Вариант 6

Выберите правильные варианты ответов.

1. Какая основная задача ставится перед психологией как наукой?

а) изучение взаимоотношений людей друг с другом;

б) изучение законов психической жизни человека;

в) исследование процессов приобретения и сохранения человеком знаний;

г) исследование причин и способов адаптации;

д) обеспечение высокого уровня усвоения знаний и развития мышления человека в процессе обучения.

2. Какие из ниже перечисленных методов исследования в психологии являются основными?

а) интроспекции;

б) эксперимент;

в) наблюдение;

г) беседа;

д) анкетирование;

е) тестирование;

ж) интервьюирование;

з) анализ процесса и продуктов деятельности.

3. Какой тип эксперимента позволяет точно измерить время протекания психических процессов, например, быстроту реакций человека, скорость формирования учебных и трудовых навыков и других?

а) естественный;

б) лабораторный;

в) констатирующий;

г) формирующий.

4. Что в психологии называют конечным осознаваемым результатом какого-либо фрагмента поведения?

а) потребность;

б) желание;

в) намерение;

г) цель;

д) мотив;

е) побуждение.

5. Организованная и сплоченная группа, выполняющая общественно полезные функции, называется .......?

а) группировка;

б) коллектив;

в) контактная группа;

г) диффузна группа.

6. Направление в американской психологии ХХ века, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения как совокупности реакций организма на стимулы внешней среды, это...

а) структурализм;

б) психоанализ;

в) бихевиоризм;

г) гуманистическая психология;

д) функционализм;

е) гештальтизм.

7. Выберите вариант ответа, который в большей степени отвечает ниже приведенной характеристике: "Человек - общественное и в достаточной степени социально зрелое существо".

а) личность;

б) индивидуальность;

в) индивид;

г) универсальность.

8. Выберите наиболее подходящие определения (определение) к понятиям (задания №№ 8-16)

Темперамент - это...

а) отношение человека к окружающему миру, закрепленное в привычных формах поведения;

б) индивидуально-своеобразная, природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики и поведения;

в) психическая деятельность человека, определяющая его целенаправленные действия и поступки, связанные с преодолением трудностей и препятствий;

г) переживание человеком своего отношения к тому, что он познает или делает, к другим людям и к самому себе.

9. Инстинкт - это...

а) совокупность сложных врожденных компонентов поведения и психики животных и человека, при помощи которых они удовлетворяют свои потребности;

б) опосредственная нервной системой закономерная ответная реакция организма на раздражение;

в) ориентирующий компонент поведенческих актов, врожденный способ пространственной ориентации в сторону благоприятных или неблагоприятных условий среды;

г) система осознанных потребностей личности.

10. Мотивы - это...

а) эмоциональные проявления познавательных потребностей человека;

б) связанные с удовлетворением определенных потребностей побуждения к деятельности;

в) система осознанных потребностей личности, побуждающих ее поступать в соответствии со своими взглядами, принципами, мировоззрением;

г) правильного ответа нет.

11. Привычки - это...

а) автоматизированные компоненты сознательной деятельности, выработанные в процессе ее выполнения;

б) более или менее совершенные способы выполнения каких-либо действий, основанные на знаниях и навыках;

в) навык, ставший потребностью;

г) изменение чувствительности органов чувств под влиянием действия раздражителя;

д) потребность человека совершать определенные действия.

12. Воображение - это...

а) переживание человеком своего отношения к тому, что он познает или делает;

б) запоминание, сохранение и воспроизведение образов прошлого опыта;

в) создание образов таких предметов и явлений, которые не воспринимались человеком ранее;

г) предварение реального действия и возможность регулировать его;

д) совокупность врожденных компонентов в поведении и психики животных и человека.

13. Деятельность - это...

а) внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая сознаваемой целью;

б) мотивы поведения, где выражена потребность в таких условиях существования и развития, которые непосредственно не представлены в данной ситуации, но могут быть созданы как результат специально организованной деятельности;

в) потребность индивида в познании окружающей действительности, в том числе общественных отношений;

г) правильного варианта ответа нет..

14. Внимание - это...

а) способ выражения того или иного отношения к человеку или другим объектам;

б) направленность психики на определенные объекты, имеющие для личности устойчивую или ситуативную значимость;

в) выделение объекта и сосредоточенность на нем;

г) выражение чувств.

