4 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студента

Планы практических занятий

Практическое занятие по теме: «Особенности организации учебного процесса в высшем учебном заведении»

Тренинг «Учимся учиться»

Тренинг по данной теме проводится с целью ознакомления студентов с особенностями обучения в высшей школе. Студенты во время тренинга изучают нормативно-правовые акты об организации образовательного процесса в вузе, методику конспектирования лекций, выполнения письменных работ, особенности проведения интерактивных занятий, форм контроля знаний и т.д.. Тренинг желательно проводить в индивидуально-групповой форме. Очень важным является использование наглядных и технических средств обучения: мультимедийный проектор, флип-чарт, интерактивная доска и др.

Схема тренинга: студенты получают задание – самостоятельно готовятся в индивидуально-групповой форме – проводят презентацию – обсуждение результатов выполнения задания – корректировка и его закрепление.

Сценарий тренинга

1 Подготовительный этап:

Студенты получают план занятия и задания: изучить ФГОС, учебные планы, локальные документы об организации учебного процесса в БАГСУ и др.

2 Основной этап:

Тренинг проводится в виде ролевых игр и микротренингов по следующим темам (заданиям): 1) нарисуйте классическую структуру высшего учебного заведения; 2) найдите структурно-логическую связь между ФГОС, учебным планом и расписанием; 3) выявите особенности двухступенчатого образования в вузе; 4) покажите в виде ролевой игры методику сдачи экзаменов и зачетов; 5) по фрагментам текста лекций или учебной литературы покажите методику их конспектирования; 6) выделите и продемонстрируйте особенности выполнения письменных работ в вузе; 7) охарактеризуйте особенности проведения интерактивных занятий в вузе.

3 Заключительный этап:

Преподаватель совместно со студентами подводит итоги тренинга. Особое внимание обращается на то, чтобы научить студентов управлять траекторией своего образовательного процесса и усилить мотивацию к обучению.

Практическое занятие по теме: «Система подготовки бакалавров по направлению 081100.62 Государственное и муниципальное управление»

Вопросы для обсуждения:

1. Квалификационная характеристика бакалавра.

2. Необходимость перехода к двухступенчатому образованию в России.

3. Особенности обучения бакалавров и магистров по направлению 081100.62 Государственное и муниципальное управление.

4. Современные требования к подготовке бакалавров.

5. Особенности подготовки кадров для системы государственного и муниципального управления.

6. Характеристика профессиональной деятельности бакалавров по направлению 081100.62 Государственное и муниципальное управление.

7. Понятие «Федерального государственного образовательного стандарта» (ФГОС). Цели, задачи и функции ФГОС в системе высшего профессионального образования (ВПО).

8. Основные разделы ФГОС и их краткая характеристика.

9. Основные требования ФГОС к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата по направлению 081100.62 Государственное и муниципальное управление.

10. Требования к структуре основных образовательных программ бакалавриата.

11. Реализация компетентностного подхода при обучении.

12. Требования к условиям реализации ООП бакалавриата.

13. Основные циклы учебных дисциплин в ФГОС и принципы их группировки.

14. ФГОС и учебный план: нормативно-правовой статус и функциональные связи.

15. Учебный план ГБОУ ВПО «БАГСУ» по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление и его структура.

16. Общая характеристика профилей ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление.

17. Роль и место рабочей программы учебной дисциплины в образовательном процессе, её содержание и структура.

Практическое занятие по теме: «ГБОУ ВПО «Башкирская академия государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан»: история создания и этапы развития» в режиме «круглого стола» на тему: «БАГСУ готовит профессионалов»

Тема и формат «круглого стола» студентам сообщается заранее с целью подготовки ими вопросов для экспертов. На «круглый стол» приглашаются заведующие выпускающих кафедр, профессорско-преподавательский состав, представители деканата и других структурных подразделений, студенты старших курсов.

В самом начале «круглого стола» ведущий-модератор (преподаватель) объявляет тему, цели, задачи и правила ведения «круглого стола».

Вопросы для обсуждения на «круглом столе»:

1. В чем специфика БАГСУ как высшего учебного заведения?

2. Когда и как создавалась Академия?

3. Какие этапы можно выделить в развитии Академии?

4. Какова концепция и стратегия развития Академии?

5. Сколько сотрудников работают в Академии?

6. Назовите самых известных выпускников Академии. Какую роль сыграло обучение в Академии в их карьерном развитии?

7. Какие формы подготовки специалистов существуют в Академии?

8. Как взаимодействует Академия с органами государственной и муниципальной власти?

Практическое занятие по теме: «Система государственного управления и основные требования к подготовке государственных служащих»

Посещение музея парламентаризма Республики Башкортостан. По расписанию учебных занятий преподаватель договаривается с руководством Государственного Собрания – Курултая Республики Башкортостан о дате и времени посещения музея. Во время посещения музея заведующая музеем проводит экскурсию студентов и рассказывает им о развитии парламентаризма в Республике Башкортостан на основе имеющихся экспонатов. После посещения музея проводится обсуждение итогов экскурсии.

Вопросы для обсуждения:

1. Какое место занимает парламент республики в системе органов государственной власти? Назовите его основные задачи и функции.

2. Как связан парламент Республики Башкортостан с Государственной Думой Российской Федерации?

3. В чем отличительные особенности парламента республики от законодательных органов власти других субъектов Российской Федерации?

4. Какими нормативными актами регулируется деятельность республиканского парламента?

5. Кто стоял у истоков организации республиканского парламента в пореформенной России?

6. Назовите механизм работы парламента.

7. Охарактеризуйте структуру органов государственной власти в Российской Федерации и Республике Башкортостан и назовите их основные функции.

8. Какие основные нормативные документы регулируют деятельность государственных служащих?

9. Каков порядок поступления и прохождения государственной гражданской службы?

10. Какие требования предъявляются к профессиональной компетентности государственных служащих?

Практическое занятие по теме: «Система муниципального управления и основные требования к подготовке муниципальных служащих»

«Круглый стол» встреча с государственными и муниципальными служащими – выпускниками БАГСУ.

Тема и формат «круглого стола» студентам сообщается заранее с целью подготовки ими вопросов для приглашенных участников «круглого стола». На «круглый стол» приглашаются государственные и муниципальные служащие, выпускники БАГСУ.

В самом начале «круглого стола» ведущий-модератор (преподаватель) объявляет тему, цели, задачи и правила ведения «круглого стола». Приглашенные участники проводят самопрезентацию (в течение 5-7 минут).

Вопросы для обсуждения на «круглом столе»:

1. В чем специфика работы государственного гражданского и муниципального служащего?

2. Как поступить на государственную и муниципальную службу? Как успешно пройти конкурсные испытания при поступлении на государственную и муниципальную службу?

3. Какие привилегии и льготы имеются на государственной и муниципальной службе?

4. Какие запреты и ограничения существуют на государственной и муниципальной службе?

5. Какую роль сыграло обучение в Академии в карьерном развитии?

6. Что бы вы посоветовали студентам Академии для успешного обучения, на что обратить внимание в процессе обучения?

7. Какова связь теории и практики управления?

8. Как успешно пройти производственные практики в органах государственной и муниципальной власти?

9. Что такое кадровый резерв на государственной и муниципальной службе?

Тесты для самоконтроля студентов по темам учебной дисциплины представлены в системе дистанционного обучения ГБОУ ВПО «БАГСУ»