4) Время выполнения и условия проведения работы
Время выполнения диагностической работы - 90 минут (перерыв между уроками 10 минут). Из них 10 минут - на чтение и осмысливание текста, 70 минут - на выполнение заданий, 10 минут на самопроверку работы.
Дополнительным оборудованием является художественный текст «Путешественники».
5) Рекомендации по подготовке к проведению работы
Обучение с учетом требований системно-деятельностного подхода, реализация междисциплинарных программ: «Формирование универсальных учебных действий» и «Чтение: работа с информацией» в урочной и внеурочной деятельности
6) План демонстрационного варианта диагностической работы
Типы заданий: ВО – задание с выбором одного ответа из трех предложенных, КО - задание с кратким ответов в форме предложений.
Уровни трудности заданий: Б – базовый (планируемый процент выполнения участниками заключён в интервале 60%-90%, П – повышенный (30%-60%).
Номер задания |
Контролируемый элемент содержания и (или) требование |
Код КЭС |
Тип задания |
Тип трудности задания |
Примерное время выполнения задания, мин |
|
Умение контролировать и корректировать действия |
1.1. |
КО |
Б |
3 - 5 |
|
Умение находить информацию по заданным критериям |
3.1 |
ВО |
Б |
2 |
|
Умение анализировать информацию по заданным критериям |
3.2. |
КО |
Б |
3-4 |
|
Умение извлекать и интерпретировать информацию |
3.3. |
КО |
Б |
4-6 |
|
Умение анализировать информацию по заданным критериям |
3.2. |
ВО |
Б |
3-5 |
|
Преобразование объекта из чувственной сферы в модель (моделирование) |
2.1. |
ВО |
Б |
3-5 |
|
Умение находить информацию по заданным критериям |
3.1. |
ВО |
П |
2-3 |
|
Умение планировать деятельность |
1.2. |
КО |
Б |
8-10 |
|
Умение извлекать и интерпретировать информацию |
3.3 |
КО |
П |
6-8 |
|
Преобразование объекта из чувственной сферы в модель (моделирование) |
2.1. |
ВО |
Б |
4-6 |
|
Установление причинно-следственных связей |
2.2 |
КО |
Б |
5-7 |
|
Умение контролировать и корректировать действия |
1.1. |
ВО |
Б |
8-10 |
|
Установление причинно-следственных связей
|
2.2 |
ВО |
П |
6-8 |
|
Умение контролировать и корректировать действия |
1.1 |
КО |
П |
1 |
Итого заданий – 14: Б – 10, П – 4 Заданий с выбором одного ответа из трёх - 6 , с кратким ответом в форме предложения – 8 Максимальное количество баллов за всю работу - 28 |
Ответы к заданиям
1 Вариант
Номер задания |
Правильные ответы | ||||||||||
|
В непромокаемые мешки складывали необходимые вещи и продукты. Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 2: 2 балла – верно выбрано предложение и правильно списано предложение; 1 балл - неверно выбрано предложение, правильно списано предложение или предложение выбрано верно, но списано с ошибками 0 баллов – неверно выбрано предложение, неправильно списано предложение
| ||||||||||
|
А) Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 1: 1 балл – правильно выбран ответ; 0 баллов – неверно выбран ответ, не выбран ответ, выбрано несколько вариантов ответа
| ||||||||||
|
Во втором абзаце.
Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 1 1 балл – абзац указан верно; 0 баллов – неверно выбран абзац, нет ответа
| ||||||||||
|
Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 3: 1 балл – верно отмечено число «30 дней» ; 1 балл – верно отмечено число «31 день» ; 1 балл – верно записано решение и ответ; 0 баллов – неверно отмечены числа, неверно записаны решение и ответ
| ||||||||||
|
А) Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 2: 2 балла – верно выбрано утверждение; 0 баллов – неверно выбран ответ, выбрано несколько вариантов ответов, не выбрано ни одного ответа
| ||||||||||
|
6,5,4 Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 2: 2 балла - верно указан порядок; 0 баллов – не выбран ответ, неверно указан порядок
| ||||||||||
|
А) Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 2: 2 балла – верно выбрано значение фразеологизма; 0 баллов – не выбран ответ, выбрано несколько вариантов ответа, ответ выбран неверно | ||||||||||
|
Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 3: 3 балла – указаны три пункта плана; 2 балла – указаны два пункта плана; 1 балл – указан один пункт плана; 0 баллов – задание выполнено неверно; задание не выполнено
| ||||||||||
|
Вычеркнуть название предметов: подушки, сливочное масло, торт, фарфоровая посуда Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 3: 3 балла - правильно вычеркнуто 3-4 предмета; 2 балла - правильно вычеркнуто 2 предмета; 1 балл – правильно вычеркнут 1 предмет; 0 баллов – задание выполнено неверно, задание не выполнено
| ||||||||||
|
3 м
Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 2: 1 балл – правильно достроена схема; 1 балл – верно указана длина; 0 баллов – схема недостроена, схема достроена неверно
| ||||||||||
|
Залить водой (засыпать землёй) костёр. Убрать за собой бытовой мусор. Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 2: 2 балла - правильно даны два варианта ответа; 1 балл – правильно дан один вариант ответа; 0 баллов – задание выполнено неверно, задание не выполнено
| ||||||||||
|
Б) Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 2: 2 балла – верно выбран ответ; 0 баллов – неверно выбран ответ, не выбран ответ, выбрано несколько вариантов ответа
| ||||||||||
|
В) Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 1: 1 балл - верновыбран ответ; 0 баллов – неверно выбран ответ, не выбран ответ, выбрано несколько вариантов ответа | ||||||||||
|
Рекомендации по оцениванию: Максимальное количество баллов – 2: 2 балла – выбранные номера ответов совпадают с результатами выполнения работы; 0 баллов – выбранные номера ответов не совпадаютс результатами выполнения работы |