- •Н. Г. Веселка
- •1. Передмова
- •2. Програма курсу
- •Тема 1.1. Українська культурологічна думка як розвиток європейської духовно-теоретичної традиції.
- •Тема 2.1. Первісна культура – археологічні пам’ятки культурних шарів в українському просторі.
- •Тема 3.1. Міф як обряд і ритуал відтворення буття і самосвідомості прадавнього суспільства. Антропологізм, фантазування, традиціоналізм – основні ознаки міфологічного світогляду.
- •Тема 3.2. Трипільська культура як найвизначніша культура неолітичної доби на землях України. Епоха бронзи як рубіж кардинальних змін у культурі.
- •Тема 4.1. Специфіка засвоєння Київською Руссю візантійської спадщини – творення нового образу для християнської культури на слов’янському ґрунті.
- •Тема 5.1. Формування національної самосвідомості в контексті ренесансних та реформаційних процесів загальноєвропейського змісту. Українське (козацьке) бароко.
- •Тема 6.1. Культуротворчі, соціально-економічні та геополітичні основи національного самовизначення української культури.
- •Тема 7.1. Характеристика історично-культурного процесу в Україні початку хх ст. Політика радянської влади щодо української культури.
- •Тема 8.1. Зміна культурної парадигми в умовах формування незалежної української держави.
- •3. Плани семінарських занять
- •Тема 1.1. Українська культурологічна думка як розвиток європейської духовно-теоретичної традиції. Семінар № 1
- •Тема 2.1. Первісна культура – археологічні пам’ятки культурних шарів в українському просторі. Семінар № 2
- •Тема 3.1. Міф як обряд і ритуал відтворення буття і самосвідомості прадавнього суспільства. Антропологізм, фантазування, традиціоналізм – основні ознаки міфологічного світогляду. Семінар № 3
- •Тема 3.2. Трипільська культура як найвизначніша культура неолітичної доби на землях України. Семінар № 4
- •Тема 5.1. Специфіка засвоєння Київською Руссю візантійської спадщини – творення нового образу для християнської культури на слов'янському ґрунті. Семінар № 5
- •Тема 6.1. Формування національної свідомості в контексті ренесансних та реформаційних процесів загальноєвропейського змісту. Семінар № 6
- •Тема 7.1. Культуротворчі, соціально-економічні та геополітичні основи національного самовизначення української культури. Семінар № 7
- •Тема 8.1. Характеристика історико-культурного процесу в Україні першої половини хх ст. Семінар № 8
- •Тема 9.1. Зміна культурної парадигми в умовах формування незалежної української держави. Семінар № 9
- •4. Основні терміни та поняття дисципліни
- •5. Підготовка до написання реферату та повідомлення
- •6. Тематика рефератів
- •6. Тематика повідомлень
- •7. Завдання для експрес-контролів
- •8. Тестові завдання
- •9. Питання для підготовки до складання екзамену
- •10. Зразки відповідей на питання екзаменаційних білетів
- •Екзаменаційний білет № 6
- •11. Система рейтингових балів
- •12. Список рекомендованої літератури
11. Система рейтингових балів
Експрес-контроль. Проводиться на лекційних заняттях після викладення матеріалу теми та виконання завдань СРС.
2 бали (за кожну) роботу – «відмінно», чітка, повна відповідь;
1 бал – «добре», відповідь з неточностями;
0 балів – «незадовільно», не розкрито зміст питання.
Таким чином, максимально можна набрати 8 балів ( 4 х 2 ).
Повідомлення про видатного діяча.
«Відмінно» – 10 балів, повністю розкрита тема, чітке, логічне висвітлення матеріалу;
«добре» – 8 балів, розкриття теми з незначними неточностями;
«задовільно» – 6 бали, неповне розкриття теми та незначні помилки;
«незадовільно» – 2 бали, матеріал не відповідає вимогам.
Виконання СРС (написання термінологічного словника та окремих питань згідно з тематикою):
«відмінно» – 8 балів, повністю й чітко виконане завдання;
«добре» – 6 балів, незначні неточності або 75% потрібної інформації;
«задовільно» – 4 бали, неповна відповідь (60%) та незначні помилки;
«незадовільно» – 0 балів.
Робота на семінарських заняттях.
«Відмінно» – 5 балів, повністю розкрита тема, чітке, логічне висвітлення матеріалу;
«добре» – 4 бали, розкриття теми з незначними неточностями;
«задовільно» – 3 бали, неповне розкриття теми та незначні помилки;
«незадовільно» – 0 балів, матеріал не відповідає вимогам.
За доповнення до відповіді основного доповідача студент може додатково отримати ще 2 бали.
Таким чином, максимальний бал складає 30 (5 х 6) балів за умови відповідей на всіх семінарах.
Ведення конспекту:
«задовільно» – 4 бали;
«незадовільно» – 1 бал;.
Отже, підсумковий максимальний бал з кредитного модуля до отримання оцінки на екзамені складає R=60 балів (4 х 2 + 10 + 8 +5 х 6 + 4)
Протягом семестру студенти можуть отримати додаткові бали за самостійну підготовку матеріалів та виступ на студентській науково-практичній конференції з історії української культури (10 – 20 балів).
На екзамені студенти відповідають на питання в білетах, кожен з яких містить два теоретичних завдання і одне практичне у вигляді тестів, що охоплюють весь матеріал дисципліни.
Система оцінювання відповідей на екзамені:
1) Кожна правильна відповідь на тестове завдання оцінюється в 2 бали, максимально можна отримати 10 балів (5 тестів по 2 бали).
2) Оцінювання теоретичних питань –
«відмінно» 15 – 14 балів, повна відповідь, чітке, логічне висвітлення матеріалу;
«добре» 13 – 11 балів, достатньо повна відповідь, розкриття теми з незначними неточностями;
«задовільно» 10 – 8 балів, неповне розкриття питання та деякі помилки;
«незадовільно» – 0 балів, незадовільна відповідь, не розкрита тема.
Сума стартових балів і балів за екзамен переводиться до екзаменаційної оцінки згідно з таблицею:
Бали
|
Оцінка ECTS
|
Екзаменаційна оцінка
|
100 – 95 |
А |
відмінно |
94 – 85 |
В |
добре |
84 – 75 |
С |
добре |
74 – 65 |
D |
задовільно |
64 – 60 |
E |
задовільно |
Менше 60 |
Fх |
незадовільно |
Стартовий r менше 25 |
F |
не допущено |