15. Акцептор действия - это...

а) перевод внешнего действия во внутреннее;

б) перевод внутреннего действия во внешнее;

в) предварение реального действия и возможность регулировать его;

г) правильного варианта ответа нет.

16. Талант - это...

а) мастерство;

б) предпосылка мастерства;

в) совокупность навыков;

г) совокупность знаний, умений и навыков.

17. Исключите лишнее. К частным методам исследований в психологии относят:

а) наблюдение;

б) анкетирование;

в) беседа;

г) тестирование;

д) опрос;

е) анализ процесса и продуктов деятельности;

ж) эксперимент;

з) интервьюирование.

18. Какой тип эксперимента ставит нам сама жизнь, а ситуации его складываются без вмешательства исследователя?

а) лабораторный;

б) итоговый;

в) естественный;

г) формирующий;

д) констатирующий.

19. Подберите термин, отражающий данную характеристику: "Психическая деятельность человека, определяющая его целенаправленные действия и поступки, связанные с преодолением трудностей и препятствия - ............."

а) чувства;

б) темперамент;

в) ощущение;

г) характер;

д) эмоции;

е) внимание;

ж) восприятие;

з) память;

и) воля;

к) мышление;

л) воображение;

м) способности.

20. Исключите лишнее. Что является побудительной силой к действию?

а) интерес;

б) желание;

в) мотив;

г) намерение;

д) потребность;

е) цель;

ж) нет верных вариантов ответа.

21. Выберите правильное. Прижизненно формирующаяся индивидуально-своеобразная совокупность психофизиологических систем; сочетание свойств человека, отличающее его от других людей, это характеризует понятие ...

а) индивид;

б) личность;

в) индивидуальность;

г) биологическое существо;

д) универсальность.

22. Мотивационная сфера личности включает:

а) неосознаваемые мотивы;

б) потребности;

в) цели;

г) деятельность;

д) всю совокупность мотивов;

е) осознанные мотивы.

23. Исключите лишнее. Личностью является ...

а) человек, рассматриваемый со стороны его общественной значимости и общественной деятельности;

б) психически больные люди;

в) человек, достигший достаточного уровня социальной зрелости;

г) индивид обладающий устойчивыми индивидуальными психологическими качествами;

д) новорожденный ребенок.

24. Индивидуальное сочетание существенных свойств личности, показывающих отношение человека к окружающему миру и выражающихся в его поведении и поступках, это...

а) воля;

б) характер;

в) темперамент;

г) эмоциональная сфера личности;

д) мышление;

е) восприятие.

25. Исключите лишнее. К волевым чертам характера относят:

а) целеустремленность;

б) самостоятельность;

в) трудолюбие;

г) небрежность;

д) консерватизм;

е) решительность;

ж) настойчивость;

з) выдержка;

и) бережливость;

к) косность;

л) дисциплинированность;

м) скромность;

н) смелость;

о) мужество.

26. Качественно своеобразное сочетание способностей, их совокупность, это...

а) мастерство;

б) талант;

в) одаренность;

г) навыки;

д) вдохновение;

е) задатки

27. Сложные врожденные действия животных, при помощи которых они удовлетворяют свои потребности, это

а) рефлекс;

б) адаптация;

в) инстинкт;

г) привычка;

д) навык.

28. Отражение в коре головного мозга предметов и явлений, действующих на анализаторы человека, это

а) деятельность;

б) восприятие;

в) ощущение;

г) внимание;

д) воображение;

е) чувства.

29. Побуждение к деятельности, выражающее зависимость личности от конкретных условий существования, это

а) чувства;

б) потребность;

в) мотив;

г) цель.

30. Одна из основных форм переживаний человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности, отличающаяся относительной устойчивость, это

а) ощущение;

б) память;

в) эмоции;

г) чувства;

д) мышление.

31. Воздействие, обусловливающее динамику психических состояний индивида и относящееся к ней как причина к следствию, это

а) стимул;

б) мотив;

в) инстинкт;

г) активность.

32. Социальная общность людей, объединенных на основании ряда признаков, относящихся к содержанию совместно выполняемой ими деятельности или характеру общения, это...

а) корпорация;

б) группа;

в) коллектив;

г) группировка.

