законодательстве, а также знакомиться с самими текстами нормативных актов наследственного законодательства, которые доступны в Интернет-ресурсах или опубликованы иным образом. Следует поощрять интерес студентов к изучению текстов на языке оригинала, составлению переводов нормативных актов, подготовке статей по итогам исследования зарубежного законодательства.

При изучении отдельных тем могут использоваться электронные материалы, имеющиеся на кафедре.

В соответствии с учебным планом по данному курсу предусмотрены следующие виды занятий: лекции, семинары и различные виды самостоятельной работы студента (выполнение тестовых и иных письменных заданий, контрольных работ, решение задач- казусов, написание рефератов, курсовых работ и др.).

• Информационно-развивающие технологии. Изучение теоретического материала на лекциях. Самостоятельное изучение специальной учебной и научной литературы, включая электронные средства информации.

• Развивающие проблемно-ориентированные технологии. Работа на практических занятиях с активизацией мыслительной активности, способности видеть проблему и выбирать способы ее разрешения (общая дискуссия, работа в команде и индивидуальная деятельность).

• Личностно-ориентированные технологии обучения. Учет уровня способностей обучаемых и создание условий для развития индивидуальных способностей. Это достигается путем подбора индивидуальных заданий и общения преподавателя со студентами в форме индивидуальных консультаций

Методические рекомендации по выполнению аудиторных работ

Преподаватель, в ходе лекций, готовит студентов к применению изучаемых правовых норм на практических занятиях и при выполнении аудиторной работы, раскрывает указанные цели изучения права, подчеркивает применимость знаний на практике знакомит студентов со списком рекомендованной литературы, доводит до студентов требования по выполнению и защите аудиторной работы, а также порядок сдачи зачета. Далее по каждой теме программы преподаватель обязан стремиться к иллюстрации раскрываемых понятий практическим применением. После изучения студентами курса предусмотрено выполнение письменной аудиторной работы.

К выполнению письменных заданий надо приступать после полного изучения соответствующих разделов курса, рекомендованной литературы и нормативных актов. Основные нормативные акты, необходимые для решения задач, даются обучаемым преподавателем в период первых лекционных занятий. Аудиторная работа состоит из двух задач (ситуаций) по темам земельного законодательства.

Следует пояснить студентам, что для выполнения заданий по аудиторной работе, им необходимо:

- изучить содержание ситуации;

- изучить рекомендованный нормативный материал;

- ответить на поставленные вопросы;

- сформулировать решение.

При решении задач свои ответы следует обосновывать ссылками на соответствующие нормативные акты и заканчивать аргументированными выводами. Кроме условий задач (ситуаций) по каждой теме в письменном задании представлен ряд теоретических вопросов. Ответы на эти вопросы должны содержать оценку правового регулирования рассматриваемых правоотношений, основные положения и понятия. При этом необходимо использовать соответствующие нормативно-правовые акты, рекомендованные для изучения. Ссылаясь на законы и другие нормативные акты, студент должен указать, какими органами издан этот акт, дату его издания, полное наименование, место опубликования, номер статьи и пункт.

Написание текста аудиторной работы – сложная часть самостоятельной работы, которая также имеет цель научить студентов грамотному составлению документа и качественному оформлению письменных работ.

Аудиторные работы оформляются на стандартных листах бумаги формата А-4 с одной стороны. Размер шрифта 14 пунктов, название шрифта: Times New Roman. Текст работы отпечатывается через полтора интервала, абзац составляет 1,25см (5 знаков). При этом соблюдаются следующие размеры полей: левое - 35мм, правое – 15мм, верхнее и нижнее – не менее 20мм. Письменная работа должна иметь титульный лист, в верхней части которого указывается наименование Вуза, под ним полное название кафедры, в центре листа указывается «Аудиторная работа» и название темы, в нижнем правом углу печатается Ф.И.О. студента, номер группы, номер курса и номер задания. Объем работы должен быть не менее 3-5 стр. машинописного текста. Нумерация страниц сквозная, в верхнем правом углу. На титульном листе номер страницы не ставится. Аудиторная работа выполняется студентом самостоятельно на основе творческого и аналитического анализа собранных и отобранных материалов. Текст работы должен быть чистым и ясным изложением мыслей и выводов студента и не должен содержать орфографических ошибок.

По всем вопросам, возникающим при выполнении студентом аудиторной работы, можно получить консультацию у преподавателей кафедры права института.