Форма собственности

Частная

Муниципальная

Иные формы

Граждан

Субъектов РФ

Федеральная

Городская

Префектур

Задание 1,

С легкой руки американцев слово «менеджмент» стало в наши дни известно практически каждому образованному человеку. Газеты пестрят рекламой курсов по подготовке менеджеров, на полках книжных магазинов не залеживаются книги, раскрывающие механизм управления американскими и японскими корпорациями, описывающие судьбы и карьеры архитекторов современного бизнеса, показывающие пути эффективного руководства персоналом. Книги таких авторов, как В.Зигерт и Лючия Ланг, Д.Мерсер, Т.Питерс и Р.Уотермен, А.Морита и И.Каору, Д.Харрингтон, У.Оучи, Ли Якокка, Ф.Роджерс, живо и интересно написанные, стали известны многим читателям, а не только специалистам-управленцам.

Происходит это потому, что переход от тоталитаризма к демократии, от административно-командной системы к рыночной экономике требует новых подходов к управлению этими сложнейшими процессами, и прежде всего к руководству людьми, осуществляющими их. А менеджмент как раз и является тем инструментом, использование которого позволяет достигать поставленных целей, опираясь на труд, интеллект, мотивы поведения, профессиональные умения и знания других людей.

Вопрос:

Так что же такое менеджмент? Как это понимаете Вы? Дайте свой вариант определения менеджмента.

Задание 2.

Сегодня на Западе широко распространено мнение, что менеджмент - не только управление фирмой, корпорацией, бизнесом. Многие его постулаты и теоретические позиции пригодны для любой управленческой деятельности, которая сводит воедино в одной организации людей разнообразных познаний и умений, идущих совместно к одной цели.

Менеджмент - сумма знаний, необходимая сегодня не только управленцу, но и любому специалисту. Если вы профессионал в какой-то области - в медицине, образовании, науке, бизнесе или спорте, то «вписаться» в устанавливающиеся рыночные структуры (уже не говоря о грамотном общении с коллегами на Западе) без знания основных положений менеджмента будет нелегко.

Подавляющая часть американских теоретиков менеджмента, например, высказывает сегодня мысль о том, что государственные и иные организации, если только они хотят добиться успеха в своей деятельности и достичь целей при минимальных затратах ресурсов, должны следовать принципам и методам менеджмента.

Немецкие специалисты по менеджменту Вернер Зигерт и Лючия Ланг в своей книге «Руководить без конфликтов» недвусмысленно говорят о том, что каждый, кто в той или иной мере облечен ответственностью на предприятии, в государственных органах, церкви, школе, политике, физической культуре и спорте, даже в семье или в кругу друзей, извлечет для себя пользу из теории менеджмента. Следовательно, последняя может результативно использоваться во многих своих аспектах в организациях некоммерческого плана, каковой является школа или физкультурно-спортивная организация.

Новая ситуация в экономике, в идеологической и политической жизни страны, болезненный переход к рыночным отношениям создали чрезвычайно сложное положение не только для руководителей предприятий, но и для управленцев, работающих в социальной сфере образования. Рыночные отношения требуют резкого роста самостоятельности, умения, оказавшись один на один со сложными задачами, решать их самому, не глядя «наверх» в ожидании приказа Они требуют нового подхода к сотрудникам и коллективам, коренного переосмысления управления социальными системами. И в этих условиях вдумчивый анализ основных позиций менеджмента может оказать нашим управленцам и, в частности, руководителям школ, физкультурно-спортивных организаций неоценимую услугу.

Вопрос:

Какие позиции менеджмента могут лечь в основу общения руководителя с подчиненными в различных сферах социально-экономического управления?