33. Какое понятие раскрывает факт принадлежности к человеческому роду?

а) личность;

б) индивидуальность;

в) особь;

г) индивид.

34. К какому типу темперамента подходит следующая характеристика: "Очень живой, непоседливый подросток. На уроке ни минуты не сидит спокойно. Быстрая походка, быстрый темп речи. Очень впечатлителен и легко увлекается. Его легко заинтересовать уроком, он живо откликается на каждый новый факт или задачу. Вместе с тем, его интересы и увлечения очень непостоянны и неустойчивы. На интересных для него уроках проявляет настойчивость, энергию и работоспособность. На "неинтересных" - не слушает учителя, разговаривает, зевает. Получив "2", он готов расплакаться и с трудом сдерживает себя, но очень быстро забывает об этом. Легко привыкает к новой обстановке и новым требованиям, легко сходится с другими людьми".

а) холерическому;

б) сангвиническому;

в) флегматическому;

г) меланхолическому.

35. Отражение в коре головного мозга отдельных свойств предметов и явлений окружающего мира, воздействующих в данный момент на мозг человека, это

а) восприятие;

б) чувства;

в) внимание;

г) деятельность;

д) ощущение;

е) воображение.

36. Положительные эмоциональные проявления познавательных потребностей человека - это...

а) убеждение;

б) интересы;

в) стремления;

г) знания;

д) мировоззрение.

37. Человек,. как природное существо, продукт филогенетического и онтогенетического развития, носитель индивидуально-своеобразных черт, представитель вида Homo sapiens - это...

а) личность;

б) субъект;

в) универсальность;

г) индивид;

д) индивидуальность.

38. Какие выделяют типы групп по способу их образования?

а) коллектив и семья;

б) официальные и неофициальные;

в) большие и малые;

г) условные и контактные;

д) группировки и ассоциации.

39. Неосознаваемая установка, выражающаяся в непроизвольно возникающей податливости индивида к мнению и позиции группы в целом, это

а) убеждение;

б) конформность;

в) апатия;

г) внутригрупповая внушаемость;

д) мировоззрение;

е) альтруизм.

40. Индивидуальные особенности человека, определяющие динамику его психической деятельности и поведения, это

а) темперамент;

б) характер;

в) талант;

г) воля;

д) воображение;

ж) внимание.

41. Конкретная форма протекания психического процесса переживания чувств -

а) аффекты;

б) настроение;

в) эмоции;

г) страсть;

д) стресс;

е) фрустация.

42. Отражение прошлого опыта человека, которое проявляется в запоминании, сохранении и последующем припоминании того, что ранее он воспринимал, делал, чувствовал или о чем думал, это...

а) темперамент;

б) способность;

в) мышление;

г) логика;

д) память;

е) речь;

ж) задатки.

43. Процесс опосредованного и обобщенного познания (отражения) окружающего мира, свойственный только человеку, это

а) задатки;

б) способности;

в) память;

г) ощущение;

д) мышление;

е) воспроизведение;

ж) эмоции.

Инструкция: дайте ответ на поставленный вопрос

44. Что является побудительной причиной к действию?

45. Назовите этапы волевого действия.

46. Перечислите основные виды памяти.

47. Назовите основные виды потребностей.

48. Согласно Д.Б.Эльконину, что является основной движущей силой развития личности?

49. Перечислите основные традиционные методы психологии.

50. Расставьте термины в порядке, который соответствовал бы эволюции психики и поведения: раздражимость; навык; сознание; инстинкт; таксис; интеллект.

51. Раскройте структуру межличностных отношений в коллективе.

52. Назовите основные этапы развития речи в процессе обучения.

53. Перечислите основные процессы памяти.

54. Назовите основные операции мышления.

55. Соотнесите методы психологических исследований с их группами:

I. группа методов объяснительной психологии: ...?

2. группа методов практической психологии: ...?

3. группа методов описательной психологии: ...?

1. самонаблюдение;

2. гипноз;

3. бихевиоральная терапия;

4. наблюдение;

5. психоанализ;

6. самоотчет;

7. эмпатическое слушание;

8. интуиция;

9. эксперимент;

10. математические методы статистики;

11. анализ;

12. гештальттерапия;

13. тестирование;

14. интерпретация;

15. рациональная терапия;

16. идентификация;

17. диалогическая беседа;

18. логотерапия;

19. психосинтез;

20. биографический;

21. опрос;

22. герменевтика;

23. психотренинг;

24. психотерапия;

25. психологическая консультация.

