Ход работы:

1. Прочитать страницы 52 – 63 руководства к лабораторным занятиям по ботанике с основами экологии

2. Рассмотрите коллекцию листьев. Определите простые и сложные листья, Внешнее строение листьев: форму и характер листовой пластинки (цельные, лопастные, раздельные, рассеченные, форма лопастей, сегментов и долей), форму основания и верхушки листовой пластинки, характер края и жилкование листьев. Зарисуйте листья и подпишите названия растений.

3. Рассмотрите гербарные образцы листьев найдите низовые, срединные и верховые листья водяного лютика, стрелолиста. Три формации листьев: низовые, срединные и верховые.

4. Рассмотрите препарат листа камелии. Отметьте верхний и нижний эпидермис, устьице, столбчатый и губчаты мезофилл, склереиды, ксилему, флоэму, склернхиму , кутикулу. Рассмотрите при малом увеличении препарат поперечного среза ковыля. Зарисуйте внешнее и внутреннее строение листа Поперечный срез листовой пластинки листа камелии, ковыля перистого.

5. Рассмотрите поперечный срез листа (хвоинки) сосны обыкновенной Найдите и отметьте эпидерму, устьице, гиподерму, смоляной канал, складчатый мезофилл, зндодерму, проводящий пучок, трансфузионную ткань, ксилему, флоэму, склеренхиму.

Лабораторное занятие 5.

Тема: Цветки, плоды, семена и проростки

Цель работы: Ознакомиться с цветком, его частями. Цветками актиноморфными и зигоморфными, с верхней и нижней завязью. Формулой и диаграммой цветков. Соцветиями. Плодами, типами плодов и способами их распространения. Строением семян. Зародыша. Эндосперма. Прорастанием семян и строением проростков.

Оборудование: микроскоп;. ручная лупа, заспиртованные цветки лютика, гороха, яблони, первоцвета и др. растений, гербарий звездчатки, незабудки болотной, смолки обыкновенной, ландыша майского, спиреи средней, клевера лугового, нивяника обыкновенного, подорожника большого с соцветиями; коллекция плодов; зерновки пшеницы проростки пшеницы, гороха; предметные и покровные стекла, препаровальные иглы, бритвы, (или лезвия), скальпели, стеклянные палочки для воды, пинцеты, фильтровальная бумага

Таблицы: «Строение цветка», «Андроцей», «Гинецей», «Плоды сухие и сочные», «Способы распространения плодов», «Семя фасоли», «Типы соцветий», «Семя фасоли», «Строение цветка вишни», «Проростки двудольных», «Яблоня. Раздельнополые цветки», «Цветок и его диаграмма»

Микропрепараты: «Завязь и семяпочка», «Пыльник», «Пыльца сосны».

Литература:

Дорохина Л.Н., Нехлюдова А.С. Руководство к лабораторным занятиям по ботанике с основами экологии: Учеб. пособие для студентов пединститутов по специальности «Педагогика и методика начального образования» – М.; Просвещение, 1980. С. 63 - 75 .

Ход работы:

1. Прочитать страницы 63 – 75 руководства к лабораторным занятиям по ботанике с основами экологии

2. Разобрать цветок лютика (или другого растения). Найти чашеску, венчик, тячинки, пестик, рассмотреть взаимное расположение частей цветка. Зарисовать. Составить формулу , зарисовать диаграмму.

3. Рассмотреть коллекцию соцветий. Зарисовать схематически соцветия. Подписать названия растений (рис.36 на стр 66-67 )

4. Рассмотреть коллекцию плодов и семян. Определить типы плодов. Зарисовать схематически. Подписать названия растений

5. Приготовить препарат продольного разреза зерновки пшеницы. Показать на рисунке зародыш (корень, стебель, почку, семядолю-щиток, прилегающую к эндосперму) эндосперм, покровы зерновки.

6. Рассмотреть проростки семени гороха. Рассмотреть и зарисовать семядоли, зародыш, корешки. Рассмотрите и схематически зарисуйте проростки двудольных и однодольных ориентируясь на рис 39. стр. 74 лабораторного практикума.