Тема 4: Проблема периодизации психического развития в отечественной и зарубежной психологии

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие возраста. Календарный возраст и уровень психического развития. Значения возраста и их взаимосвязь.

2. Структура возраста (по Л.С.Выготскому).

3. Динамика возрастного развития. Стабильные и критические периоды. Понятие возрастного кризиса.

4. Принципы построения возрастных периодизаций развития.

5. Возрастные периоды развития. Критерии определения их границ и характеристика периодизаций: Д.Б.Эльконина, Э.Эриксона, З.Фрейда, А.В.Петровского.

Литература:

1. Ганзен В.А., Головей Л.А. К системному описанию онтогенеза человека // Психология развития. Хрестоматия./ Сост. и общая ред. авторский коллектив сотрудников кафедры психологии развития и дифференциальной психологии СПбГУ.-СПб.:Питер,2001.-с. 81-97

2. Михайлов Ф.Т. Возраст как культурный феномен // Философские исследования.-1998.-№3.

3. Ньюмен Ю., Ньюмен Б. Различия между детством и взрослостью: идентификационная граница // Журнал практического психолога.-1999.-№2.

4. Петровский А.В. Развитие личности и проблема ведущей деятельности // Вопросы психологии.-1987.-№1.

5. Поливанова К.Н. Возрастные кризисы глазами психолога и педагога // Психологическая наука и образование.-1997.-№2.

6. Эриксон Э. Основополагающая вера и надежда против основополагающей безнадежности // Психология развития. Хрестоматия./ Сост. и общая ред. авторский коллектив сотрудников кафедры психологии развития и дифференциальной психологии СПбГУ.-СПб.:Питер,2001.-с.97-125

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать в словарь основные понятия темы: психологический возраст, биологический возраст, календарный возраст, фаза (стадия ) психического развития, социальная ситуация развития, возрастные новообразования, сензитивный период, кризис развития.

2. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте// Хрестоматия по возрастной психологии./ Сост. Л.С.Семенюк.-М.,1994.-с.169-176.(конспект)

3. Фельдштейн Д.И. Закономерности поуровневого развития личности в онтогенезе // Там же.-с.176-190.(краткие выписки).

4. Поливанова К.Н. Периодизация детского развития: опыт понимания // Вопросы психологии.- 2004.- №1.- с.110-120 (конспект).

Раздел II. Развитие психики на разных возрастных этапах

Тема 5,6: Психологические особенности развития ребенка в младенческом и раннем детстве

Вопросы для обсуждения.

1. Общая характеристика периода новорожденности:

- социальная ситуация развития;

- значение безусловных рефлексов;

- эмоциональное развитие.

2. Психическое развитие в младенчестве:

а). Социальная ситуация развития в младенчестве. Роль общения со взрослыми для психического развития ребенка. Характеристика форм общения.

б). Формирование предпосылок усвоения речи.

в). Развитие движений и действий.

г). Развитие ориентировки в окружающем мире (особенности познавательных процессов).

д). Развитие предпосылок формирования личности. Характеристика кризиса 1 года.

3. Психологические особенности развития ребенка в раннем детстве:

а). Социальная ситуация развития в раннем детстве.

б). Важнейшие достижения раннего детства.

в). Развитие предметного восприятия и наглядно-действенного мышления.

г). Формирование личности в раннем детстве. Расширение сферы общения. Изменение внутренней позиции ребенка. Кризис 3-х лет, его психологическая сущность и значение.

Литература:

1. Авдеева Н.П. Новое исследование раннего онтогенеза // Психологический журнал.-1994.-№1.-с.180-183.

2. Авдеева Н.П., Мещерякова С.Ю., Ражников В.Г. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества.-М.,1996.

3. Романова В. Кросскультурные исследования младенчества в психологии// Вопросы психологии.-1997.-№5.-с.118-129.

4. Сергиенко Е.А. Адаптация в раннем онтогенезе человека.-М.,1992.

5. Смирнова Е.О. Положение детей раннего возраста в современной России// Психологическая наука и образование.-1996.-№3.-с.94-99.

6. Смирнова Е.О., Рошка Г.И. Роль общения со взрослыми в развитии предметно-манипулятивной деятельности ребенка на первом году жизни // Вопросы психологии.-1987.-№3.

7. Соболева М.В. Имитационное поведение в раннем онтогенезе: опыт исследования // Вопросы психологии.-1995.-№4.-с. 108-115.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать в словарь основные понятия темы: новорожденность, ситуативно-личностное общение, ситуативно-деловое общение, орудийные действия, соотносящие действия, перцептивные действия, наглядно-действенное мышление, сенсомоторная координация.

2. Божович Л.И., Славина Л.С. Переходный период от младенчества к раннему возрасту // Хрестоматия по возрастной психологии / Сост. Л.М. Семенюк.- М., 1994.-с.190-195 (конспект).

3. Гуськова Т., Елагина М. Что нужно знать о ребенке: ранний и младший дошкольный возраст // Дошкольное воспитание.-1986.-№5.-с. 5-12 (конспект).

4. Алтунина И.Р. Мотивация социального поведения в разные эпохи и на разных этапах детства // Мир психологии.- 2006.- №1.- с. 116-133 (доклад).