56. Процесс, вызывающий или усиливающий деятельность нервной системы -

а) возбуждение;

б) торможение.

57. За координацию движений человек отвечает:

а) средний мозг;

б) продолговатый мозг;

в) мозжечок;

г) промежуточный мозг.

58. Нерв образован:

а) нейронами;

б) дендритами;

в) скоплением нервных волокон;

г) длинными отростками нервных клеток.

59. Нейроны, передающие импульсы от спинного и головного мозга к мышцам -

а) двигательные;

б) чувствительные;

в) смешанные.

60. Экзопсихика представляет собой:

а) внутренний механизм адаптации организма;

б) отношение личности к внешней среде;

в) систему отношений личности к окружающему миру.

61. За целый ряд врожденных безусловных рефлексов отвечает:

а) мозжечок;

б) ретикулярная формация;

в) спинной мозг и автономная нервная система;

г) кора головного мозга;

д) стволовая часть головного мозга и спинной мозг.

62. Передача возбуждения между нейронами осуществляется с помощью...

а) рецепторов;

б) синапсов;

в) вставочных нейронов;

г) эффекторов.

63. Конкретная форма протекания психического процесса, непосредственное переживание в данный момент - это

а) чувства;

б) инстинкты;

в) настроение;

г) страсть;

д) чувственный тон;

е) эмоции.

64. Эмоции, характеризующиеся созерцательностью, уменьшающие активность, энергию человека, угнетающие жизнедеятельность, это эмоции ...........

а) стенические;

б) пантомимические;

г) астенические;

д) положительные.

65. Что является субъектом чувств? Выберите правильный вариант ответа:

а) предметы и явления, на которые направлена деятельность человека;

б) акцептор действия;

в) физиологические изменения в организме;

г) личность, познающая мир и изменяющая его в своей деятельности.

66. Формами выражения чувств являются:

а) жест;

б) эмоции;

в) мимика;

г) понтомимика;

д) интонация;

е) голос;

ж) поза;

з) походка;

и) смысловые ударения;

к) все ответы верны.

67. К астеническим эмоциям относятся:

а) печаль;

б) радость;

в) гнев;

г) ненависть.

68. Отличительной характеристикой чувств являются...

а) полярностью (двойственность);

б) интегральность;

в)связь с жизнедеятельностью организма;

г) периодичность.

69. Как можно назвать человека, достигшего определенного, достаточно высокого уровня психического развития, способного вести себя независимо от непосредственного воздействия на него обстоятельств и даже вопреки им?

а) индивид;

б) личность;

в) субъект;

г) правильного ответа нет.

70. Группа людей, являющаяся частью общества, объединенная общими целями совместной деятельности, подчиненной целям этого общества -

а) диффузная группа;

б) корпорация;

в) коллектив;

г) ассоциация.

71. Группа людей, существующая в общем пространстве и времени и объединенная реальными отношениями -

а) условная группа;

б) контактная группа;

в) коллектив;

г) ассоциация;

д) корпорация.

72. Внешнее согласие индивида с группой, подчинение любым ее влияниям при внутреннем осознании разногласий, сознательное приспособленчество, это...

а) коллективное самоопределение;

б) внутригрупповая внушаемость;

в) конформность;

г) сплоченность.

73. Мнемоника - это...

а) совокупность приемов, обеспечивающих закрепление материала в памяти;

б) процесс приема и преобразования информации, обеспечивающей человеку отражение объективной реальности и ориентировку в окружающем мире.

74. Воспроизведение какого-либо объекта в условиях повторного восприятия - это...

а) воспоминание;

б) узнавание;

в) воспроизведение;

г) память.

75. Процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее содержания психики путем извлечения его из долговременной памяти и перевода в оперативную, это...

а) узнавание;

б) воспроизведение;

в) запоминание;

г) воспоминание.

76. Воспроизведение образов прошлого, локализованных во времени и в пространстве, это...

а) воспоминание;

б) узнавание;

в) кодирование;

г) запоминание.

77. Воспроизведение какого-либо объекта в условиях повторного восприятия называется:

а) воспроизведением;

б) сохранением;

в) узнаванием;

г) извлечением.

78. Процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее содержания психики путем извлечения его из долговременной памяти и перевода в оперативную -

а) забывание;

б) воспоминание;

в) узнавание;

г) воспроизведение.

79. Что из ниже перечисленного относится к процессам памяти?

а) запоминание;

б) сравнение;

в) понимание;

г) синтез;

д) сохранение;

е) воспроизведение.

80. Какие различают виды памяти по характеру целей деятельности?

а) двигательная, эмоционально-образная, словесно-логическая;

б) непроизвольная, произвольная;

в) кратковременная, долговременная.

81. Форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторно использования в деятельности - это...

а) внимание;

б) память;

в) ощущение;

г) мышление;

д) воображение.

82. Группа людей, являющаяся частью общества, объединенная общими целями совместной деятельности -

а) диффузная группа;

б) корпорация;

в) коллектив;

г) ассоциация.

83. Какими высокими нравственными ценностями опосредствуются взаимоотношения членов коллектива?

а) гуманностью;

б) заботой о товарище;

в) моральными принципами;

г) правильны все ответы;

д) нет правильных ответов.

84. Систему межличностных отношений составляют:

а) деловые отношения;

б) семейные отношения;

в) личные отношения;

г) все ответы правильные.

85. Реально существующая или воображаемая группа, взгляды, нормы которой служат образцом для личности - это...

а) формальная группа;

б) референтная групп;

в) первичная группа.

86. Корпорация - это...

а) группа людей, существующая в общем пространстве и времени и объединенная реальными отношениями;

б) группа людей, объединенная исследователем по определенному выделенному им признаку;

в) правильного варианта ответа нет.

87. Группа людей, не имеющая ни прямых, ни косвенных взаимоотношений -

а) контактная;

б) условная;

в) референтная;

г) правильного ответа нет.

88. Группа, которая создается на основе штатного расписания, устава или других официальных документов, это...

а) официальная группа;

б) неофициальная группа;

в) условная группа;

г) первичная группа.

89. Форма мышления, где отражаются общие и существенные свойства предметов и явлений -

а) суждение;

б) понятие;

в) силлогизм;

г) софизм;

д) умозаключение.

90. Что из нижеперечисленного относится к операциям мышления?

а) понятие, суждение;

б) анализ, синтез;

в) умозаключение, силлогизм.

91. Мыслительный процесс, протекающий с участием реально выполняемых действий и операций с предметами, включающий оперирование наглядными образами, это

а) наглядно-действенное мышление;

б) словесно-логическое мышление;

в) наглядно-образное мышление;

г) все ответы правильные;

д) правильных ответов нет.

92. Степень противодействия внешним обстоятельствам - это...

а) сила характера;

б) пластичность характера;

в) активность характера;

г) изменчивость характера.

93. Каждому типу темперамента относится следующая характеристика:

пониженная сензитивность, высокие реактивность и активность с преобладанием реактивности, ригиден. Экстраверт. Повышенная эмоциональная возбудимость. Ускоренный темп реакций..

а) холерик;

б) флегматик;

в) сангвиник;

г) меланхолик.

94. Скорость протекания психических реакций и процессов - это...

а) темп реакций;

б) соотношение реактивности и активности;

в) экстраверсия;

г) интроверсия.

95. Индивидуально-психологические особенности человека, отвечающие требованиям данной деятельности и являющиеся условием успешности ее выполнения, это

а) способности;

б) талант;

в) гениальность;

г) мастерство.

96. Общие элементарные способности - это

а) психомоторная и сенсорная организация индивида, основанная на природных задатках;

б) общий уровень интеллектуальной организации индивида, формирующийся в процессе образования.

97. Общая предрасположенность к определенным сферам деятельности -это...

а) талант;

б) гениальность;

в) одаренность;

г) способность.

98. Можно ли считать способностью необычно тонкое обоняние?

а) да;

б) нет.

99. Способности складываются из:

а) специфической деятельности;

б) воспитания и учения;

в) задатков;

г) знаний;

д) умений и навыков.

100. Тождественны ли друг другу следующие понятия:

способности и знания, способности и умения, способности и навыки?

а) да;

б) не всегда;

в) нет.